長(zhǎng)就是這樣的性子，校長(zhǎng)來(lái)了他也這樣?！?/br>
    霍景言目光淡淡地看了她一眼。

    這一對(duì)視里若有深意，一瞬間秦嫣幾乎感覺(jué)自己所有不足為外人道的齷齪心思都被霍景言這一眼看穿了。

    她心里悚然一栗，然而再定睛去看的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)霍景言無(wú)論眼神還是表情，都是與方才一般無(wú)二的溫柔和熙。

    秦嫣緊張地咽了口唾沫，垂下眼，又攥緊了手——

    一定是她的錯(cuò)覺(jué)，一定……

    這次，她絕對(duì)不會(huì)再讓這么好的機(jī)會(huì)從面前熘走了。

    在討人喜歡這方面，秦可那榆木石頭一樣的性子，怎么可能比得過(guò)她靈活機(jī)變？

    這樣安慰過(guò)自己，秦嫣面上的笑容愈發(fā)明媚了幾分。

    她再次抬眼，看向霍景言的笑容更加明顯。

    霍景言反應(yīng)如常，“看來(lái)他是完全不想當(dāng)這個(gè)課代表了吧？”

    秦嫣：“霍峻學(xué)長(zhǎng)對(duì)這些事務(wù)最不感興趣了，老師?！?/br>
    “唔，沒(méi)關(guān)系，那就摘掉他這個(gè)選項(xiàng)?！?/br>
    聽到這里，秦嫣心里一喜。

    只是霍景言的下一句話，就讓她的笑容僵在了臉上——

    “這樣吧?！?/br>
    霍景言笑著低頭看向兩個(gè)表現(xiàn)截然相反的女生。

    “作為我的課代表，聯(lián)絡(luò)三個(gè)班級(jí)，能處好關(guān)系一定是最重要的——你們倆誰(shuí)能把霍峻帶到我面前，就誰(shuí)來(lái)做這個(gè)課代表——怎么樣？”

    “…………”

    秦嫣表情僵了好幾秒。

    她心里著急，掌心都冒汗，直到幾秒后才突然靈光一現(xiàn)。

    秦嫣稍稍收斂笑容，把額前垂下來(lái)的碎發(fā)挽到耳后，她先是看了旁邊的秦可一眼，然后才轉(zhuǎn)向霍景言，溫聲開口：

    “霍老師如果想這樣選的話，那就選秦可吧，她在人際關(guān)系上一向很會(huì)打理的，和霍峻學(xué)長(zhǎng)的交情也很好?！?/br>
    “……”

    旁邊秦可身影一頓。

    或許因?yàn)榇藭r(shí)是站在被她視為父兄的霍景言面前，秦可被秦嫣這明顯藏有暗意的以退為進(jìn)的嘲諷徹底惹火了。

    許久不曾有過(guò)的懊惱情緒浮上心頭。

    秦可側(cè)過(guò)臉，看著秦嫣那虛偽的笑，她氣極也反輕笑了聲。

    “第一次聽你這樣夸獎(jiǎng)——謝謝?！?/br>
    “……”

    秦嫣笑容微僵了下。

    她顯然沒(méi)想到一貫寡言少語(yǔ)的秦可竟然會(huì)這么短時(shí)間內(nèi)就簡(jiǎn)短漂亮地反擊了自己，不由意外而不甘地看向身旁。

    秦嫣還想說(shuō)什么，但很快警醒過(guò)來(lái)——霍景言從履歷看就不是傻子，自己如果對(duì)秦可的惡意表露得太明顯，一定會(huì)被霍景言發(fā)現(xiàn)。

    這對(duì)她的目的有害無(wú)利，她必須得避免。

    這樣想著，秦嫣眼帶期盼地看向霍景言——希望對(duì)方能理解到自己那番話里的以退為進(jìn)，聽出秦可和霍峻私下舊交，而換一個(gè)篩選條件。

    然而令秦嫣大跌眼鏡的是，霍景言思考了幾秒，竟然真的淡淡一笑，欣然從之——

    “好啊，那就按她說(shuō)的?！?/br>
    他看向秦可，微笑。

    “只要你能把霍峻帶過(guò)來(lái)，那我的課代表這個(gè)職務(wù)，就交給你了?！?/br>
    秦嫣：“？？！！”

    這可不是她說(shuō)那句話的目的。

    秦嫣不可置信地看向霍景言。只是對(duì)著那張沒(méi)有絲毫變化的微笑臉，秦嫣一時(shí)之間也分不清霍景言到底是真的沒(méi)聽懂，還是聽懂了故意在裝傻。

