薄針織衫被揉捏的零亂不堪，漸漸不再滿足。手拂過(guò)纖細(xì)的腰肌，炙熱的手掌熨貼上她光滑細(xì)膩的腰腹肌膚，四處游走拿捏。

    直到他不安分的手撫過(guò)她的柔軟，沉迷于美色不可自拔的她才被驚醒，稍稍推開(kāi)他的胸膛。

    “不行，杰，不可以?！?/br>
    他含住她的唇，“蔓蔓，我愛(ài)你，給我好不好?！?/br>
    她整個(gè)人清醒過(guò)來(lái)，“不，不行?！蓖崎_(kāi)她坐了起來(lái)，整理好衣衫。

    “蔓蔓，你不相信我愛(ài)你嗎？”

    她環(huán)住膝蓋，頭低垂著，下巴抵在膝蓋上，像一只被人拋棄的可憐惜惜的小貓。

    “可是……我不夠愛(ài)你呀?！?/br>
    “我介意你的過(guò)去怎么辦？我只想輕輕松松的談一場(chǎng)戀愛(ài)，不想時(shí)時(shí)刻刻去想著你的前任們和身邊圍繞的各樣花花草草?！?/br>
    她仿佛找到一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛?，編織出刻薄的言辭，如同被踩了尾巴的貓一樣的去進(jìn)攻，而進(jìn)攻是最好的防衛(wèi)。

    “杰，我只能給你這么多，我的初吻。如果我不是第一次，我不會(huì)排斥跟你……更進(jìn)一步發(fā)展。但現(xiàn)在我覺(jué)得不劃算。”

    “謝謝你的陪伴，給我一個(gè)完美的初戀體驗(yàn)。但我們只能到此為止?！彼踝∷哪橆a，在他唇上輕輕印下一個(gè)吻，然后抽身離開(kāi)，不敢回頭。

    作者有話要說(shuō)：　　終于把初戀三振出局了，我一開(kāi)始就是想寫一個(gè)萬(wàn)人迷的男主鐘情女主，但女主嫌棄他不清白的故事。但好像把男主寫得太過(guò)深情，之前的渣屬性沒(méi)表現(xiàn)的更充分。

    但我又把前半段的故事設(shè)定在校園里，再渣也有限，不能寫得太不符合實(shí)際。

    運(yùn)動(dòng)型男主寫得好費(fèi)勁呀！主要是不了解運(yùn)動(dòng)，全部要惡補(bǔ)。

    國(guó)慶大假完了，才收拾心情整理文章，發(fā)現(xiàn)這章居然沒(méi)有按時(shí)發(fā)表，什么情況？

    ☆、第九章

    伊蔓的生活歸于平靜，容大說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，她盡量避免去到那些容易觸景生情的地方。經(jīng)歷過(guò)那樣一段美好的時(shí)光以后，她暫時(shí)沒(méi)有力氣去碰觸那些記憶。

    新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，課業(yè)明顯加重。伊蔓在圖書館查找外國(guó)文學(xué)老師布置的看書任務(wù)—。需要通讀并寫出讀書報(bào)告上交作為平時(shí)成績(jī)。她選擇了豐子愷先生譯制版，里面很多的詩(shī)詞翻譯難度頗大。

    正翻閱著，接到了蕭雨的江湖救急電話，

    “親，下午一二節(jié)有課嗎？”

    “沒(méi)有，怎么了？”

    “我臨時(shí)有事趕不回學(xué)校了，幫我去聽(tīng)堂課，那老師超愛(ài)點(diǎn)名，一次不到直接絕殺！”

    “好呀，把教室發(fā)給我吧，老師不會(huì)有抽問(wèn)的習(xí)慣吧？”

    “放心，他老人家不愛(ài)抽人。你安心去呆著做你的事，別沒(méi)眼色坐中間前三排VIP位置就可以了！”

    “好，我知道了。”

    “我的課本在哪你知道吧？拿那本啊?！?/br>
    “聽(tīng)這個(gè)名字我有種不好的感覺(jué)。”

    “什么？”

    “你的課本對(duì)于我來(lái)說(shuō)有字我都當(dāng)無(wú)字天書?！?/br>
    “哈哈哈，沒(méi)關(guān)系啦，我下來(lái)會(huì)找同學(xué)抄筆記的。只要你幫我點(diǎn)個(gè)到就好?！?/br>
    “好吧。你求神佛保佑不要出岔子吧。”

    伊蔓收拾好書本，按照蕭雨發(fā)的地址，三教2101室，找了過(guò)去。趕到的時(shí)候離上課沒(méi)幾分鐘了，教室里已經(jīng)沒(méi)什么空位，頂著一群人打量的目光找了一圈，才在倒數(shù)第一排，靠近窗臺(tái)的角落里找到一個(gè)靠里的位置。

