，讓他進(jìn)了調(diào)查組，雖然不涉及核心只在外圍打雜，但他已經(jīng)很滿意了。

兩個(gè)月后，他打著哈欠進(jìn)了熱水間泡茶，等出來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了另一個(gè)地方。

。

羅非緊繃著過(guò)了幾個(gè)月，覺(jué)得不行。

那封信說(shuō)的太過(guò)模糊，只說(shuō)這種詭異的情況總會(huì)消失，但在什么時(shí)候消失卻分毫沒(méi)有提及。

只有千日做賊，沒(méi)有千日防賊的道理，羅非知道，如果再這樣繼續(xù)下去，他就算不死在各種詭異的情景里，也會(huì)先把自己累死。

他試圖忘掉這一切，盡量在稍有防備的情況下過(guò)正常的生活。

羅非今天去了市圖書(shū)館，往來(lái)的人煙氣與安靜平和的氣息能讓他盡量放下心來(lái)。他想乘坐電梯到六樓，那里有文史類的書(shū)籍區(qū)，他平時(shí)來(lái)圖書(shū)館最常去的地方。

但一踏出電梯，羅非就知道，又壞事了。

羅非回頭看，不出意外，剛才他進(jìn)來(lái)的地方已經(jīng)沒(méi)了電梯的蹤跡。這是僻靜處的消防通道樓梯口，連接著上下兩層。

這里是一棟教學(xué)樓，看情況應(yīng)該是高中。走廊里大塊大塊的玻璃外是熟悉的黑色，可仍有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。

是上午十點(diǎn)左右的陽(yáng)光。

下課鈴聲響起，不少學(xué)生都從教室里走出來(lái)，走向廁所或是熱水間。羅非在他們中間很顯眼，不時(shí)有人竊竊私語(yǔ)，討論他究竟是誰(shuí)的家長(zhǎng)或是新來(lái)的老師。他隨著人流來(lái)到教學(xué)樓的大門(mén)前，看到果不其然，門(mén)外也是妖異的黑霧。

他沉住氣，在這棟大樓里靜靜尋找線索。

他看到教室門(mén)前的課表，知道現(xiàn)在大概是課間cao的時(shí)間。這座不知名的高中課間cao有二十五分鐘，但因?yàn)橥饷嫦轮∮?，今天的課間cao取消，使羅非在人群里走動(dòng)時(shí)不會(huì)引起管理人員的注意。

他沉住氣，抓住可以走動(dòng)的時(shí)間，在這座教學(xué)樓里查找線索。一共六層，沒(méi)有任何不對(duì)勁的地方。少年男女高聲笑鬧，就是一座最普通的高中。

羅非在二樓發(fā)現(xiàn)了一塊可以看出去的玻璃。

透明的，真正的玻璃。

外面正對(duì)著一片花壇，里面長(zhǎng)滿了一叢叢雪白的小花，他仔細(xì)盯著，不知道這唯一的線索要說(shuō)明什么。

羅非想起了那個(gè)被丈夫煮了半邊尸體的女人，她放了自己離開(kāi)。

在這兩個(gè)月中，羅非一共進(jìn)入了三次靈異世界，每一次都有一個(gè)類似于鬼的生物存在。如果非要總結(jié)這少數(shù)幾個(gè)樣本的相同點(diǎn)，他覺(jué)得，問(wèn)題的癥結(jié)應(yīng)該在這個(gè)必定會(huì)出現(xiàn)的‘鬼’身上。

或者說(shuō)，他會(huì)來(lái)到這里，就是因?yàn)槟切怼?/br>
他猜測(cè)，他雖然不知道怎么被空間亂流纏上了，但這種東西不會(huì)是像抽風(fēng)一樣，動(dòng)不動(dòng)就把他抽到哪里，應(yīng)該是有什么東西觸動(dòng)了空間亂流，才會(huì)將他吸引過(guò)來(lái)。

鬼，作為一種能量體，完美符合條件。但這只是羅非的猜測(cè)。

那么，如果他猜對(duì)了，這個(gè)世界的鬼究竟會(huì)在哪里？

羅非的眼神掃過(guò)每一個(gè)人，他漠然的推了一下眼睛。

“你是誰(shuí)？怎么進(jìn)來(lái)的？出去！這里是學(xué)校，不是什么閑雜人等可以隨便亂跑的地方！”

他聽(tīng)到一個(gè)中氣十足的聲音。

羅非所站的地方是開(kāi)放的二樓平臺(tái)，可以直接看到一樓大廳。

他看到在一樓，一個(gè)斑禿的老頭，抓著一個(gè)年輕女子，就要往門(mén)口走去。那個(gè)女孩的穿著與這里格格不入，一身裙子算得上是暴露，被老頭抓住，嘴里不干不凈：

