天下大勢(shì)，分久必合，合久必分，沒(méi)有什么王朝能夠真正的萬(wàn)世不朽。”李顯搜腸刮肚的想著各種說(shuō)辭來(lái)安慰，不過(guò)他總覺(jué)的這些安慰太空洞了，說(shuō)完索性也就閉嘴了。

好在鄭玘是個(gè)通透的人，不會(huì)因?yàn)榍曛笤贌o(wú)大唐就一直沉浸在這樣的難過(guò)之中，他收拾了一下心情，看了一眼李顯難得夸獎(jiǎng)道：“沒(méi)想到你倒是看的明白。分久必合，合久必分，不錯(cuò)，縱觀古今，朝代更迭又哪里有不朽的王朝呢？”

李顯眨了眨眼，慢半拍的想起來(lái)，剛剛那句話他是引用的開(kāi)篇的第一句，作為四大名著之一，開(kāi)篇句子當(dāng)然是很經(jīng)典的了，最主要的是這本書(shū)是羅貫中寫(xiě)的，而羅貫中是元末明初的人。

李顯有些痛苦的扭頭，穿越到唐初就這點(diǎn)不好了，平時(shí)說(shuō)成語(yǔ)引用句子習(xí)慣了，在現(xiàn)代的時(shí)候還好，聊天的時(shí)候也不會(huì)說(shuō)的這么文藝，頂多是寫(xiě)作文啊寫(xiě)論文之類的可能用上，結(jié)果穿越過(guò)來(lái)之后大家都文縐縐的，他也不好表現(xiàn)的太土鱉，于是分分鐘就有了剽竊的嫌疑——真是防不勝防?。?/br>
鄭玘緩過(guò)來(lái)了，就開(kāi)始詢問(wèn)千年之后的事情，只不過(guò)中間隔著一千五百年的時(shí)間軸，有好多東西都不是一時(shí)半會(huì)能說(shuō)的完的，李顯只能撿著一些重要的說(shuō)。

鄭玘對(duì)于這一千五百年的王朝更迭還是蠻有興趣的，只可惜李顯對(duì)歷史真的是不太熟悉，他頂多就是知道個(gè)唐宋元明清，皇朝至此完，于是也只能含糊的表示，唐朝之后是宋朝，至于宋朝是怎么建立的，他就記著一個(gè)陳橋兵變杯酒釋兵權(quán)之類的了，讓他詳細(xì)說(shuō)，不好意思，不知道哦。

好在鄭玘問(wèn)起來(lái)，他還能厚著臉皮說(shuō)一句年代久遠(yuǎn)，細(xì)節(jié)已不可考。

雖然有些遺憾，不過(guò)知道宋朝皇室姓趙，他也就滿足了，當(dāng)然啦李顯肯定要跟鄭玘八卦一下李后主的，不得不說(shuō)，在民風(fēng)彪悍的唐初，李后主這樣的文藝公子哥是真的不受待見(jiàn)，在李顯看來(lái)李后主就是一個(gè)不合格的帝王，而鄭玘想的就多了，他甚至聯(lián)想到了皇室積弱未必沒(méi)有一味追求文治，貶低武將的關(guān)系，這就是差別了。

宋朝之后的朝代，李顯也適當(dāng)?shù)陌素粤艘幌?，不過(guò)說(shuō)著說(shuō)著鄭玘漸漸的也發(fā)現(xiàn)李顯的歷史知識(shí)顯然也就是比不知道好那么一點(diǎn)點(diǎn)，在得出這個(gè)結(jié)論之后，鄭玘臉一沉冷哼了一句：“虧你也是讀書(shū)人?！?/br>
史書(shū)基本上是這個(gè)時(shí)代讀書(shū)人必讀的課本，當(dāng)然并不是誰(shuí)都能研究歷史研究的很透徹，但是多少也要記得一些，李顯這個(gè)水平在鄭玘眼里顯然是太次了，他想起之前李顯連都不熟悉的樣子，不由得微微皺眉——這貨難不成是個(gè)紈绔子弟？

李顯被鄙視的內(nèi)牛滿面，他忍不住辯解道：“術(shù)業(yè)有專攻，歷史在我們那里是屬于文科的，而我是理科生，還是很久以前學(xué)的呢，后來(lái)不用自然也就忘得差不多了。”

“文科，理科？”鄭玘似乎有些理解這兩個(gè)詞的意思，又不是很明白，實(shí)際上現(xiàn)在的科舉已經(jīng)有意識(shí)的分文理了，只不過(guò)因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候還沒(méi)有物理化學(xué)的概念，唯一的理科就應(yīng)該是數(shù)學(xué)類的明算了。

李顯粗略的說(shuō)了一下之后，鄭玘勉強(qiáng)接受了他這個(gè)說(shuō)法，轉(zhuǎn)而問(wèn)道：“那你是研究術(shù)數(shù)？”

