答：“蘇星辰的！”

    體育生：……

    體育生毫不猶豫的轉(zhuǎn)過(guò)身，問(wèn)他前面的同學(xué)：“你卷子寫(xiě)完了沒(méi)有？寫(xiě)完了給我抄一下?！?/br>
    前面的學(xué)生：“沒(méi)寫(xiě)完呢，等一下?！?/br>
    體育生繼續(xù)探頭，看到他們抄的是何婭的卷子時(shí)，終于放心了。

    殺馬特抬頭看看他，等作業(yè)做完，把卷子給他：“還抄不抄？”

    前桌的體育生接過(guò)他前面的作業(yè)本，抄的頭也不抬：“不用了，我有了。”他拿著卷子揚(yáng)了揚(yáng)：“我抄學(xué)習(xí)委員的！”

    殺馬特們有點(diǎn)小失落，把抄完的蘇星辰的卷子還了回去。

    第35章

    很快班主任陳老師就來(lái)到班級(jí), 敲敲講臺(tái)，對(duì)后面還有些在說(shuō)話的同學(xué)說(shuō)：“上課了, 三天假期玩好了, 回來(lái)也該收收心了。”

    十六班學(xué)生都不怎么怕陳老師，聞言就開(kāi)玩笑的哀嚎說(shuō)：“一點(diǎn)都沒(méi)玩好, 沒(méi)得玩, 柯老師布置了三張卷子，一大堆作業(yè), 還有英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治和歷史，我們作業(yè)都做不完了, 哪有時(shí)間玩?。　?/br>
    “對(duì)啊對(duì)啊, 陳老師, 你回去讓柯老師跪搓衣板！”

    “跪鍵盤(pán)，打出一個(gè)字母加時(shí)十分鐘！”

    陳老師氣的連忙揚(yáng)手，裝作惡狠狠的跑下來(lái), 要打他們的樣子，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生連忙討?zhàn)? 陳老師這才放過(guò)了他們，回到講臺(tái)上說(shuō)：“回頭我就把你們要他跪鍵盤(pán)的事情跟他說(shuō)。”

    調(diào)皮的學(xué)生們頓時(shí)嚇得瑟瑟發(fā)抖。

    他們敢跟陳老師這樣開(kāi)玩笑，可不敢跟柯老師開(kāi)玩笑, 柯老師就長(zhǎng)著一張開(kāi)不了玩笑的臉！

    因?yàn)橐驴剂?，接下?lái)一段時(shí)間陳老師管他們管的比較嚴(yán)，班里的學(xué)習(xí)氣氛也比較緊張，像之前給他們布置的作業(yè), 也都趕緊收上去批改掉，然后給他們講試卷。

    說(shuō)實(shí)話，老師們都不喜歡批十六班的試卷，因?yàn)槎贾朗浅?，改了沒(méi)意思，還浪費(fèi)他們時(shí)間，不改又不行。

    于是他們就將何婭和趙竹潤(rùn)的卷子單獨(dú)拿出來(lái)，然后分類(lèi)。

    抄何婭的是一類(lèi)，抄趙竹潤(rùn)的是一類(lèi)。

    除了前面那些平時(shí)上課還算認(rèn)真的一些學(xué)生，后面基本都是照著這兩人抄的。

    但是這次，老師們?cè)诮o卷子分類(lèi)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了與何婭、趙竹潤(rùn)完全不同類(lèi)別的卷子，雖然對(duì)的都一樣吧，可是錯(cuò)的地方完全不同。

    他仔細(xì)的與其它較為認(rèn)真的學(xué)生對(duì)比了一下，都不是。

    再一翻那些卷子，基本上全部來(lái)自十六班后面那些平時(shí)上課不聽(tīng)課，只會(huì)睡覺(jué)的殺馬特們。

    何婭和趙竹潤(rùn)，一個(gè)學(xué)習(xí)委員，一個(gè)班長(zhǎng)，已經(jīng)算是十六班成績(jī)最好的兩個(gè)，不是抄他們的，又是抄誰(shuí)的？

    他在十六班成績(jī)相對(duì)較好的那一批里面翻了又翻，都沒(méi)有找到人，突然看到蘇星辰，就把蘇星辰的卷子抽了出來(lái)，果然，和殺馬特們卷子上的答案一模一樣，就是字比他們好看一點(diǎn)。

    老師就嗤笑了一聲：“難不成抄她的？”

    一群殺馬特抄一個(gè)殺馬特，老師想想就覺(jué)得特別搞笑。

    他還特意把蘇星辰的卷子給批了，發(fā)現(xiàn)正確率還挺高，反正只要是寫(xiě)的，基本都對(duì)了，最后分?jǐn)?shù)比何婭和趙竹潤(rùn)還高一點(diǎn)。

