跑圈。

“宇文大師，你有感覺(jué)到什么嗎？”帶宇文在學(xué)校內(nèi)看了一圈后，張校長(zhǎng)問(wèn)道。

“叫我宇文就行了?！庇钗倪€在四處看，回答說(shuō)：“這里的陰氣有些重。”在外面看沒(méi)覺(jué)得有什么特別，進(jìn)來(lái)后就不一樣了，在這里待得時(shí)間越久越覺(jué)得這里的陰氣重。

“那么我?guī)氵M(jìn)去看看吧，很多怪事是在里面發(fā)生的。”

校長(zhǎng)說(shuō)著就帶宇文來(lái)到距離他們最近的教師樓，正巧里面走出一個(gè)穿著西裝的青年。青年個(gè)子挺高，鼻梁上架著眼鏡，大概是天生的笑面虎臉上帶著一絲微笑。他看到校長(zhǎng)很自然打了聲招呼，瞄到后面的宇文時(shí)微微一笑，從宇文身旁經(jīng)過(guò)還轉(zhuǎn)頭看了他一眼......

第165章娃娃第4章

第4章

“剛才那位是誰(shuí)？”宇文轉(zhuǎn)頭看著已經(jīng)離開(kāi)的青年，因?yàn)榍嗄昱c自己擦肩而過(guò)時(shí)轉(zhuǎn)頭看了自己一眼，眼中還帶著一種詢問(wèn)。

“那是白校醫(yī)，白玉梟。半年前轉(zhuǎn)到錦林來(lái)的，工作認(rèn)真，對(duì)人和善，誰(shuí)有個(gè)頭疼腦熱都去找他，很多學(xué)生也喜歡他，沒(méi)事就往他哪兒跑?！毙ｉL(zhǎng)一邊介紹一邊往前走，“對(duì)了，他還有個(gè)弟弟，白玉展，也在錦林，正上高二?！?/br>
宇文跟他進(jìn)了教師樓，聽(tīng)他說(shuō)那兩兄弟的事時(shí)眼睛四處看。走廊挺寬能有三米，兩邊的門上還掛著辦公室提示牌，因?yàn)樗虚T都關(guān)著，所以走廊上的光線不足。走了一段正要上二樓，宇文就發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)角墻壁上有東西。

白色的墻壁上慢慢出現(xiàn)幾團(tuán)灰色的東西，那些東西漸漸明顯起來(lái)，宇文分辨出是人的五官，五官清晰后形成一張?jiān)幃惖男δ?。他抬手在那五官上抹了一下，笑臉的眉毛皺了起?lái)，臉也拉下來(lái)了。宇文覺(jué)得搞笑又抹了一下，笑臉徹底怒了，緊接著大罵一句，然后消失。

“宇、宇文，”上樓的校長(zhǎng)僵硬地停住了，結(jié)巴著轉(zhuǎn)頭問(wèn)，“你有、沒(méi)有聽(tīng)、聽(tīng)到聲音？”

宇文正笑那鬼白癡，一抬頭看校長(zhǎng)腳下的樓梯里突然伸出一只人手，馬上提醒校長(zhǎng)不要?jiǎng)?，校長(zhǎng)還真的不再動(dòng)，宇文馬上上樓踢開(kāi)那只手。

“原來(lái)白天真的會(huì)出現(xiàn)這些東西?！庇钗哪钸吨蠘?，沒(méi)想到這里的陰氣會(huì)重到青天白日也出現(xiàn)冤魂，而且還這么頻繁。他隨手推開(kāi)一個(gè)差點(diǎn)撞了自己的鬼魂，那個(gè)鬼魂嚎叫著跑開(kāi)了，真不知道他們到底誰(shuí)是鬼。

“出、出現(xiàn)？”校長(zhǎng)有點(diǎn)神經(jīng)衰弱地問(wèn)道，緊跟在宇文旁邊不敢離他太遠(yuǎn)。

在教師樓里轉(zhuǎn)了一圈后，校長(zhǎng)領(lǐng)著宇文從三樓的天臺(tái)走廊那里穿過(guò)去教學(xué)樓，前腳踏進(jìn)教學(xué)樓一陣陣笑聲就傳了出來(lái)。

“現(xiàn)在是下課時(shí)間嗎？”聽(tīng)到宇文的問(wèn)話，校長(zhǎng)一愣，“今天壓根就沒(méi)學(xué)生來(lái)上課?！被卮鹜?，他的神經(jīng)再次繃緊，繞到宇文身后。

宇文看了他一眼進(jìn)去，心想這校長(zhǎng)的膽子也太小了。

沒(méi)有校長(zhǎng)帶路，宇文只好自己隨意往前走，看到樓梯先上了四樓，那陣笑聲也忽遠(yuǎn)忽近的在耳邊回響。他也不想去查笑聲從哪里傳來(lái)的，不?？醋呃葍蛇叺慕淌遥皇情T窗全關(guān)著他也看不到什么。

“宇文，這里的幽靈是不是很多？”校長(zhǎng)左右看著，平時(shí)學(xué)校里人多不會(huì)害怕，現(xiàn)在只有他們兩個(gè)反而覺(jué)得很瘆人，陣陣陰風(fēng)往脖子里灌，讓人從心底里透著一股寒氣。