“不……不是。”李顯有些心虛的抓了抓頭，他的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一塌糊涂：“我研究的東西，這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有呢。”

“那是什么？”鄭玘接受能力非常強(qiáng)，對(duì)于未知的事物自然非常好奇。

“說(shuō)出來(lái)你可能也沒(méi)辦法理解，計(jì)算機(jī)，我是學(xué)這個(gè)的?！崩铒@一邊說(shuō)著一邊郁悶，尼瑪，早知道會(huì)穿過(guò)來(lái)，學(xué)點(diǎn)什么不好，哪怕去學(xué)入學(xué)即失業(yè)的歷史系也比計(jì)算機(jī)有用好嗎！

鄭玘聽(tīng)了之后難言詫異：“數(shù)雞？”這還說(shuō)不是紈绔子弟？數(shù)雞還算什么學(xué)科？

李顯痛苦的扭頭：靠！他要怎么跟鄭玘解釋計(jì)算機(jī)是個(gè)什么東西啊。

好在，雖然李顯的表達(dá)能力比較捉急，但是鄭玘的理解能力絕對(duì)是神人級(jí)別的，他居然聽(tīng)懂了一些，心里估摸了一下之后，他就知道李顯說(shuō)的那個(gè)東西跟現(xiàn)在是絕對(duì)沒(méi)關(guān)系的，雖然遺憾了一下，他也覺(jué)得那個(gè)東西聽(tīng)起來(lái)挺不錯(cuò)的，不過(guò)很快他又放到一邊了。

因?yàn)槔铒@在這之中透露了一下，他所在的時(shí)代居然是全民教育，這可不得了，對(duì)于鄭玘來(lái)說(shuō)各種制度政策才是他比較關(guān)心的。

然后就引出了現(xiàn)代社會(huì)的各種制度，在聽(tīng)聞千年之后再無(wú)世家，甚至朝堂之上都是寒門居多的時(shí)候，鄭玘終于忍不住說(shuō)了句：“豈有此理！寒門少偉男！”

說(shuō)起來(lái)作為世家子，鄭玘對(duì)寒門的崛起雖然覺(jué)得心里不是滋味，但是也沒(méi)覺(jué)得有壞處，畢竟這些寒門子弟非常有活力，很多也算是能吏，世家子弟不喜歡去的不夠清貴的職位也是需要這些人的，但是整個(gè)朝廷從上到下都不用世家子，這不是要亂套嗎？

李顯只能跟他解釋，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)木有世家了，當(dāng)然，大家族是有，但是跟現(xiàn)在的動(dòng)不動(dòng)就有幾百年傳承的世家比是沒(méi)法比的，順便還把社會(huì)主義和共產(chǎn)主義普及了一下——普及的范本是大學(xué)所學(xué)的馬列和毛概。

鄭玘就算是再怎么思想開(kāi)放也接受不了這樣的進(jìn)步思想啊，于是開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的駁斥，偏偏李顯這些東西當(dāng)初學(xué)只是為了考試才死記硬背下來(lái)的，鄭玘駁斥的有理有據(jù)，當(dāng)然是站在他的立場(chǎng)上，李顯……就只有痛苦的聽(tīng)著的份兒了。

都說(shuō)三年一代溝，他和鄭玘之間隔著一千五百年，這代溝估計(jì)要比馬里亞納海溝還要深了吧ORZ……

第17章17

說(shuō)起來(lái)，李顯也是覺(jué)得很神奇，馬克思恩格斯那是吸引了多少粉絲啊，全世界再?zèng)]有能跟這兩位比粉絲數(shù)的了，他們的學(xué)說(shuō)洗腦了多少代人，結(jié)果鄭玘卻完全無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)論他將現(xiàn)代的制度闡述的多好，在鄭玘看來(lái)那也是禍亂的根源。

鄭玘話不多，一條一條的全方位攻擊了李顯所表達(dá)出來(lái)的一切，最后李顯只好閉嘴聽(tīng)著他說(shuō)了。

反正他本身對(duì)歷史的變遷也不是特別的熟悉，在古人看來(lái)現(xiàn)代社會(huì)的很多東西都很不可思議，他爭(zhēng)個(gè)什么勁兒呢？就算他最后說(shuō)服了鄭玘又有什么用？他還不是要在封建王朝的模式下生活？

鄭玘看李顯閉嘴了，心里也在冷笑，他多少也看出了那個(gè)什么社會(huì)主義共產(chǎn)主義的好處，別的不說(shuō)就說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)人的更換，雖然不可思議，但是對(duì)國(guó)家卻非常有利，國(guó)賴長(zhǎng)君，而競(jìng)爭(zhēng)上崗的好處也就不用說(shuō)了，否則楊廣就不會(huì)發(fā)明科舉，大唐也不會(huì)將這個(gè)制度繼承下