了一樣，太TM的疼了，關(guān)鍵是還不好意思用手捂著。

    李彥宇抱著教案和英語書從門外走了進(jìn)來，看到舒俊逸臟乎乎的臉和詭異的姿勢有些不解的問道：“你這是怎么了？”

    “我滑倒了。”舒俊逸有些難堪的夾住了腿，仿佛這樣可以緩解一些痛苦：“老師我得去醫(yī)院?！?/br>
    “去吧去吧！”李彥宇又點(diǎn)名叫了一個男生：“你去學(xué)校醫(yī)務(wù)室?guī)退幸惠v車。”

    目送著夾腿雙人組的背影，李彥宇有些不解的搖了搖頭：“這才開學(xué)三天，你們班就有兩個受傷的了，你們平時在教室是不是太鬧騰了？”

    其他人回想起兩人受傷的經(jīng)過都忍不住去看林清音，李彥宇和舒俊逸的劈叉說起來多少都和她有些關(guān)系，可是林清音連碰都沒碰他們。

    李彥宇到教室外面給于承澤打電話說了剛才發(fā)生的事，有幾個不喜歡林清音的女生趁機(jī)湊在一起嚼舌根說林清音是掃帚星，誰沾上她誰倒霉。

    有個叫伊海燕女生說著說著覺得口渴了，從抽屜里拿出一個保溫杯，一邊說捏造著林清音莫須有的壞話，一邊用手?jǐn)Q保溫杯。

    漫不經(jīng)心的擰了一下，保溫杯的蓋子扣的緊緊的沒擰開，她說話的時候手上忍不住加大了力氣，只聽“砰”的一聲，強(qiáng)行擰開的杯蓋和一團(tuán)熱蒸汽同時從躥了出來，杯蓋上的熱水正好滴在了她拿杯子的手上。

    伊海燕忘了手上拿著的保溫杯，下意識把手一甩，杯子里的熱水傾巢而出，把圍在一起說閑話的女生全都燙到了，尤其是她自己燙的最慘，手背紅了一大片。

    剛打完電話進(jìn)來的李彥宇看到這一幕后目瞪口呆，有些頭大的點(diǎn)了一個同學(xué):“趕緊去校門口讓醫(yī)務(wù)室的車等一等，把這幾個也拉去?！?/br>
    越是這么湊巧越是有人不信邪，總有幾個腦袋不清楚的人想嘗試嘗試，結(jié)果一天下來高二一班足足有十幾個人都送到了醫(yī)院，可問起來全是自己作的，和旁人一點(diǎn)關(guān)系都沒有。

    可這受傷的人也太多了，以前學(xué)校一年也出不了十個送醫(yī)院的，這次連學(xué)校的校長都驚動了，親自到高二一班去了一趟，叮囑他們老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)不許出幺蛾子。

    從教室里出來，校長忍不住犯嘀咕：“你們說高二一班是不是風(fēng)水不好？怎么就他們班出的事多呢？咱要不要偷摸找個風(fēng)水大師來看看？”

    李彥宇：呵呵！

    第26章 接二連三走霉運(yùn)（修改）

    在高二這么關(guān)鍵的階段, 一開學(xué)班里就十幾個學(xué)生請病假，老師都覺得頭疼, 只能先拿出開學(xué)考試的卷子一邊講一邊把高一學(xué)的知識點(diǎn)串起來講一遍。

    林清音倒是挺愿意復(fù)習(xí)的, 除了語言類的她覺得壓力有點(diǎn)大以外，其他的她都不愁, 只要是把課補(bǔ)完了她就能跟上。

    只有英語這門課, 她是真的無能為力??！

    也許是林清音的表情太過明顯，李彥宇一眼就看見了她, 用食指關(guān)節(jié)叩了叩桌子：“林清音你講講二十三題?！?/br>
    林清音看了眼試卷：“選A！”

    “為什么選A？”

    林清音頭皮都炸了，盯著試卷看了兩眼, 林清音想出了一個完美的答案：“因?yàn)橹挥蠥是正確的?！?/br>
    李彥宇心里直發(fā)涼, 這可是卷子上最簡單的一道選擇題啊, 小大師你到底會多少??？