    秦嫣又嫉妒而不甘地看向秦可。

    秦可顯然也意外于霍景言的處理方式。

    她詫異地看向霍景言，而她視線里的霍景言微微一笑，眉眼溫柔。

    “怎么，你也有困難？”

    秦可心里一松。

    ——

    也對(duì)，這才是她前世所認(rèn)識(shí)的那個(gè)始終溫柔也睿智的霍家管家。

    秦嫣那些心思或許騙得過(guò)別人，但絕不可能騙得過(guò)霍景言。

    只是……

    秦可回過(guò)頭，遲疑地看了一眼高三精英班的方向——為了拿到藝術(shù)欣賞課代表的職務(wù)以便接近霍景言，就讓她去叫醒霍峻的話——這樣有恃無(wú)恐的事情她實(shí)在是做不出來(lái)。

    就在這讓秦可進(jìn)退兩難的沉默里，她和秦嫣身后的方向已經(jīng)傳來(lái)一聲冷嗤——

    “那現(xiàn)在呢？”

    “……”

    秦可一怔，回過(guò)頭，卻見霍峻已經(jīng)扯掉了棒球帽，起身走到她身旁，就勢(shì)停住，眼神懶散又像是凌厲得帶刺。

    “‘霍老師’，現(xiàn)在你準(zhǔn)備怎么選？”

    霍峻那雙桃花眼眼尾一抬，睖向霍景言。明明是自下而上，偏卻帶著一種睥睨的嘲諷。

    秦可不解地看向霍峻。

    這人瘋狗成性，她再習(xí)慣不過(guò)，但多數(shù)時(shí)候他對(duì)任何人都是懶得假以辭色的——而此時(shí)，霍峻卻對(duì)霍景言流露出再明顯不過(guò)的挑釁，還是主動(dòng)挑釁。這好像一點(diǎn)都不符合霍峻的性格。

    最可能且合理的解釋就是……這兩人認(rèn)識(shí)，而且有舊怨。

    秦可目光一閃。

    難道霍峻真的和霍家有關(guān)？

    不等秦可想完，小講臺(tái)后的霍景言已經(jīng)笑了聲。

    “那還真是為難到我了?！被艟把院突艟?duì)視兩秒，轉(zhuǎn)開眼，笑道：“那就看你們這節(jié)課的表現(xiàn)吧——課后，我會(huì)決定該任命誰(shuí)的?！?/br>
    這話一出，臺(tái)下其他女生也隱隱興奮了。

    有膽子稍大些的，舉起手來(lái)笑著問(wèn)：“霍老師，那如果我們表現(xiàn)好的話，是不是我們也可以當(dāng)你的課代表??？”

    霍景言莞爾。

    “當(dāng)然?！彼皖^看三個(gè)班長(zhǎng)，“那你們先回去吧?！?/br>
    秦嫣表情僵著。

    秦可則點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身回了位置。

    之后一整節(jié)課，學(xué)生們的熱情果然都空前高漲。

    能夠看得出來(lái)，PPT確實(shí)不是霍景言自己做的，其中文字表述稍有紕漏或者錯(cuò)處，都會(huì)被他笑著指正。

    而粗略介紹西方油畫的幾大流派的風(fēng)格區(qū)別時(shí)，雖然每個(gè)流派的附圖都是除了名字以外未有標(biāo)注的，但霍景言依然能將畫家、創(chuàng)作靈感、創(chuàng)作時(shí)期背景與畫作亮點(diǎn)娓娓道來(lái)，如數(shù)家珍。

    大半節(jié)課下來(lái)，教室里儼然有一半女生快要成了霍景言的迷妹了。

    課堂中間，喬瑾一度氣得偷偷磨牙。“峻哥，我看他不是來(lái)找你回去的，更像是來(lái)跟我們搶學(xué)妹的?！?/br>
    “別人不知道，”喬瑜也揶揄地笑，“不過(guò)，我看秦可學(xué)妹看霍景言的眼神確實(shí)有點(diǎn)往迷妹方向發(fā)展了?！?/br>
    喬瑾：“啊？不能吧，我聽秦嫣和其他女生都在那兒搶答問(wèn)題，秦可好像一點(diǎn)都沒(méi)做聲?！?/br>
    “不信你自己看嘛?！?/br>
    “……”

    原本面無(wú)表情的霍峻聞言，驀地抬眼，視線越過(guò)大半個(gè)多功能廳，直接落到高一精英班第一排的方向。

    而事實(shí)便如喬瑜所說(shuō)——

    作為班長(zhǎng)獨(dú)自坐在第一排，秦可雖然不像其他