他脖子的手，可黎檀力氣大的驚人，單手提起一個(gè)人都十分輕松的樣子。

板寸男臉色漲紅，因?yàn)槿毖跛庾R(shí)開始模糊，雙手都漸漸脫力。

就在板寸男以為黎檀會(huì)把他掐死時(shí)，后者突然松手，板寸男摔在地上暈了過(guò)去，與此同時(shí)洗手間的門被猛地打開，教導(dǎo)主任看到這一幕愣了一下，隨后在掃到黎檀臉上和手上的血跡時(shí)大步走過(guò)來(lái)問(wèn)：“受傷了？”

夏伍志都快被黎檀嚇?biāo)懒?，結(jié)果好不容易看見教導(dǎo)主任就聽見對(duì)方蹦出這句話，主任你倒是帶上眼鏡再說(shuō)話?。?/br>
教導(dǎo)主任仿佛聽到了夏伍志的心聲，可算拿出放在胸前口袋的眼鏡帶起來(lái)，視線清晰后他看到倒在地上的三人，驚訝的問(wèn)：“這事怎么回事？”

教導(dǎo)主任蹲下查看了一下三人傷勢(shì)，他神情立刻嚴(yán)肅起來(lái)，拿出手機(jī)撥打急救電話，掛斷后他看向一旁不說(shuō)話的黎檀，他再傻也知道這三人的傷是誰(shuí)造成的，沉聲道：“把手和臉弄干凈，然后跟我去校長(zhǎng)室，還有夏伍志也一起?！?/br>
黎檀此時(shí)沒有在教導(dǎo)主任面前露出那令人毛骨悚然的微笑，他老實(shí)地點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身就在洗手池那邊清洗著身上沾到的血跡。

醫(yī)院和學(xué)校離得近，很快醫(yī)護(hù)人員就把受傷的三人送走，期間還引起了學(xué)生們的sao動(dòng)，教導(dǎo)主任不得不出去維持秩序。

夏伍志還站在洗手間內(nèi)，教導(dǎo)主任一走又剩他和黎檀兩人，他咽了咽口水，鼓起勇氣走到黎檀旁邊，也用水清洗身上的污跡。

“謝……謝謝你救我?！毕奈橹菊f(shuō)的很小聲，和流水聲交織在一起，幾乎聽不清。

可黎檀就在他旁邊，聽得清清楚楚，他嘴角勾起笑意，沉淀在眼底的只有不屑。

夏伍志的感謝可以聽出來(lái)是真心實(shí)意，現(xiàn)在的他打心眼里感謝救他的黎檀。

可后來(lái)他在洛蒼做出舍棄黎檀舉動(dòng)時(shí)卻什么都沒有做。

黎檀側(cè)過(guò)頭，他白凈的臉上沾著水珠，笑瞇瞇說(shuō)：“不用謝，要還的哦?！?/br>
夏伍志看愣了，幾秒后反應(yīng)過(guò)來(lái)，像是想到什么臉色又驚恐的蒼白起來(lái)。

等教導(dǎo)主任處理好后，他們跟隨他去了校長(zhǎng)室，夏伍志頂著那副受傷的臉說(shuō)了經(jīng)過(guò)，黎檀就站在旁邊。

夏伍志說(shuō)的過(guò)程還時(shí)不時(shí)看向黎檀，描述經(jīng)過(guò)的用詞也十分謹(jǐn)慎，比如黎檀是因?yàn)槿说娜簹?，為了“自衛(wèi)”才反擊。

“就算是自衛(wèi)你下手也太重了，”教導(dǎo)主任可不是好糊弄的，他皺眉對(duì)坐在辦公桌前的校長(zhǎng)說(shuō)，“校長(zhǎng)，現(xiàn)在受傷的三個(gè)學(xué)生已經(jīng)送醫(yī)院了，這次事件雖然是那三名學(xué)生引發(fā)的，但黎檀的防衛(wèi)過(guò)當(dāng)也不能不處理，如果受傷家屬追究起來(lái)……”

校長(zhǎng)沉默了半晌才回答：“先做好受傷學(xué)生家長(zhǎng)的安撫工作，至于黎檀……你最近就先在家好好休息一陣子，暫時(shí)不用來(lái)上學(xué)。”

黎檀聽完抬頭看向校長(zhǎng)，似笑非笑的眼睛像是在嘲諷著什么。

校長(zhǎng)本能的感到不自在，避開了他目光，擺擺手說(shuō)：“你們兩個(gè)先出去，等會(huì)會(huì)通知你們家長(zhǎng)接你們走?！?/br>
黎檀話都不說(shuō)就直接轉(zhuǎn)身就離開，夏伍志向校長(zhǎng)鞠躬后連忙跟著出去。

他們出去后校長(zhǎng)臉色才真正沉下來(lái)，他用探究的眼神問(wèn)教導(dǎo)主任：“差等生勒索學(xué)生的事情你是不是早就知道了？”

