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對(duì)方天賦橫溢,明明沒(méi)有接受過(guò)相關(guān)的培訓(xùn),卻已經(jīng)能突破市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的記錄,甚至和省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的記錄都距離極盡,他試著挖掘?qū)Ψ竭M(jìn)入省隊(duì),甚至三顧茅廬,多次勸說(shuō),最后卻還是沒(méi)能說(shuō)動(dòng),書(shū)里這樣寫(xiě)道—— 我去找過(guò)阿東的父親很多回,我曾以為最大的困難,是阿東的成績(jī)太過(guò)優(yōu)秀,放棄學(xué)業(yè)選擇田徑,在很多人看來(lái)著實(shí)荒唐,這也是從前,隊(duì)里錯(cuò)失不少苗子的原因??晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,阿東的父親用一句話就差點(diǎn)將我趕跑,他坐在那,輕描淡寫(xiě)地開(kāi)了口:“我的兒子不行,他沒(méi)這個(gè)能力”,縱使我千萬(wàn)次努力試著說(shuō)服,拿著破紀(jì)錄的成績(jī)要和對(duì)方解說(shuō),可對(duì)方卻充耳不聞,甚至覺(jué)得好笑,他堅(jiān)持地告訴我,阿東不行,我不明白,這份堅(jiān)持,究竟是從何而來(lái)的。 一直到那天,我實(shí)在沒(méi)辦法,邀請(qǐng)著對(duì)方一定來(lái)學(xué)校里看一次阿東跑步,我準(zhǔn)備了很多,特地請(qǐng)來(lái)了市隊(duì)的孩子作為阿東的搭檔,可足足一個(gè)半小時(shí),對(duì)方都沒(méi)有出現(xiàn),打電話去問(wèn),阿東爸爸卻還是那句話。 天色漸漸地暗了下來(lái),他顯然不會(huì)來(lái)了,阿東站到了我的面前,先是道歉,然后他沖我鞠了個(gè)躬,告訴我,教練,也許我是真的不行??粗倌臧|眼神里的失落和難過(guò),我想,我?guī)Р蛔甙|了。 很多年后,我時(shí)常還是掛念著這個(gè)孩子,他是我見(jiàn)過(guò)最有天賦、同時(shí)也對(duì)田徑充滿熱愛(ài)的人,可我哪怕和他說(shuō)一萬(wàn)句,你行!都敵不過(guò)他父親的那句不行? 文章里的這個(gè)少年阿東,便是原身的兒子裴向東。 原身是A縣的土著居民,他的父母是吃商品糧的工人,家里雖算不上大富大貴,也給了他還算優(yōu)厚的生活條件,他和大多數(shù)同齡朋友一樣,認(rèn)真讀書(shū),后來(lái),出于現(xiàn)實(shí)的想法——想找個(gè)有分配工作的單位,便考入了C省的醫(yī)科學(xué)院,畢業(yè)后,便被分配回A縣醫(yī)院,成為了一名內(nèi)科醫(yī)生。 他和同樣就讀C省醫(yī)科學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)情投意合,走到了一起,兩人婚后感情很好,可隨著時(shí)間流逝,卻也漸漸產(chǎn)生了裂痕,原因其實(shí)很簡(jiǎn)單,妻子本是個(gè)北方姑娘,為了自己喜歡的人,到了南方定居,平日里回趟家,就得做個(gè)一天的車(chē),也不能陪在父母膝下,兩夫妻又都是醫(yī)生,剛工作那兩年,又是在科室輪轉(zhuǎn)、又是三不五時(shí)夜班的,時(shí)間總對(duì)不上,聚少離多,漸漸地再多感情,也變得有些疏離,在妻子懷孕期間,原身正好被醫(yī)院安排著到了北方進(jìn)修,條件不允許經(jīng)常回來(lái),只得讓妻子邊工作邊照顧自己。 等到裴向東出生后不久,妻子便出現(xiàn)了產(chǎn)后抑郁癥狀,由于兩人都是學(xué)醫(yī)的,多少都了解過(guò)相關(guān)病癥,可即使試著調(diào)整,卻沒(méi)那么容易解決。妻子猶豫之下,同原身促膝長(zhǎng)談,她意識(shí)到,當(dāng)年那股愛(ài)的沖動(dòng),隨著時(shí)間的流逝,已經(jīng)漸漸地被磨平,剩下的則是越發(fā)多的不滿和憤怒。 她想念自己的家人、也不習(xí)慣這兒的生活條件、同時(shí)對(duì)丈夫也失去了感情,她清楚的知道,自己的心理狀態(tài)已經(jīng)出了問(wèn)題,她不希望勉強(qiáng)自己留下來(lái),結(jié)果反倒是傷害了孩子和原身。 原身痛苦、掙扎了許久,還是選擇了同意,他送走了妻子,并和妻子承諾,只要她愿意,他會(huì)永遠(yuǎn)等她,當(dāng)然,妻子并沒(méi)與答應(yīng),只是鄭重地告訴他,希望他好好照顧孩子,她回了家,也會(huì)自己好好生活。 