    “同學(xué)，麻煩讓一讓。謝謝！”對(duì)外側(cè)坐著的一個(gè)清瘦高挑的男生招呼道。

    半晌那人才反應(yīng)過(guò)來(lái)，伊蔓是在對(duì)他說(shuō)話，匆忙的站了起來(lái)，讓伊蔓進(jìn)去。

    伊蔓側(cè)身穿過(guò)，柔順的黑發(fā)擦過(guò)他的臉龐，有一絲清雅的香氣縈繞，他愣愣的站在那，是她！

    直到上課鈴響，才醒神般的坐下。一貫專注課業(yè)的他第一次走神了，會(huì)時(shí)不時(shí)用余光去小覷她一眼。

    伊蔓先還是認(rèn)真聽(tīng)課，當(dāng)一堆專業(yè)詞匯從那位氣場(chǎng)十足的帥老頭嘴里吐出來(lái)的時(shí)候，她很努力去理解了，然后惘然。金融市場(chǎng)、利率、匯率這種東西她有聽(tīng)過(guò)沒(méi)懂過(guò)。

    她決定放棄了，摸出來(lái)自己專業(yè)課老師布置的作業(yè)開(kāi)始研究起來(lái)。

    他默默的關(guān)注她，目光溫柔，她的每一個(gè)動(dòng)作，在他眼里都放大可愛(ài)，她一臉茫然的樣子望著老師，她撅著嘴咬著筆桿的樣子，她偷偷摸出課外書的樣子。

    “這下午上課就是這點(diǎn)毛病，大家容易犯困，我們來(lái)放個(gè)利好消息，活躍一下市場(chǎng)怎么樣?！?/br>
    伊蔓正研究她的筆記，就聽(tīng)?zhēng)浝项^“慘無(wú)人道”的聲音響起。她一臉茫然，望著老師。

    “今早上我看財(cái)金新聞的時(shí)候，提到人民幣連續(xù)五天對(duì)美元匯率大幅貶值。今天在岸價(jià)報(bào)已經(jīng)在6.5502。央行有降準(zhǔn)降息消息傳出，來(lái)我們找個(gè)同學(xué)來(lái)分析一下，人民幣升值對(duì)我國(guó)國(guó)際貿(mào)易的影響。”

    “這道題呢，答對(duì)了不獎(jiǎng)勵(lì)，答錯(cuò)了扣平時(shí)成績(jī)20分??！上堂課分析過(guò)。誰(shuí)來(lái)？”

    視線掃過(guò)，所有人都低下了頭。

    帥老頭在講臺(tái)上踱來(lái)踱去，“既然你們這么的謙遜低調(diào)，那只能老師我來(lái)翻點(diǎn)名冊(cè)啊?！?/br>
    伊蔓心理涌起一陣不好的預(yù)感—墨菲定義。

    “這位幸運(yùn)兒是誰(shuí)呢？8號(hào)，蕭雨。”

    伊蔓簡(jiǎn)直不敢置信，她的運(yùn)氣這么背，應(yīng)該是蕭雨運(yùn)氣這么背!慢吞吞的站起來(lái)，想了半天，想起了某天看電視節(jié)目聽(tīng)過(guò)的一兩句話，她也只對(duì)這句話記得最清楚，期期艾艾的開(kāi)口，

    “升值會(huì)導(dǎo)致進(jìn)口商品價(jià)格下降，有利于提高人民生活水平?！?/br>
    “這點(diǎn)是你們女生比較關(guān)注的，經(jīng)常代購(gòu)化妝品什么的匯率算得比較熟。還有呢？國(guó)家層面呢？”

    伊蔓頭都要大了，心里面只能默默吐槽，蕭雨呀，我盡力了，你誰(shuí)讓你點(diǎn)背呢。正要回答不知道的時(shí)候，同桌推過(guò)來(lái)一張紙。她瞬間超長(zhǎng)發(fā)揮她的視力，

    “人民幣升值可以減輕通貨膨脹壓力，有效地冷卻過(guò)熱的宏觀經(jīng)濟(jì)。

    有利于減輕外債還本付息壓力，人民幣匯率的上升，未償還外債還本付息所需本幣的數(shù)量相應(yīng)減少，從而在一定程度上減輕了外債負(fù)擔(dān)。

    人民幣升值也有利于產(chǎn)業(yè)升級(jí)和促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改革………”

    照本宣科，深情并茂，落落大方，鎮(zhèn)定自如這幾個(gè)形容詞都可以加注在她身上。

    “嗯，還行，上課聽(tīng)了課的。你坐下吧?！?/br>
    伊蔓坐下來(lái)，又緩了一會(huì)，整個(gè)人才放松下來(lái)。拉過(guò)那張小抄，在紙上寫道，

    “我是蕭雨的室友，幫她點(diǎn)到的，今天謝謝你了！你叫什么名字，等蕭雨回來(lái)我讓她請(qǐng)你吃飯！”

    “不用客氣。”他面無(wú)表情的寫下了幾個(gè)字。

    他的字體到是