教導(dǎo)主任點(diǎn)頭說(shuō)：“是洛蒼發(fā)現(xiàn)夏伍志被勒索，從而告訴我的?！?/br>
“啪！”校長(zhǎng)生氣的拍桌，質(zhì)問(wèn)：“為什么不早點(diǎn)解決這事？現(xiàn)在好了，還得應(yīng)付媒體！這種事曝光對(duì)學(xué)校影響多不好你不知道嗎？”

“我也是不久前知道……而且當(dāng)時(shí)我也給單獨(dú)給那三名學(xué)生做了思想工作，但是沒想到還是沒用?！苯虒?dǎo)主任抿嘴解釋，他不打算把之前和洛蒼的計(jì)劃說(shuō)出來(lái)，畢竟現(xiàn)在事情已經(jīng)鬧大。

走廊上黎檀靠著墻，現(xiàn)在不是他出場(chǎng)時(shí)間，不用端著人設(shè)的他臉上恢復(fù)冷靜，當(dāng)時(shí)他確實(shí)被人設(shè)激起內(nèi)心的殺意和施暴欲望，連何013說(shuō)話都顧及不上。

黎檀得空下來(lái)在腦海里呼叫013：“你現(xiàn)在在做什么？”

013基本是秒回：“我在上課，你沒事吧？”

黎檀和013講了一下關(guān)于人設(shè)自帶的情緒波動(dòng)，然后講到最后他問(wèn)：“我記得你這個(gè)人設(shè)好像溫柔似水？”

013沉默，他告訴自己不要理會(huì)黎檀說(shuō)什么。

“嬌羞可人？”黎檀還沒有消停的意思。

013暴怒了：“閉嘴！”

黎檀調(diào)戲了013好一會(huì)林父才到，林父脾氣火爆，在接到教導(dǎo)主任的電話后就已經(jīng)火冒三丈了，再看見黎檀時(shí)直接是火山爆發(fā)，上來(lái)就是一個(gè)巴掌揮過(guò)去。

以黎檀現(xiàn)在的身手是能躲過(guò)去的，但是他硬生生的受了這掌，清脆的耳光響起，黎檀的頭偏向一邊，臉頰多了一個(gè)顯眼的手掌印，嘴角都破了皮。

林父其實(shí)是認(rèn)為黎檀會(huì)躲開，也沒刻意去控制力度，這一下打得他都愣住了，火氣也一下子消了。

黎檀垂下眼說(shuō)：“爸，對(duì)不起?！?/br>
任務(wù)是拯救洛蒼，自然會(huì)有部分劇情改變，例如和羽風(fēng)戚比試，在原來(lái)劇情里是打了個(gè)平手，而現(xiàn)在變成他吊打羽風(fēng)戚，還在對(duì)方脆弱的心靈留下不可磨滅的痕跡，這類劇情是屬于可修改劇情，意指不影響大局觀。

而固定劇情就很好理解了，就是一定會(huì)發(fā)生，作為推動(dòng)下一個(gè)劇情。

黎檀之前不知道這點(diǎn)，還特意連線穿越部，很快拿到一本用紅線標(biāo)注好固定情節(jié)的文本，他看到林父的結(jié)局是用紅線標(biāo)注的。

林父永遠(yuǎn)都不知道黎檀這句對(duì)不起意味著什么，他看到自家兒子那難得低聲下氣的模樣，以為是因?yàn)檫@次事情，他拍了拍黎檀肩膀說(shuō)：“錯(cuò)不在你，我知道你是好孩子，回頭我們一起去醫(yī)院給他們道歉?！?/br>
黎檀心里顫了一下，他閉上眼，很快就睜開，眼里的情緒被很好的藏起來(lái)，應(yīng)了一聲好。

“別讓那些媒體進(jìn)來(lái)，你就先讓他們回去，到時(shí)候會(huì)在學(xué)校官網(wǎng)上解釋這次事件，”教導(dǎo)主任正在辦公室焦頭爛額的打電話，聽到敲門聲，他吩咐了幾句就掛斷電話，“進(jìn)來(lái)?！?/br>
他在看到來(lái)人時(shí)不自覺的坐直身體，瞪著來(lái)人說(shuō)：“洛蒼，你來(lái)做什么？你還嫌給我找的麻煩還不多嗎？”

洛蒼走到飲水機(jī)面前用一次性紙杯倒一杯水放在教導(dǎo)主任面前，隨后不緊不慢地坐下說(shuō)：“就算沒有這次事情，學(xué)生被勒索依舊是不爭(zhēng)的事實(shí)?！?/br>
教導(dǎo)主任啞口無(wú)言，只能氣呼呼的拿起杯子喝一口，剛碰到嘴就被燙到差點(diǎn)噴出來(lái)，他倒吸一口氣，沖始作俑者喊：“你是不是想燙死我！大熱天你給我倒什么熱水?！?/br>
洛蒼略顯不自在的避開教導(dǎo)主任譴責(zé)的目光，他說(shuō)：“我有辦法解決這次事件