“我X你媽，你們把我弄過(guò)來(lái)還這么欺負(fù)人？我告訴你，你們這是綁架！”

羅非聽(tīng)懂了，這個(gè)女孩也是那封信的持有者。

這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)引起了許多人的注意，不少學(xué)生從教室里探出頭，打量著威嚴(yán)的教導(dǎo)處主任與不良少女爭(zhēng)執(zhí)。老頭不由分說(shuō)，就要把她往教學(xué)樓外面拉，很顯然，他看不到外面的黑霧。

少女也有點(diǎn)懼怕，大聲喊：“外面是什么？我不出去！”

一個(gè)青年女孩與一個(gè)老者，力氣誰(shuí)大誰(shuí)小不好說(shuō)。然而此刻，老頭有如神助，費(fèi)勁力氣掙扎的少女毫無(wú)反抗之力。一接觸到黑霧就被吞噬的無(wú)影無(wú)蹤。

而老頭好像什么都沒(méi)看到，對(duì)著黑霧大罵：“你快滾，你再不滾，我就報(bào)警了！”

場(chǎng)面詭誕滑稽。

羅非若有所感，靜靜看著窗外。那個(gè)少女從高處墜下，像一袋水泥跌落在地面上。

可是，這里的所有學(xué)子沒(méi)一個(gè)注意到她，仍舊看著教導(dǎo)主任與黑霧中的人‘吵架’。老頭甚至拿出了一臺(tái)楓糖牌的老人機(jī)，準(zhǔn)備撥打電話呼叫保安。

羅非看著窗外，那個(gè)少女抽搐著，血流了一地。

他身邊跑過(guò)一個(gè)青年，穿著警服，臉上明顯很焦急，邊跑還邊拿出手機(jī)，試圖撥打急救電話。

羅非一把拉住了他。

“別跑了，沒(méi)救了。”他說(shuō)。

青年不可思議的看著他：“她還活著！”

“你救不了她，她在黑霧里，一旦碰到黑霧，你和她一個(gè)下場(chǎng)?！绷_非說(shuō)。

“你在說(shuō)什么？”青年他的眼神和看神經(jīng)病一樣。

羅非這才明白，這個(gè)人恐怕連信都沒(méi)看完。他冷淡道：“如果我突然因?yàn)椴豢煽沽?lái)到一個(gè)未知的空間，我不會(huì)去觸碰陌生的東西，這樣說(shuō)你懂嗎？”

‘對(duì)不起，您撥打的電話無(wú)法接通，請(qǐng)稍后再撥?！?/br>
青年聽(tīng)到電話里判決一樣的女聲，拿著手機(jī)，倉(cāng)皇無(wú)措。他抹了一把臉，冷靜了一下，說(shuō)：“你知道什么？”

第3章紅色象牙塔2

“這可不是求人的態(tài)度?！?/br>
羅非的視線在他身上轉(zhuǎn)了一圈。

“你這也不是想活下去的態(tài)度?！背鷱?qiáng)硬的說(shuō)。

因?yàn)樾叹穆殬I(yè)病，他在第一眼看到羅非時(shí)，就對(duì)他的性格有了大致的了解。這個(gè)人不是一般的冷漠，即使現(xiàn)在一個(gè)妙齡少女死在他面前，他也沒(méi)半點(diǎn)反應(yīng)。

楚寒生知道，在少女即將被推出去的時(shí)候，這個(gè)人連救她的心思都沒(méi)有動(dòng)一點(diǎn)。

上課鈴聲響了，看熱鬧的學(xué)生們紛紛回到教室，走廊逐漸空無(wú)一人，偶爾有遲到的教師走過(guò)。

“走吧，你也想被趕出去摔死嗎？”羅非看著他，皺了皺眉頭。

楚寒生當(dāng)然不會(huì)在這種不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候與他爭(zhēng)執(zhí)，兩人四處看看，羅非決定回到進(jìn)來(lái)時(shí)的那個(gè)消防通道，根據(jù)地面上積累的灰塵的厚度可以看出，那不是個(gè)常有人來(lái)的地方。

“你們是誰(shuí)？在這里干什么？”突然，后面又響起了那個(gè)聲音，是教導(dǎo)主任。

楚寒生心念急轉(zhuǎn)，想要找個(gè)理由，這時(shí)候卻聽(tīng)到羅非說(shuō)：“我們是家長(zhǎng)，班主任老師找我們過(guò)來(lái)的?！?/br>
“你們是誰(shuí)的家長(zhǎng)？哪個(gè)班的？叫什么？”

“我是高三五班陳曼曼的表哥，他是我的朋