記名記名記你大爺。

    他顧不上害羞了，瞅準(zhǔn)他過來，小心眼地把腳伸了出去。

    宋飛每天吃完早飯后，心情就很煩躁，他沒留神，猛地被葉成章絆了一下，張口就罵。

    葉成章笑得很賤：“對不起，腿太長了，沒地方放?！?/br>
    秦今秦：……

    算了，我還是默默吃飯吧。

    此時是六點五十五，距英語課還有一個小時零五分鐘。

    上課前，秦今秦想起自己的重任，扔了支筆過去：“好好聽課，別跟我講話?！?/br>
    許是覺得力度不夠，她又補(bǔ)充：“不準(zhǔn)?！?/br>
    話音剛落，教室走進(jìn)來一個男老師。

    其實小女生們說的不對，新老師不是很帥。

    細(xì)究起來，他五官并不出眾，只是組合得很舒服。

    他穿件墨藍(lán)色的襯衣，個子很高，走到講臺上：“同學(xué)們好，我叫溫恒?！?/br>
    轉(zhuǎn)身在黑板上寫下名字，字很好看，手指也好看，微微用力執(zhí)著粉筆。

    腕間露出金屬表鏈。

    淡淡的書卷氣，淡淡的成熟感，融在一起，簡直就是溫潤如玉本玉。

    他放下粉筆：“Hello everyone,my name is Wen Heng.”

    嗓音低醇。

    他講英語，真是……蘇爆了。

    秦今秦不禁直了直背。

    起初葉成章并沒在意，但很快發(fā)現(xiàn)了不對勁兒。

    秦小花雖然上其他課時也認(rèn)真，但今天……格外認(rèn)真，眼睛一直跟著老師。

    溫恒看起來文質(zhì)彬彬的，但講起課來風(fēng)趣幽默，秦今秦還跟著笑了幾次——笑了啊，她都沒對我笑過，居然對著個什么玩意笑，還好幾次！

    葉成章索性側(cè)過身，仔細(xì)觀察秦今秦的反應(yīng)。

    作者有話要說：　　今天實在太忙了，待會兒也還有事沒處理完，只好先少更點，以后盡量還是早點寫，比心

    ☆、第 9 章

    溫恒不是個照本宣科的教師，何況第一節(jié)課，他不想按部就班，用心準(zhǔn)備了一些好玩的冷知識，想要多培養(yǎng)一下學(xué)生的興趣。

    孩子們也都很配合，一個個如饑似渴嗷嗷待哺。

    其中，某個光明正大神游天外的人格外扎眼。

    他看過去幾次，終于沒忍?。骸叭~成章同學(xué)，你來說一下這個短語是什么意思?！?/br>
    葉成章被秦今秦望向他時水水的小眼神搞得有點患得患失，心煩意躁地站了起來，眼也沒抬：“我不知道。”

    語氣冷淡地很明顯，像個被欠了十八萬債的土地主。

    秦今秦抬頭看他。

    他低著眼睛，一腔情緒全藏在睫毛下。

    開學(xué)之前，老劉就請任課老師都吃了飯，交代過葉成章的事。

    因此溫恒也沒打算為難他，只是提醒一下。

    他好脾氣地微微笑著：“坐下吧，上課要認(rèn)真聽講?！?/br>
    葉成章沒坐。

    他像是沒聽到一樣，兀自一聲不吭地站著，嘴唇輕抿，不知道在想些什么。

    班上同學(xué)開始竊竊私語。

    溫恒的面子有些掛不住了，笑意逐漸淡下來。他拿著課件走下講臺，打算好好跟這位同學(xué)進(jìn)行一下深度交流。

    “傾盆大雨?！?/br>
    秦今秦忽然說，然后不慌不忙地站了起來。

    她無視周圍詫異的視線，聲音冷靜，條理分明：“Rain cats and dogs，形容天空下起傾盆大雨。關(guān)于其出處，有多種說法：一是雷電交加的聲音與貓狗打架聲音類似；二是在挪威的神話中，貓和狗可以影響天氣；三是下大雨的時候，城市街道排水不暢，會淹死很多小貓小狗。但我個人認(rèn)為最有說服力的一個，是說16世紀(jì)的歐洲，農(nóng)民們的房頂多是由茅草搭成，貓和狗等小動物會爬上去搭窩。雨下得很大的時候，它們就會從房頂上掉下來，因此形成rain cats and dogs的說法。”

