高二級(jí)部各科老師看到排名第一的林清音的成績都震驚了，除了政治以外全都是滿分啊！

    夾在在同事中間, 政治老師都羞愧了, 只有自己的科目讓林清音失分了，簡直是太拖后腿了！

    林清音這一段的學(xué)習(xí)進(jìn)步是rou眼可見的。數(shù)學(xué)和物理這兩門課是姜維在暑假期間給林清音補(bǔ)上的, 兩位任課老師感受不怎么明顯, 化學(xué)老師的成就感是最足的。

    為了提高成績，學(xué)校有不少老師私下里給比較上進(jìn)的學(xué)生補(bǔ)課, 不過他們都是補(bǔ)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容。只有化學(xué)老師給林清音補(bǔ)課是從初中的化學(xué)內(nèi)容開始講的，當(dāng)時(shí)他都有些懷疑校長花錢招了一個(gè)假的中考狀元進(jìn)來了。

    不過事實(shí)證明他想多了, 林清音的學(xué)習(xí)能力真的超級(jí)強(qiáng)。他講的速度特別快也只挑重點(diǎn), 但林清音在這么短的時(shí)間就把三年的內(nèi)容全都掌握了, 并且一點(diǎn)就通一學(xué)就會(huì)，這種學(xué)習(xí)天賦真的是羨慕都羨慕不來。

    只有最了解林清音的李彥宇默默的看著同事眉飛色舞的樣子不吭聲，別的科目他不了解, 可是對(duì)于小大師的真實(shí)英語水平他實(shí)在是不想說啥了。不過小大師這次英語考試的小作文寫的真不錯(cuò)。內(nèi)容充實(shí)，語法也沒有問題, 里面還有幾個(gè)俚語運(yùn)用的非常好，一下子讓小作文的可讀性提升了不少。

    關(guān)鍵是也不像是從輔導(dǎo)書里找來的，至少他從來沒有見過這篇文章, 讓他想扣分都找不到理由。

    老師們正圍在一起嘖嘖稱贊，王校長上樓的時(shí)候聽到動(dòng)靜特意過來看了一眼，笑呵呵的問道：“討論什么呢，說的這么開心！”

    高二二班的班主任李老師用羨慕的發(fā)酸的語氣說道：“我們?cè)谡f高二一班的林清音, 這次月考她幾乎考了滿分?！彼粗且粋€(gè)個(gè)完美的成績，直搖頭感嘆：“不愧是咱校長花獎(jiǎng)學(xué)金招來的中考狀元，這基礎(chǔ)就是扎實(shí)。上一年雖然有些成績不穩(wěn)定，但人家這一用心立馬就追趕上來了?！?/br>
    王校長聽到“林清音”三個(gè)字簡直笑的要開花：“快給我看看小大……”

    于承澤見王校長激動(dòng)之下要說漏嘴，趕緊把數(shù)學(xué)試卷遞過去把話給岔開：“校長你看看這數(shù)學(xué)卷子，每一道題都思路清晰，沒有一個(gè)多余的步驟，看她的試卷簡直是一種享受?！?/br>
    王校長看著卷子上面復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，嗬，就沒一道他會(huì)的！

    看不懂沒關(guān)系，這完全不影響王校長拍林清音的彩虹屁：“你們看看這試卷多干凈，一點(diǎn)臟污都沒有；這字也好，多飄逸呀，一看就帶著仙氣！”

    于承澤聽的都有些懷疑自己遞的是不是數(shù)學(xué)試卷了，校長的夸贊怎么聽著這么沒譜呢！

    看到老師們一臉懵逼的眼神，校長輕咳了兩聲：“林清音同學(xué)的語文試卷拿來我看看，這語文滿分的少見啊，作文一分都沒扣是不是因?yàn)閷懙奶昧?？?/br>
    一說起這個(gè)語文老師的臉都皺起來了，有些糾結(jié)的回到語文組拿來試卷遞給了校長：“您看看吧！”

    王校長看到語文試卷高興壞了，這個(gè)他看的懂：“嗬，林清音這字寫可真好啊，一看就有大師風(fēng)范，我看比起那些有名的書法家也不承讓！你們看這文學(xué)類文本還有這實(shí)用類文本的材料多深?yuàn)W啊，人家一道都沒錯(cuò)！