    可是當(dāng)著這么多同學(xué)的面，李彥宇又不敢問多了免得林清音出丑，想了想還是讓她坐下了, 硬著頭皮替她圓場：“林清音說的這個答案是對的，我們先來看題……”

    林清音默默的松了口氣, 那種提心吊膽的感覺終于消失了，看來老師不會再提問她了。

    用了一節(jié)課的時間把卷子講了一遍，李彥宇環(huán)視著教室里的學(xué)生：“下午的兩節(jié)自習(xí)課用來英語考試, 難易程度和剛才講過的試卷差不多，我看看我剛才講了那么多你們到底有沒有用心聽。”

    聽著下面的哀嚎聲，李彥宇將視線停留在林清音身上：“下午考試的時候桌子上只允許留中性筆……”想了想李彥宇補(bǔ)充了一句：“中性筆只能留一支，別的都放在書桌里, 否則按作弊處理?！?/br>
    不是他不體貼學(xué)生，他實(shí)在是怕小大師拿著一把中型筆都能來一卦。他只是想看看她的英語水平到底怎么樣，若實(shí)在是不好的話私底下他也能幫她補(bǔ)補(bǔ)課。

    作為一個留學(xué)回來的高材生，李彥宇真的不想教出來一個英語文盲。

    聽到李彥宇帶著明顯指示意味的話，林清音一臉淡然，沒龜殼有什么大不了的，本掌門沒有龜殼照樣也能當(dāng)掌門！

    下午自習(xí)課，李彥宇準(zhǔn)時的抱著英語卷子走進(jìn)教室，每組一摞讓往后傳卷子。林清音坐在第二排，拿到卷子后連題目也不看就往上寫答案，李彥宇在教室里轉(zhuǎn)了一圈把多余的卷子收回來，等路過林清音的時候探頭一看，頓時懵逼了。

    我聽力還沒開始放呢，你怎么就做完聽力題了！

    打開錄音機(jī)放上聽力，李彥宇忍不住走到林清音的背后探頭去看，只見林清音每道題都從A寫起，若是這道題的答案是A的話那皆大歡喜，如果正確答案是D就能看到前面劃掉的A、B、C，一看就是憑直覺在選答案。

    李彥宇看的都想哭了，有個會算卦直覺又準(zhǔn)的學(xué)生太可怕了，簡直是防不勝防??！

    在這種開了掛的直覺下，別的學(xué)生做完聽力的時候林清音已經(jīng)做到理解了，人家剛做完第一篇理解林清音已經(jīng)在看后面的寫作了。

    看到這里，李彥宇準(zhǔn)備去看看其他同學(xué)答題的情況，選擇題靠直覺也就算了，這寫作題靠的是實(shí)打?qū)嵉幕A(chǔ)。昨天的開學(xué)考試林清音可是把寫作題全都空著了，僅僅一天時間怎么也不可能有太大的飛躍。

    李彥宇剛要邁腿就看到林清音把卷子翻到了最后一頁，她直接跳過了改錯題書開始看最后的那道書面表達(dá)題，也就是英語小作文。

    題目是邀請一個國外的朋友來家里做客，向他介紹一些習(xí)俗和禮儀知識。

    林清音只看了眼題目上的名字，就開始洋洋灑灑的寫了起來，寫的信里面還增添了不少題目沒有要求的內(nèi)容，讓這封信看起來更加充實(shí)飽滿。

    起初李彥宇看到林清音用的句子和短語都超過現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容還挺高興，覺得自己小看她了，可看著看著李彥宇的笑容就僵在了臉上，這作文內(nèi)容怎么看著這么眼熟？

    他連忙從口袋掏出手機(jī)按照林清音寫的作文搜索了一下，很快就找到了某年高考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案。那道寫作題和現(xiàn)在卷子這道題差不太多，只是多了餐桌禮儀的介紹，而這部分正是剛才讓李彥宇覺得豐富了細(xì)節(jié)讓內(nèi)容更加飽滿的關(guān)鍵。

    李彥宇看了一遍標(biāo)準(zhǔn)答案，又看了一遍林清音的試卷，連標(biāo)點(diǎn)符