    溫恒的腳步停在倒數(shù)第二排，他含笑問：“秦今秦？”

    秦今秦點頭。

    溫恒轉(zhuǎn)過身去，面朝全班同學(xué)：“秦今秦同學(xué)回答得非常好，我相信咱們班很多同學(xué)都知道這個短語的意思，但能說出來源出處，就比較難得了。”

    他又看向并排站著的兩人，掃了葉成章一眼：“坐下吧?！?/br>
    秦今秦輕輕拉了拉葉成章的衣服，葉成章的喉結(jié)微微一動，他坐了下來。

    課堂內(nèi)容正常繼續(xù)。

    幾分鐘后，葉成章把英語課本推到秦今秦面前。

    空白處寫著：“你聽到了么？”

    字寫得真丑。

    秦今秦想，她拿起筆：“沒有?！?/br>
    葉成章：……

    都沒說是什么她就明白，看來真聽到了。

    他把書一合，仰著臉翹起二郎腿，心里兩個小人打起了架。

    左：剛才算是幫我？還是順便找機(jī)會引起溫恒的注意？

    右：我們小花真酷，真有文化。

    左：可是她明顯對溫恒很感興趣，瞧瞧，又目不轉(zhuǎn)睛地盯上了。

    右：上課時不盯老師難道要盯你嗎。

    左：但對這種形象還可以的男老師，女生都會有點什么想法吧，對，這我還是懂的。

    右：小花說了不在意長相。

    提到這個，左邊的小人也倒戈了：在意長相的話，也沒在怕的，我明顯比他帥么。

    最終，兩方達(dá)成了和解：我跟小花朝夕相處近水樓臺的，一個中年男人算什么威脅，平時看緊點，別讓小花跟他有什么接觸就好了。

    對，扼殺在搖籃里。

    他對自己的結(jié)論非常滿意，嘴角緩緩揚(yáng)了起來。

    怎么說呢，本本，你簡直像一個地雷沒埋好之前，就機(jī)智地把它一腳踩碎的戰(zhàn)士。

    下課鈴響起，被踩碎的溫恒又丟下一顆新地雷：“用英語寫一份自我介紹，不得低于500字。秦今秦，明早收一下，你做英語課代表?！?/br>
    嗯？

    葉成章的警鐘猛地敲響了。

    腦子里瞬間出現(xiàn)一排血紅的感嘆號：做課代表，要收發(fā)作業(yè)，要反映班內(nèi)情況，得多見多少次？！

    他立刻起身：“我不同意！”

    溫恒沒想到這也能生事，他的腳步停了下來：“理由？”

    葉成章腦子一熱，自覺正處于挽救搖搖欲墜初戀的千鈞一發(fā)之機(jī)，他壯士斷腕：“我想做英語課代表?！?/br>
    ……

    班里靜了下來。

    已經(jīng)起身的學(xué)生，又悄悄坐了回去。

    溫恒一時沒搞懂他究竟是不是故意挑事，重復(fù)了一遍：“你？課代表？”

    葉成章心一橫，繼續(xù)語不驚人死不休：“溫老師，我的夢想就是能成為一名光榮的英語課代表，我非常愛學(xué)習(xí)英語。我希望您能給我次機(jī)會?！?/br>
    宋飛：“呵呵?！?/br>
    溫恒覺得有點意思了，他作勢思