周頁瑾好奇地看了好幾次，但一直都沒看到展尋澈到底在做什么，每回他一進(jìn)展尋澈的房間，展尋澈就把他的作品捂住，死活不讓他看。

周頁瑾沒辦法，也只好等開聯(lián)歡那天，再一睹這幅讓他牽掛了許久的作品真容。

元旦聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天，上午各個(gè)班都在規(guī)規(guī)矩矩地上課，一到了下午，學(xué)校cao場的大臺(tái)子就布置起了幕布和絲帶，在臺(tái)子的地面上，還鋪著一張大紅毯。

臺(tái)子下邊兒整整齊齊地?cái)[著許多椅子，兩側(cè)立著四塊展示板，上面花花綠綠一片，各種各樣的手工都有。

在一眾花花綠綠之中，有一張畫憑借并不鮮艷的色彩脫穎而出。

周頁瑾的視線被那張畫所吸引，由于站的太遠(yuǎn)，他只能看到畫的主色調(diào)是暖黃色，而周圍還用了少量的黑色。

周頁瑾走到那張畫身邊，細(xì)細(xì)地端詳起來。

這是一幅燭光下的人像，畫里是一個(gè)留著一頭短發(fā)的男孩，正支著下巴，透過燭光朝畫者的方向望。

畫里的男孩眼睛亮晶晶的，將面前的燭光都映在了眼睛里。

周頁瑾認(rèn)得畫里的人，而且算得上非常熟，因?yàn)槊看握甄R子的時(shí)候都能看到他。

他把視線放到畫的右下角，看到三個(gè)凌厲的字——“展尋澈”。

周頁瑾無聲地笑了起來。

“長得挺像你啊?！睂O智青湊了過來。

“嗯，很像，非常像?！敝茼撹c(diǎn)著頭說道。

孫智青注意到畫中人晶亮的眼睛，指著那幅畫一驚一乍，嚯，這眼睛可真夠亮，再亮點(diǎn)都能射激光了?！?/br>
“你懂個(gè)屁，這叫藝術(shù)?！敝茼撹琢怂谎邸?/br>
“就算我不懂吧，該換衣服了，一會(huì)兒咱的節(jié)目可在前邊兒?！?/br>
周頁瑾偏過頭，“還要換衣服？”

“當(dāng)然啊，要不然不好看，”孫智青拿胳膊肘杵他一下，“衣服我都帶來了，就放在教室，教室現(xiàn)在沒人，咱去教室換。”

“那走吧?！敝茼撹獞?yīng)了一聲，和孫智青一起往教室走。

衣服到手的那一刻，周頁瑾捏緊手中的衣服，瞪著孫智青不說話。

“怎么了？”孫智青看他沒有動(dòng)作，湊過來問他。

周頁瑾一把將衣服摔在他臉上，“你說怎么了，這是裙子！”

孫智青趕緊安撫他，“湊合穿唄，雙人舞就是一男一女啊?！?/br>
“你跟我換衣服，你穿女的?！痹缰谰蛻?yīng)該問清楚，臨到表演才發(fā)現(xiàn)被這貨坑了一道。

“可你學(xué)得舞步是女的啊?！睂O智青就差沒把委屈巴巴這四字兒貼臉上了。

周頁瑾撇過頭，半點(diǎn)不想看他這張帶著委屈的臉。

兩人在這邊僵持著，學(xué)校的音箱里傳出了校長低沉的聲音。

“各班同學(xué)請按班級(jí)次序到cao場集合，元旦聯(lián)歡會(huì)即將開始，表演的同學(xué)請就位?！闭f完，校長又在音箱里重復(fù)了一遍。

周頁瑾又僵了一會(huì)兒，眼看聯(lián)歡會(huì)就要開始了，他終于選擇了妥協(xié)，套上那條裙子，大跨步走出教室。

到他們上臺(tái)表演的時(shí)候，并沒有像孫智青說的那樣驚艷全場，反而讓全場都驚嚇了。

展尋澈本來聽到周頁瑾的名字后，興致勃勃地往臺(tái)上看，沒堅(jiān)持了兩分鐘，就蔫了下去。

好奇心讓他抬起頭，求生欲使他低下頭。

臺(tái)下的學(xué)生都目瞪口呆地看著他們的表演，周頁瑾的班主任面色鐵青地站在舞臺(tái)側(cè)邊。

憑良心說，這支舞跳得并不算丑，只是周頁瑾的造型和氣質(zhì)不符，看起來就相當(dāng)驚悚。

整支舞的效果，大概就相當(dāng)于，紋著花臂的社會(huì)大哥帶上兔耳朵跳兔子舞。

跟他們一比，這場聯(lián)歡會(huì)的其他表演都變得黯然失色，直到整場聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，這支舞帶給臺(tái)下觀眾的震撼都沒有消失。