于是,這個(gè)實(shí)際相處時(shí)間很短的三口之家,才剛湊成,又很快散了,在裴向東一歲那年,這個(gè)家只剩下了爺倆,相依為命。 原身雖然有比一般人更多的醫(yī)療知識(shí)儲(chǔ)備,可在照顧孩子上還是個(gè)十足的愣頭青,只能摸石頭過(guò)河,小心翼翼,生怕出點(diǎn)什么嚴(yán)重問(wèn)題,幸運(yùn)的是,裴向東在這樣的環(huán)境下仍舊健健康康的長(zhǎng)大了,甚至比大多數(shù)孩子更優(yōu)秀、更乖巧。 可不知是不是因?yàn)檫@個(gè)家缺失了母親的角色,有很多的問(wèn)題,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,漸漸浮現(xiàn)。 裴鬧春是個(gè)人人夸贊的溫柔醫(yī)生,病人們那是又送錦旗、又到處夸贊,直夸他從不發(fā)火、態(tài)度專(zhuān)業(yè)。在同事那,他醫(yī)學(xué)水平高,又格外謙遜,哪怕是新來(lái)的實(shí)習(xí)生,他也待人和煦。他是個(gè)沒(méi)什么脾氣的人,從醫(yī)、工作經(jīng)歷中,幾乎從沒(méi)和人發(fā)過(guò)火,不少人時(shí)不時(shí)地還會(huì)搖頭感嘆,直說(shuō)不知道到哪能找到這么個(gè)人。 可大家都想象不到,在家里,他卻是個(gè),永遠(yuǎn)都不會(huì)夸獎(jiǎng)人的父親,這也是裴向東所有痛苦的來(lái)源。 裴鬧春的教育方式,嚴(yán)格來(lái)說(shuō),就是傳統(tǒng)的打擊型教育,他的嘴上從來(lái)不會(huì)有兒子的一句好話—— “爸,我今天特別乖,一直坐在這里看動(dòng)畫(huà)片,沒(méi)有亂動(dòng)其他東西呢!”小小的蘿卜頭,一見(jiàn)爸爸進(jìn)門(mén),便匆匆忙忙地跑過(guò)去抱住了他的腳,等著爸爸夸獎(jiǎng),他單純的小腦袋里,只知道爸爸說(shuō)了,不能亂動(dòng)家里的東西。 找不到人托付帶孩子,只得將孩子鎖在家里。原身便會(huì)隨意地來(lái)上一句:“嗯,可是你為什么不去看看書(shū)呢?或是看我給你買(mǎi)的影碟,爸爸不是給你買(mǎi)了成語(yǔ)故事大全的影碟嗎?去學(xué)學(xué)成語(yǔ),別玩物喪志?!彼S心而說(shuō),絲毫沒(méi)發(fā)覺(jué),兒子忽然黯淡的眼神。 五六歲的孩子,在幼兒園學(xué)到了很多,笨手笨腳地捧著洗腳盆出來(lái),可由于力氣不夠,卻灑了一地板的水:“爸爸!老師和我們說(shuō),要孝順父母!今天是父親節(jié),我給你洗腳!”水盆能裝下一整個(gè)他,明明累得滿臉通紅,可卻還是很激動(dòng)。 原身心里有感動(dòng),可脫口而出的卻還是數(shù)落:“你看看,怎么這么不小心?灑了一地板的水,等等還得去拖地板,平時(shí)家里的環(huán)境要及時(shí)維護(hù),否則肯定一團(tuán)亂?!?/br> “我等等就去擦?!眲倓傔€滿臉興奮的小臉,像是在這一刻冷卻,低著頭蹲下,眼睛有眼淚在打轉(zhuǎn)。 上了小學(xué)之后,開(kāi)始要注意的東西多了。九歲出頭的裴向東,剛當(dāng)上了班上的班長(zhǎng),他坐在飯桌上,低頭扒飯,猶豫地開(kāi)了口:“爸,我現(xiàn)在是班上的班長(zhǎng)了……” 話音還沒(méi)落,原身的話就到了:“嗯,班長(zhǎng),班長(zhǎng)后頭不還有什么中隊(duì)長(zhǎng)之類(lèi)的嗎?你還有很長(zhǎng)的路要走,我上回去給你們班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),優(yōu)秀的同學(xué)可不少,有樂(lè)器考級(jí)的、會(huì)跳舞的……你要不要也學(xué)點(diǎn)什么?!?/br> 裴向東以為自己已經(jīng)習(xí)慣,卻還是會(huì)難過(guò),他低下頭吃著飯,悶悶地回答:“……我想想?!?/br> 縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)是通過(guò)入學(xué)考試試卷分配班級(jí)的,中考僅僅是第一道門(mén)檻,裴向東很擅長(zhǎng)讀書(shū),考得一貫很好,進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班后的第一次月考,便考了年段第一,他拿著成績(jī)條回了家,等著爸爸下班,對(duì)方一進(jìn)門(mén),他便遞了過(guò)去:“爸,這是月考的成績(jī)。”他情不自禁地往下說(shuō),“這回我