知道他們父子關(guān)系僵是因為每次方君澤接他父親電話，不管前一秒心情如何，一接電話就是冷冰冰硬邦邦的語氣。

而且，小林跟著方君澤三個多月，沒看見他主動給他父親打過一次電話回過一次家。

就連之前方君澤生日，他父親是派人給他送了生日禮物。

匯星娛樂文化公司的股份轉(zhuǎn)讓合同。

方君澤掃了一眼就撕掉，通通丟在紙簍里，鼻孔出氣，不置一詞，不屑一顧。

盡管方君澤捂著自己的身份，但娛樂圈從來就沒有秘密，前不久他的身份就在圈內(nèi)曝光了。大家很有默契地守口如瓶，畢竟要在這圈子有人緣地長久走下去，知道什么話該說什么話不該說是基本生存法則。

方君澤的試鏡很順利。

他面帶愧欠地跟所有人道歉，聲音虛弱態(tài)度誠懇，導(dǎo)演之前還在對小林大吼發(fā)脾氣，但一看見方君澤很真誠的歉意就沒了脾氣，只讓他先試裝再來找他。

這些不僅僅因為方君澤的身份，還因為方君澤這個人如果對著你笑，你會覺得跟他大聲說話都是一種罪過。

三天后，發(fā)布會，開機儀式，之后，劇組進(jìn)入H市某高中進(jìn)行拍攝。

方君澤現(xiàn)在只接電影，一出道就有選擇大制作大陣容的電影劇本的機會。如果這人只是好看或者人氣高這次張導(dǎo)也不會選他了。

方君澤的演技，已經(jīng)不能說是演技了，他飾演誰就是誰，并不只是像。很難想像一個沒有影視專業(yè)知識的人有這樣的能力。唯一能解釋他這一能力的就是“天分”二字。

方君澤的母親曾經(jīng)是一位影后，在嫁給方以榮之后就宣布息影了，又在方君澤十歲那年去世。

父母沒多少感情，這點方君澤比誰都知道。哪怕二位出席活動是手挽著手，面貼著面的如膠似漆恩愛有加，但只要旁邊沒有第四個人，這兩位就形同陌路，甚至能惡語相向。

小小的方君澤穿著量身制作的燕尾服被他母親牽著，他問：“mama，你不喜歡爸爸為什么還要跟他手牽手來這里？”

他記得他mama蹲下來告訴他：“有時候，恩愛是給人看的。對mama來說，除了面對你我的身份是母親，其他時候都是‘演員’。愛這種東西會被時間磨沒的。你還小，不懂。不過mama希望你以后能找到長久的愛?！?/br>
方君澤張開眼睛，下車，回憶里他母親跟他說的話猶然在耳。他收拾一下回憶，對工作人員點頭微笑，看著闊別多年的母校，心情愉悅：余景，我來了。

余景還在這所學(xué)校教書，童生給他資料里，余景今年是高二一班的語文老師兼班主任。

一想到余景一手拿書，一手握粉筆在黑板上寫字，瘦瘦的背影說不出的落拓索寞，他就有點心疼，恨不得也混到學(xué)生里，坐在課堂上，聽他清朗的聲音誦讀一段。

當(dāng)然，寂不寂寞那是他自個兒瞎心疼的，余景從始至終，從兩人剛認(rèn)識到?jīng)Q裂，就沒接受過方君澤的心疼。

一想到有可能見到他，方君澤內(nèi)心就像波浪卷起了浪花，浪花都是快樂的。想象到余景就是那沙灘，由著他親近，試探；試探，親近，方君澤嘴角的弧度更彎了，跟每個人都主動親切打了招呼，