第15章第十五章

聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后回到教室，周頁瑾沒有跟孫智青計(jì)較裙子的事，倒不是因?yàn)樗麑捄甏罅?，而是因?yàn)樗蛯O智青一起受到了點(diǎn)名批評，根本沒空管別的事情。

“我特意給你們展示的機(jī)會(huì)，你們就跳了這么個(gè)玩意給人看？”班主任雙手環(huán)胸，橫眉怒目。

周頁瑾和孫智青一起低著頭，聽到班主任的話后，互相側(cè)頭對視了一眼。

“我覺得挺好的?！睂O智青悄聲對周頁瑾說道。

周頁瑾跟著壓低聲音，“我也覺得?！?/br>
“你們是不是覺得我聾？”班主任問。

周頁瑾和孫智青雙雙搖頭。

班主任盯著他倆看了一會(huì)兒，泄氣地嘆了口氣，“算了，你們也已經(jīng)用心了?！?/br>
聯(lián)歡會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束，但各班都沒有開始上課，前些日子收得班費(fèi)就派上了用場。

各個(gè)班的班主任都用班費(fèi)買了一堆吃的，下發(fā)給自己的學(xué)生們，當(dāng)做聯(lián)歡會(huì)后的消遣。

周頁瑾他們的班主任還特意為上臺(tái)的學(xué)生準(zhǔn)備了禮物，是一堆公仔，每個(gè)同學(xué)的都不一樣。

把公仔給周頁瑾和孫智青的時(shí)候，班主任那叫一個(gè)心不甘情不愿，但好歹他倆也是表演過節(jié)目的，還是咬咬牙給了。

周頁瑾領(lǐng)到的是一個(gè)小男孩，皮笑rou不笑地比著一個(gè)開槍的手勢。

周頁瑾看到這個(gè)公仔，一下就想到了展尋澈，簡直是神似。

反正不上課，可以隨便換座位，孫智青索性坐在了周頁瑾身邊。

孫智青嗑著瓜子，看了一眼周頁瑾手里的娃娃，驚嘆道，“這個(gè)娃娃真像展尋澈?！?/br>
周頁瑾轉(zhuǎn)過頭看了看他的，是一只粉嫩的豬，“這個(gè)娃娃也挺像你的?！?/br>
“我也覺得自己挺可愛的?！睂O智青做了個(gè)可愛的表情。

周頁瑾不忍直視地把頭轉(zhuǎn)回去，“呵呵，看來你的認(rèn)知系統(tǒng)已經(jīng)失靈了?！?/br>
孫智青不滿地捶了他一拳，“我靠，你以前說話不這樣啊，現(xiàn)在怎么陰陽怪氣的？”

“有嗎？”周頁瑾轉(zhuǎn)移話題，“你那公仔打算怎么辦？”

“還能怎么辦，送舒蕓啊，”孫智青滿臉的幸福，“讓她擺在床頭，每天睡前醒后都能想起我?！?/br>
“……我突然有點(diǎn)心疼舒蕓?！?/br>
孫智青又捶了他一拳，“少說兩句是不是能死？”

周頁瑾果然沒有再說話了，他認(rèn)真地看著自己手里的公仔，想著把它送給展尋澈好了。

“你這堆吃的還吃不吃，不吃給我得了?！睂O智青見周頁瑾桌子上的零嘴還基本沒動(dòng)，伸長了胳膊就想順一點(diǎn)。

周頁瑾一把打掉他的手，“別動(dòng)，我想留給展尋澈?！?/br>
“他們班不是也有么？”孫智青疑惑。

“他們班費(fèi)收得不多，估計(jì)買不了多少東西，吃不盡興?！?/br>
孫智青聽了他的話，眼神奇怪地看著他。

“怎么了？”周頁瑾不明所以。

“沒怎么，”孫智青偷摸拿了他幾顆栗子，“