    語文老師有些無語的看著校長，心里還一個(gè)勁兒的瞎琢磨：難道林清音是校長老婆家的親戚？校長怎么夸的都沒邊了，還拿中性筆寫的字和那些大家的書法相提并論，難道他就不怕那些書法家從墳?zāi)估锾鰜砟媚荒槪?/br>
    李彥宇則忍不住伸頭看了一眼試卷，嗯，他就知道肯定是選擇題，要不然小大師指不定做成什么樣呢！她看著就不像是會(huì)做實(shí)用性文本的樣子！

    “你們看著名篇名句默寫，寫的多好！”王校長指著其中一句說道：“這句論語我都背不下來，你看看人家，不但背下來了還寫對(duì)了！”

    語文老師都懵逼了，學(xué)生們學(xué)的就是這個(gè)，肯定得會(huì)背啊！校長您都畢業(yè)多少年了，也敢和高中生們比知識(shí)，是不是有點(diǎn)太膨脹了？

    王校長夸著夸著忽然卡頓了，拿著卷子有些尷尬的問道：“這古代詩文里面這一段是摘自哪里？”

    那題就是語文老師出的，他不用看都知道：“節(jié)選自！”

    王校長感嘆的晃了晃腦袋：“真好，我連看都沒看過，一聽就很高深！”

    李彥宇和于承澤都不約而同的捂住了臉，這夸的實(shí)在是好尬?。⌒〈髱煷丝逃植辉谶@里，校長您這么拍馬屁也不會(huì)多長幾根頭發(fā)的，何必呢！

    一路尬夸到底，王校長看到作文的時(shí)候再一次的卡住了，因?yàn)榱智逡魧懥艘黄难晕?。王校長從頭看到尾有點(diǎn)不敢評(píng)論，連字都認(rèn)不全他還能說什么？

    看著校長沉默不語的樣子，語文老師有些羞愧地說道：“這篇文章我們語文組的老師全都看過了，林清音同學(xué)把古文運(yùn)用的恰到好處又十分切題，里面引經(jīng)論點(diǎn)，還有很多的內(nèi)容，古文造詣非常的深。因?yàn)檫@篇作文難懂又有一些不認(rèn)識(shí)的古字，我們語文組的特意派了兩個(gè)老師查閱資料做注釋，還請(qǐng)了市里面的古文專家參與閱卷，最后三人都給出了滿分的意見。”

    想到學(xué)生寫的作文題自己看不懂，語文老師也有些郁悶：“其實(shí)這些年高考語文作文也有另辟蹊徑寫古文的學(xué)生，只是太過冒險(xiǎn)了一些，我覺得不如常規(guī)的寫法穩(wěn)妥?！?/br>
    李彥宇也伸脖子抽了兩眼，他一個(gè)海歸看這古文更是兩眼一抹黑。不知為何他總有種預(yù)感，若是讓小大師用常規(guī)寫法寫作文，說不定連一半的分都拿不到，畢竟小大師不像是那種循規(guī)蹈矩老老實(shí)實(shí)按照規(guī)則寫作文的人。

    關(guān)于用古文寫作文這方面王校長還真的不太懂，他把卷子還給了語文老師：“你把林清音的作文復(fù)印一份給我，回頭我找歷屆的高考語文判卷老師看看。如果這篇文章在高考中拿高分沒問題，你們就不要對(duì)她限制太多?！鳖D了頓，王校長又不放心的囑咐了一句：“千萬別對(duì)她管的太嚴(yán)了！”

    萬一把小大師的靈氣給扼殺沒了，他以后再掉頭發(fā)他找誰去啊。

    一群老師在這閑話了半天，眼看著就要上課了，各科的老師趕緊回自己辦公室抱卷子去教室，王校長瞬間被冷落了，孤零零的一個(gè)人丟在了辦公室里。

    摸了摸自己越發(fā)濃密的黑發(fā)，王校長得意的直笑，還是自己眼光好，用了十萬獎(jiǎng)學(xué)金就招回來一個(gè)算卦、考試全行的小大師，說不定以后自己學(xué)校還能出個(gè)高考狀元之類的。

    王校長越想越美，昂起頭驕傲的背著手往自己的辦公室走去。

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    高中的月考像吃飯一樣平凡，考試排名貼到各級(jí)部的公告欄里以后，