1章 正確的學(xué)習(xí)姿勢

    顧玄芝通過那些好友申請之后， 就一直如臨大敵地等著， 她猜測自己可能會遭遇一波信息轟炸， 得手忙腳亂地回半天消息。

    然而事實證明，是她想太多。

    她通過好友申請之后，對話框窗口里一直都安靜如雞， 一條新消息都沒有彈出來。

    顧玄芝雖然不喜歡被別人發(fā)來的消息支配時間，但此刻依舊覺得有點失落，自個兒之前的猜測貌似就是為了打自己臉的……

    顧玄芝興致缺缺地將所有消息都設(shè)置為‘消息免提醒’， 然后就切換進入‘新時代網(wǎng)上購物中心’，訂購了一套考醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證與藥師執(zhí)業(yè)資格證的教材，最后又切換進入報名系統(tǒng)，將自己的報名信息填寫好， 繳納了報名費用， 只等訂購的那些教材送上門來之后，試試自己究竟有幾斤幾兩。

    ……

    下洼村那些拉筋拉傷的老頭老太太經(jīng)過數(shù)天的養(yǎng)精蓄銳，還有顧玄芝給開出的熱敷散劑，總算能直立下地行走了，整個人就仿佛是度了一次劫般。

    誰敢同他們提‘跳舞’倆字，這些老頭老太太一準(zhǔn)同誰急眼。

    縣里分配來的教課老師急得團團轉(zhuǎn)， 卻又沒膽子找那些老頭老太太游說， 只能再次找上顧玄芝的門來。

    顧玄芝聽了那教課老師的哭訴，納悶地問， “沒人報就沒人報唄，這精神文明建設(shè)活動是自愿參加的， 又不是強制參加，為啥非要讓大家伙都出來？人家不愿意出來，就想留在家里看孩子，還能強制把人家給拽出來？”

    “縣里發(fā)起這樣的活動，主要是幫那些老頭老太太們轉(zhuǎn)移注意力，不想讓他們再搓麻將，只要他們不搓麻將就行了，你管他們是在家?guī)Ш⒆舆€是出門跳舞？”

    那授課老師急得滿頭冒汗，“可如果沒人學(xué)的話，那我這工資和獎金不就沒了嗎？”

    顧玄芝差點沒憋住笑，“你的工資和獎金沒了，那關(guān)我啥事兒？找我說有啥用？有能耐就自己去找人，挨門挨戶地找，把人都喊出來，要是沒能耐，那就哪兒來回哪兒去唄?！?/br>
    “你可別再這兒煩我了，事情一堆一堆地積壓著，還沒來得及處理呢。你怕被扣工資和獎金，我還怕事情做不完得留下來加班呢！”

    懟了幾句，顧玄芝感覺神清氣爽，她沒再理會這授課老師，徑直開始處理自己的工作。

    授課老師委屈巴巴地盯著顧玄芝看了半晌，那目光就快把顧玄芝的臉皮給看穿了，顧玄芝依舊不為所動，氣得那授課老師紅了眼，撂下一句‘你怎么這么沒有同情心’之后，奪門而出。

    待那授課老師走遠，顧玄芝才抬起頭來，她不屑地輕嗤了一聲，小聲嘀咕，“我又不欠你錢，全世界都得拿你當(dāng)祖宗供著？”

    ……

    不得不說，錢真是個好東西。

    那授課老師為了掙到足量的工資和獎金，豁出一身一百二十斤的rou來，硬著頭皮去找上了第一家的門，花了將近三個小時的時間，總算說服第一個老太太重回隊伍。

    萬事開頭難，在說服第一個老太太的過程中，那授課老師積攢了不少的話術(shù)，明白那些老太太們想要什么，所以她就專撿著能夠誘惑老太太們的地方說，效果十分不錯。

    輪到說服第二個老太太的時候，那授課老師只用了一個多小時的時間。

    人都是群居動物，授課老師再說服后面的人時，直接拿前面那幾個老太太舉例子，再鼓吹一通跳舞健身的好處，老頭老太太就重回舞蹈隊了。

    有了上一次的教訓(xùn)，那授課老師不敢再對這些老頭老太太‘下猛藥’了，她只能循序漸進，今天教一點，明天教一點，進度像是踩著‘小碎步’一樣徐徐前進，偶爾穿插一些壓腿拉筋的內(nèi)容，每次都是適可而止，老頭老太太們都沒再出現(xiàn)過下不了床的情況，倒是整個人的精氣神都拔高了不少。