小林跟在后面，做出個判斷：今天澤哥心情很好！也許請假能順利！

電影的主題是青春，因此幾位主演基本都穿了藍(lán)白相間的校服，方君澤重新理過一次頭發(fā)，清爽陽光，就外形來說，他跟十六七歲的男主沒有年齡差了。

導(dǎo)演一說“a”，方君澤立刻入戲，仿佛他已經(jīng)是劇本里的男主了。

既然是校園青春故事，自然有上課的情節(jié)，也需要群演。進(jìn)來拍攝前，劇組已經(jīng)和校方聯(lián)系過，征得同意了。不過群演還沒定，又不能影響了學(xué)生正常上課，導(dǎo)演讓人去看看有沒有上體育課的孩子，拉一批過來在空教室拍一場課堂戲。

方君澤詢問導(dǎo)演：“張導(dǎo)，需要我?guī)椭鷨幔课乙郧熬褪沁@學(xué)校畢業(yè)的，我老師還在這教書呢。”

張導(dǎo)一聽：“真的？你不說大家都不知道你是這學(xué)校畢業(yè)的，一直以為你在海外念書。那你能聯(lián)系到你老師嗎？這一中可真有點嚴(yán)格啊。”

“我試試。一中嘛，當(dāng)然抓學(xué)習(xí)會比較嚴(yán)格，您別擔(dān)心?！闭f著安慰地拍了拍張導(dǎo)的肩膀，到一邊打電話。

他給余景打電話。

第三章

號碼自然是童生查到的，課程表里，余景今天上午沒課，而作為班主任，他也一定在學(xué)校。

那邊，很快接通。

方君澤一聽見那一聲“你好，請問哪位”呼吸都緊張了，心都浮起來了。他定了定神說：“余景，是我?！?/br>
“咚——”像冰塊掉落冰水里，那聲音給余景的感覺就是這樣，他沉默了兩秒，似乎嘆了一口氣：“方君澤，你有什么事嗎？”

他永遠(yuǎn)是一副不生氣不急躁的姿態(tài)，對誰都這樣，對什么事都這樣，哪怕老頭污蔑他和我關(guān)系不正當(dāng)——不辯解不爭論。這種若無其事的拒絕真讓方君澤生氣。

對，方君澤最不喜歡的就是余景若無其事的態(tài)度。在他看來是最狠的拒絕。

方君澤不介意別人說他怎樣，議論他和余景的事。他以前一直想不明白，這明明是兩個人的事，為什么只有他一個人偏執(zhí)地想和周圍人抗?fàn)?，還固執(zhí)地想還有糾纏？

到了后來，方君澤在國外的某個冬天，他突然靈感爆發(fā)寫了一首，他恍然大悟：原來余景從未發(fā)狠拒絕過他；但每一次退后和若無其事就是另一種拒絕了。

方君澤閉了閉眼又睜開：“沒事就不能找你了？我在你學(xué)?！?/br>
“方君澤，你爸說過什么你記得吧？記得的話就別再來找我?！?/br>
被打斷話，方君澤很不爽，他本來就因余景的態(tài)度不高興了，又被他提起了從前沒能力抗衡的事，更是不爽，他大聲道：“我在你學(xué)校拍戲！導(dǎo)演想問你班上上體育課的學(xué)生要不要參加群演！”

一聽，是自己誤會了，余景慢慢走回辦公室。在他知道電話是方君澤打來的時候，余景就離開辦公室了，怕被人聽見。他有點自己多情了的羞赧，于是語氣緩和了說：“我得問問年段長?！?/br>
“你們領(lǐng)導(dǎo)都說了不影響學(xué)生上課都可以，你還問誰去?！?/br>
最后，余景帶了一群學(xué)生過來，一個個看見方君澤都發(fā)出了拼命壓抑的雀躍聲，顯然是來的路上被一再強調(diào)不準(zhǔn)興奮和瘋狂。

方君澤有禮貌地和他們握手，小林幫忙接過了請求簽名的本子，方君澤說，拍完這一條給他們統(tǒng)一簽名。

余景就在旁邊略站了站，跟學(xué)生交代了不準(zhǔn)喧嘩，就打算走。

方君澤拉住他的手：“余老師這就放心走？”

一群人看著他們