    “這也不知道是抄的，還是她自己寫(xiě)的?！蔽锢砝蠋熥哉Z(yǔ)。

    不光是物理老師，其它科目的老師，也都批改到了蘇星辰的作業(yè)，自然也注意到那些殺馬特們一模一樣的作業(yè)。

    因?yàn)椴淮_定蘇星辰的作業(yè)到底是她自己寫(xiě)的，還是抄的，于是老師們上課都喜歡喊蘇星辰回答問(wèn)題，上黑板做題。

    先是物理老師，再是化學(xué)老師，然后歷史老師、政治老師……連英語(yǔ)老師，都格外關(guān)注她幾分。

    老師們先只是想知道她作業(yè)是自己寫(xiě)的還是抄的，才喊她回答問(wèn)題，喊了幾次之后，發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小姑娘都回答對(duì)了，特別驚喜，就有事沒(méi)事，就喊她回答問(wèn)題。

    有什么需要互動(dòng)的環(huán)節(jié)的時(shí)候，也喜歡眼睛看著她問(wèn)。

    以前都是看著何婭和趙竹潤(rùn)的。

    畢竟老師也怕唱獨(dú)角戲啊。

    要不這些老師怎么都不喜歡十六班，不愿給十六班上課呢？

    在別的班，你問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題，全班集體回答，到十六班，除了前面兩排，后面開(kāi)小差的開(kāi)小差，發(fā)呆的發(fā)呆，睡覺(jué)的睡覺(jué)，尤其是后面那群殺馬特，齊刷刷的一排，也不知道是來(lái)上課的，還是來(lái)睡覺(jué)的。

    說(shuō)：“這個(gè)題目我請(qǐng)個(gè)同學(xué)上來(lái)板書(shū)一下?！?/br>
    普通班，下面不說(shuō)全舉手吧，那也是大半都不懼的。

    到了十六班，說(shuō)：“這個(gè)題目誰(shuí)會(huì)寫(xiě)？”

    除了趙竹潤(rùn)，沒(méi)一個(gè)舉手的。

    老師眼巴巴的看著何婭，小姑娘咬著唇，低著頭，會(huì)寫(xiě)也不敢舉手。

    再看其他人，沒(méi)一個(gè)眼睛敢跟他們對(duì)視的。

    現(xiàn)在就不同啦，老師們有選擇性了，終于不用再緊盯著趙竹潤(rùn)一個(gè)人喊了，后面還有個(gè)蘇星辰，尤其是蘇星辰長(zhǎng)得好看，原本又是個(gè)殺馬特身份，老師們就尤愛(ài)叫她，每次喊了她回答問(wèn)題，后面那群趴著睡覺(jué)發(fā)呆的殺馬特們就全醒了，一個(gè)個(gè)跟打了雞血似的，雙眼放光的看著蘇星辰，蘇星辰回答對(duì)了，這群沙雕殺馬特們還鼓掌叫好。

    搞得班級(jí)氣氛十分熱烈，就跟她拿了什么國(guó)際大獎(jiǎng)似的，老師們都：……

    不管是鼓掌還是干嘛吧，反正是都清醒了，老師站在講臺(tái)上看下面，總算是一個(gè)個(gè)雙眼放光的看他，而不是齊刷刷一片睡覺(jué)的了。

    十六班的老師們是真郁悶啊，你在上面上課，學(xué)生在下面睡覺(jué)，教的都沒(méi)勁。

    除了喜歡叫她之外，程慷堯最近也有些進(jìn)步。

    這個(gè)瞌睡大王，他不睡覺(jué)啦！

    他居然睜著一雙大眼睛，頂著一頭綠頭發(fā)，認(rèn)真的看著你聽(tīng)課。

    雖然他那懶洋洋的姿態(tài)，你看著還是很不爽吧，但至少聽(tīng)課了。

    老師們也是懂得因材施教的，見(jiàn)程慷堯聽(tīng)課，偶爾也會(huì)叫他回答問(wèn)題。

    程慷堯是個(gè)刺頭，回答問(wèn)題也不站起來(lái)，直接說(shuō)不會(huì)，要是他站起來(lái)了，那他就是會(huì)了。

    我的天啊，后面那群殺馬特們激動(dòng)的啊，鼓掌鼓的手都紅了，把他們給興奮的，下課了還圍在程慷堯身邊，一個(gè)個(gè)都調(diào)侃他：“慷哥，不錯(cuò)嘛，都會(huì)回答老師的問(wèn)題了！”

    “不錯(cuò)不錯(cuò)，你是我們殺馬特的驕傲，不愧是殺馬特帝王！”

    “光榮，光榮！”

    “要繼續(xù)保持，我們殺馬特的光輝未來(lái)就靠你撐著了！”

    程慷堯只回他們一個(gè)字：“滾！”

    可能是期末考試前最后一個(gè)月考來(lái)臨的緣故，十六班的學(xué)習(xí)氛圍特別緊張，原本就十來(lái)個(gè)人上晚上第三節(jié) 晚自習(xí)，但其他同學(xué)看別的同學(xué)都