    最明顯的表現(xiàn)有兩處，一是老太太們訓(xùn)自家老頭子的聲音比原先大多了，整個人往那兒一杵，就和上級批評下級一樣，氣勢十足；另外一處表現(xiàn)則是老太太們互相吵架的時候，原先就像兩只貓頭鷹吵架，甕聲甕氣的，可現(xiàn)在卻變成了老家雀兒吵架，嘰嘰喳喳吵一上午都行。

    ……

    顧玄芝從新時代網(wǎng)上購物中心訂購的書籍是第二天送到的，滿滿一大箱子的書，顧玄芝還未學(xué)就感受到了壓力。

    得虧新時代集團的海外農(nóng)業(yè)業(yè)務(wù)還在拓展過程中，顧玄芝上班的時間不算特別忙，原先她一直都在上班時間摸魚畫設(shè)計圖，現(xiàn)如今畫圣的任務(wù)已經(jīng)完成，的設(shè)計圖已經(jīng)部分清朝民風(fēng)民俗設(shè)計圖都已經(jīng)弄了出來，足夠遠東建設(shè)修建小半年的時間，顧玄芝就將畫設(shè)計圖的時間稍微壓縮了下，擠出不少時間來學(xué)習(xí)那一箱子教材。

    翻開教材的那一刻，顧玄芝才知道自己低估了自己的學(xué)習(xí)能力。

    大概是接受神仙傳承時，大腦已經(jīng)經(jīng)過了改造，她的記憶力與理解力都變得很強，距離過目不忘尚且有一定的距離，但一個完全陌生的知識點，只要翻來覆去地看三遍，絕對能夠深深烙印在腦海里。

    顧玄芝捧著臉想了想自己當(dāng)初看衛(wèi)東征送來的那一箱子書時的情況，貌似那時候的她想要記住完全陌生的知識點，得翻來覆去地看五遍……現(xiàn)在算是進步了么？

    原本以為難上天的知識點此刻都變得簡單了不少，顧玄芝拿起書來之后，就進入了深度學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    學(xué)完

    第一章之后，先復(fù)習(xí)一遍再學(xué)第二章，學(xué)完第二章之后，將第一章與第二章再復(fù)習(xí)一遍，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)第三章……依照這種‘滾雪球’的學(xué)習(xí)方式進行下去，每一章的知識都能學(xué)明白，并且還可以加深不同章節(jié)之間的聯(lián)系與認識。

    杜振華發(fā)現(xiàn)顧玄芝每天晚上回去加班加點制藥的時候都捧著一本書看，放著后面一大堆東西不學(xué)，總是看兩頁后面就會翻到前面去看一會兒，還不理解地問，“媳婦兒，你這是干啥？照你這種看書的速度，啥時候才能看完一本書？”

    顧玄芝已經(jīng)給自個兒這種學(xué)習(xí)方法琢磨出一套解釋的理論來了，她說，“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)完之后自然是要復(fù)習(xí)的，你學(xué)幾頁后面的新東西，然后再復(fù)習(xí)一下前面學(xué)過的東西，不要讓自個兒學(xué)過的東西都給忘了，這樣一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)下來，其實花費的時間更少?！?/br>
    “看兩頁后面的新東西，原先學(xué)過的東西可能就已經(jīng)忘記了百分之二三十，你通過復(fù)習(xí)將這些忘掉的百分之二三十重撿起來，就等于是給原先的記憶上打了個補丁?！?/br>
    “原先沒記住的這次記住了，原先記住的東西這次記得更勞了，差不多能記個百分之八十五，等過一段時間再回頭復(fù)習(xí)一遍的時候，你就差不多全記住了。”

    “可如果你全部學(xué)習(xí)完新知識之后再來復(fù)習(xí)舊知識，那就和揀了芝麻丟了西瓜一樣，你看似已經(jīng)將整本書里所有的知識都學(xué)了一遍，織成一張知識網(wǎng)了，可實際上