“我只是聽(tīng)到了笑聲，還沒(méi)看到什么鬼魂?！?/br>
宇文如實(shí)報(bào)告，在前面的走廊轉(zhuǎn)彎很快轉(zhuǎn)完四層。在四層繞了半圈找到樓梯下樓，又將下面三層轉(zhuǎn)了一圈，還真的碰到不少鬧事的鬼魂，不過(guò)他全將這群鬼魂無(wú)視了。

轉(zhuǎn)完教學(xué)樓，他又開(kāi)始在學(xué)校內(nèi)轉(zhuǎn)悠，順便看看這里的風(fēng)水。雖然他對(duì)風(fēng)水不是太懂，不過(guò)在繞到cao場(chǎng)時(shí)覺(jué)得哪里不對(duì)了。

“校長(zhǎng)，您請(qǐng)的那兩個(gè)人沒(méi)說(shuō)過(guò)您這學(xué)校建的有問(wèn)題？”宇文站在cao場(chǎng)的出入口，轉(zhuǎn)頭就能看到學(xué)校大門。

校長(zhǎng)不知道他為什么突然這么問(wèn)，迷惑地?fù)u頭。

宇文指指大門，又指指cao場(chǎng)，“大門那里有花池，還是圓形，正好將本該分成兩條的岔路變成彎曲的一條，其中一頭還分成岔路通向cao場(chǎng)。如果拿學(xué)校比作一個(gè)聚寶盆的話，大門和cao場(chǎng)相通，cao場(chǎng)又在學(xué)校一側(cè)，財(cái)氣全引到cao場(chǎng)上來(lái)了。大門那里又分了不少岔路出來(lái)，不僅財(cái)氣被分，同財(cái)氣一起來(lái)的其他運(yùn)勢(shì)也大大折扣。最重要的是，被吸引來(lái)的陰氣通過(guò)另外一條路進(jìn)入教學(xué)區(qū)。三棟樓相連，而且出入口是同一個(gè)，陰氣進(jìn)的來(lái)出不去，時(shí)間一長(zhǎng)很自然會(huì)引來(lái)很多鬼魂?！?/br>
“那怎么辦？”校長(zhǎng)聽(tīng)個(gè)半懂，只知道宇文比那兩個(gè)騙子有用，至少還看出這學(xué)校有問(wèn)題。

“一、把cao場(chǎng)的出入口改到其他地方去，或者將大門前的那個(gè)圓形花池改成方形，讓好運(yùn)不至于流到cao場(chǎng)上。二、在學(xué)校后面建一個(gè)小門，不用開(kāi)只有個(gè)門就行，讓霉運(yùn)和陰氣從那里出去。三、在教學(xué)樓多開(kāi)幾扇門，在哪里開(kāi)我可以告訴你。”

校長(zhǎng)聽(tīng)完后樂(lè)了，馬上讓他告訴自己具體怎么做，宇文卻猶猶豫豫地不怎么想開(kāi)口。校長(zhǎng)也算活了大半輩子的人了，一看他這樣子馬上明白過(guò)來(lái)，說(shuō)事后會(huì)給他豐厚的報(bào)酬。宇文一聽(tīng)這話，很痛快地告訴了他怎么改建學(xué)校。

“學(xué)校里陰氣太重和鬼魂太多的事不能耽誤，因?yàn)檎l(shuí)也保不準(zhǔn)這些鬼魂將來(lái)會(huì)不會(huì)做出傷人的事，所以我建議先去開(kāi)個(gè)后門?！庇钗膶⑿枰薷牡牡胤街附o校長(zhǎng)看，校長(zhǎng)一邊點(diǎn)頭一邊用心記。

“至于修改cao場(chǎng)的事，我想拖個(gè)幾天也沒(méi)關(guān)系?！比恐v解完宇文也覺(jué)得口干舌燥了。

“多謝宇文先生的指教了。”校長(zhǎng)說(shuō)著客套話，看差不多到了午飯時(shí)間就說(shuō)，“麻煩你跟我跑了半天，真是辛苦你了，不知道能不能賞臉吃頓飯？”

“不了，我還有事去辦?！碧澞氵€記得我早上沒(méi)吃飯。

宇文在心里吐槽，嘴上卻說(shuō)著客套話，“我這就走了，如果這里的情況還是很嚴(yán)重的話可以聯(lián)系我，或者聯(lián)系那個(gè)王二，別看他吊兒郎當(dāng)?shù)钠鋵?shí)比我厲害的?！蔽医心愣闱彘e，我偏不讓你好過(guò)。

在校長(zhǎng)再三感謝下，宇文離開(kāi)了錦林。一出校門，他就給月玄去了個(gè)電話，沒(méi)幾秒電話接通。

“喂，月玄？”因?yàn)樽由Ｓ袝r(shí)候替他接電話，所以宇文先問(wèn)了接電話的是誰(shuí)。

“不是，他在休息?！彪娫捓飩鱽?lái)子桑懶洋洋地聲音，聽(tīng)上去他也是剛睡醒，接著他又問(wèn)，“找他有事嗎？”

“當(dāng)然有，肯定有，必須有！”

“可以沒(méi)有嗎？”

子桑明白宇文為什么這么激動(dòng)了，一定是因?yàn)楸辉滦鲑u的事，聽(tīng)宇文說(shuō)話