沈都清如約來到綜合樓。

    她剛要上樓，在大廳被人叫住：“沈同學。”

    沈都清回頭，看到一個穿白襯衣的男生站在不遠處，對上她的視線微微一笑。

    “葉維風？”

    對方微笑點頭。

    這位葉主席看起來比同齡男生沉穩(wěn)許多，內(nèi)斂安靜的帥氣，和江峙的張揚截然不同的風格。

    “你好?！鄙蚨记遄叩剿埃Ｏ??！澳阋颐嬲?，談什么？”

    “這里人多，借一步說話?！比~維風說完，率先邁步朝樓外走去。

    沈都清跟在他后面，注意到他的姿勢略微有些不自然，但打眼幾乎瞧不出來，如果不是她從小學跳舞對肢體協(xié)調(diào)性敏感，大約也察覺不出。

    估摸著是腿腳受過傷，后遺癥，但葉維風藏得很好，甚至很有風姿。

    他引沈都清走出大樓，停下來道：“你想讓我?guī)湍悴榘l(fā)帖人？”

    沈都清看著他：“你現(xiàn)在愿意幫忙了？”

    “公事上不能，但私人的話，可以。”葉維風一笑，“自我介紹一下，我是江峙的表哥。”

    沈都清微訝。

    她記得孔嘉妮說，葉維風和江峙有過節(jié)。

    “是嗎?！鄙蚨记逭f。

    如果有這層復雜關(guān)系，葉維風的轉(zhuǎn)變大概率有問題。

    “我可以幫你查?！比~維風又說。

    “條件呢？”沈都清漂亮的雙眼望著他，平靜，清透。

    葉維風笑了：“你很警惕?！?/br>
    沈都清挑眉：“是你太明顯了。”

    被戳破，葉維風也不再遮掩，直白問：“你和江峙什么關(guān)系？”

    “說來話長。”沈都清說出這四個字，看到葉維風的目光幾不可查地閃了閃。

    “簡單來說，就是死對頭?！?/br>
    葉維風的笑容深了些，將一張折疊的紙條遞過來：“你想找的人，我已經(jīng)幫你找到了?！?/br>
    沈都清低頭打開紙條。

    “我們是同一戰(zhàn)線的人。”葉維風說。

    沈都清不置可否。

    葉維風忽然把手搭上她的肩膀：“我們都討厭他?！?/br>
    沈都清皺眉，撥掉他的手。正要警告他別動手動腳，卻注意到他的視線落在自己身后。

    她本能回頭——

    江峙似乎剛剛從綜合樓出來，站在大樓門前的臺階上，隔著幾米的距離看著他們。

    剛才的話他顯然聽到了，那目光說不出什么含義，淡的如水，卻是冰水。

    沈都清并不覺得剛才的對話有任何問題。

    同一戰(zhàn)線這句有待商榷，但她確實討厭江峙不假。

    她唯一生氣的點在于，被人利用。

    如果江峙是她的朋友或者說男朋友，才值得為這些話生氣吧？

    他們是死對頭，沈都清甚至都不明白葉維風搞這一出有個雞毛的意義。

    怎么，和沈霏霏一樣缺心眼，死對頭也要搶？

    江峙酷愛裝逼又自戀，整個一中二少年，不耐煩全寫在臉上，生氣就直接發(fā)火。

    沈都清還從未在他臉上看到過這么淡的神色。

    一點也沒有這兩天他自作多情以她夢中情人自居的嘚瑟與囂張。

    不像他。

    江峙看了他們幾秒鐘，冷漠地轉(zhuǎn)頭就走。

    沈都清沒太放在心上，把紙條丟回給葉維風。

    “這次的人情我記著，但是別在我身上打什么歪主意?！彼幌肴鞘?，更懶得摻和別人的恩怨。

    “你跟江峙有什么仇什么怨，我一點都不感興趣?！?/br>
    沈都清回到教室，江峙已經(jīng)在位置上，面無表情地戴著耳機打游戲，對她視而不見。

    沈都清樂得清凈，沒管他，一直到最后一節(jié)英語課，蘇老師布置了一個話題，讓同桌討論。

    雖然和一個學渣實在沒什么好討論的，沈都清還是配合地側(cè)身面向自己的同桌。

    江峙本來左手支著頭在玩手機，眼皮都不抬，改成右手支頭，換了個方向，把后腦勺對著她。

    “……”

    沈都清這才發(fā)現(xiàn)這家伙竟然真的生氣了。

    ☆、第18章

    沈都清一腦袋問號。

    這位幼稚鬼小朋友大佬到底在生什么氣？

    她對著江峙冷酷的后腦勺看了三秒，出聲：“hello？”。

    江峙慢慢放下支太陽xue的手；

    慢慢將頭偏轉(zhuǎn)至180度；

    慢慢將微瞇起的危險眼神投放到沈都清臉上。

    沈都清像是一個永遠猜不透女朋友究竟為什么又生氣了的直男，而她根本不想猜。

    若無其事地和他開展討論：“What do you think about the prote of wildlife”（你對野生動物的保護有什么看法？）

    江學渣雖然從不學習，英語還是聽得懂的。

    此時右邊嘴角略微向上，扯起一個冷冷的弧度，“我討厭野生動物。”

    沈都清：“……”

    問你對“野生動物保護”的看法，不是對“野生動物”的看法，prote被你吃了嗎？

    沈都清沒忍?。骸耙吧鷦游镆餐τ憛捘愕模瑳]事別老抓人家?！?/br>
    “哦?！?/br>
    江峙冷冷地說。

    破天荒沒有和她斗嘴，轉(zhuǎn)回去重新支起太陽xue，再次留給沈都清一個英俊的后腦勺。

    同桌不配合，自己認真討論的態(tài)度已經(jīng)給過，沈都清心安理得地結(jié)束這次話題討論。

    自己略微想了想，在紙上簡單列出幾個關(guān)鍵詞。

    但英語老師顯然很關(guān)心他們這個學習小組的狀況，特意走過來問：“討論得怎么樣？”

    沈都清回答：“挺好的?！?/br>
    英語老師很驚喜。角度問題看不到江峙手里的手機，但瞥見他支著頭的樣子似乎有點不信。

    她拍拍手叫停討論，“好了，我看大家都討論地差不多了，現(xiàn)在請同學起來和我們分享一下?！闭f著看向沈都清他們的方向，“江峙，你們這組先來吧。”

    剛剛還討論聲意猶未盡的教室，一秒鐘陷入死寂。

    抽江峙回答問題的情況也不是沒有發(fā)生過，但學渣和校霸的結(jié)合體，結(jié)果可想而知……

    不是江峙把老師氣得半死，就是江峙不耐煩當著老師面扭頭就離開教室老師再被氣得半死。

    英文老師尤其，第一周幾乎回回上課笑著來，最后帶著氣走。

    沒想到消停幾天，又來和這個刺兒頭較勁了……

    被點名的江峙放下手機起身，雖然連大家討論的話題都沒搞清楚，但不妨礙他站得挺拔又自信。

    渾身散發(fā)著一種“我雖然不知道，但我很吊”的氣質(zhì)。

    沈都清因為和他同桌，有幸感受到了來自全班同學復雜中夾雜興味的注視。

    林念君從小對沈都清的教育理念：永遠不能落于人后。

    她萬事