感的漩渦。

或許天不遂人愿就是這個(gè)意思，出神還沒有一分鐘，他就被正在黑板上板書數(shù)學(xué)公式的老師點(diǎn)了名。

“向謙然同學(xué)，上課的時(shí)刻最好還是不要讓自己的注意力分散，我想你有必要認(rèn)清楚現(xiàn)在的每一分每一秒對于你的未來而言都是一個(gè)特殊的時(shí)刻?！?/br>
心里的躁亂變得更加強(qiáng)烈了起來，向謙然合起雙眼轉(zhuǎn)過頭重新看向了自己的筆記，明明手指跟著老師的板書一起在動(dòng)，但是他的心里強(qiáng)烈叫囂著的煩悶卻一直指示著他扔掉手里的筆然后沖到cao場上跑幾圈。

而且實(shí)在是過于簡單了。在老師還沒板書完的時(shí)候，他就已經(jīng)把思路寫了出來，并且連套用了哪些公式也都一一標(biāo)注好，只能說即便在這種情緒狀態(tài)下，他大腦的思考速度也絲毫沒有受到影響。

老師重新寫出了一個(gè)問題留給學(xué)生思考，向謙然看了看問題結(jié)構(gòu)，開始分析，最終將結(jié)果寫了出來。無論是板書還是解題思路都沒有問題，老師路過他身邊時(shí)原本還想提醒他不要再看窗外了，結(jié)果最后還是放棄了這一舉動(dòng)。

對于向謙然這個(gè)學(xué)生的印象，幾乎所有代課老師都是很好的，入學(xué)以來一直穩(wěn)坐年級前三的位置，對待自己的學(xué)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，老師分配下來的任務(wù)可以一絲不茍的完成，平常的生活中也并不是一個(gè)書呆子的形象，精煉而且充滿了自己的想法，因?yàn)橄嘈胚@個(gè)孩子的自我控制能力，所以如果不是特別過分的情況下，他基本上都不會(huì)特別限制他的個(gè)人發(fā)展。

雖然他今天出神的次數(shù)多的有點(diǎn)過頭了，但是老師依舊沒有很過分的指出什么，因?yàn)榧词箾]有專心致志的上課，他的學(xué)習(xí)質(zhì)量也依舊一如既往的好。

窗外的陽光看久了稍微開始刺眼了起來，向謙然瞇了瞇眼睛，發(fā)現(xiàn)因?yàn)橐恢倍⒅饷婵?，自己的雙眼已經(jīng)有點(diǎn)失了焦距。

揉了揉眼睛，他開始適應(yīng)起室內(nèi)的光線程度。

嘴唇上好像還殘留著那天碰到易丞藝的觸感，那種感覺就像是第一次在□□的誘發(fā)下產(chǎn)生了讓人超越現(xiàn)實(shí)存在的幻想，溫溫軟軟的接觸并沒有想象中的讓人惡心反胃，反倒是喉嚨口不斷鼓噪著的另一種感情正在瘋狂的叫囂著。

難以想象他在易丞藝面前做了這種事情，一直以來在他面前樹立起來的都是極端的厭惡同性戀的形象，并且他還不斷地以此為理由打壓著安德森·林恩，但是，他自己卻是先控制不住的那一個(gè)，或許對于那天晚上的幻想早就已經(jīng)在心底某個(gè)難以被窺探到的地方悄然成型，只是一直被表意識狠狠的壓制著，否則他那天晚上站在易丞藝面前時(shí)為什么會(huì)突然出現(xiàn)的那種難以抑制的沖動(dòng)？仿佛是在心里演練過無數(shù)遍的動(dòng)作一樣，那種不想讓他正常的站在自己面前的行為簡直就是饑餓的困獸終于從鐵籠里掙脫了出來。當(dāng)時(shí)如果易丞藝沒有像那樣反應(yīng)強(qiáng)烈的推開他，或許……不，答案大概是確定的，即使是用上一點(diǎn)暴力的手段，他也會(huì)和這個(gè)自己多年的友人發(fā)生往更深處墮落的關(guān)系。

厭惡感已經(jīng)不知道被丟到了什么地方，當(dāng)時(shí)是真的想和他做，而且不止一點(diǎn)，還……想要更多。

身體用最明確的反應(yīng)讓他在思想被固執(zhí)封閉之前認(rèn)識到了自己的需求，無法逃避開那種咒語般如影隨形的感覺，每當(dāng)他想否認(rèn)掉這一切的時(shí)候，卻總是可以想起緊緊的擁抱把易丞藝封死在自己身下時(shí)強(qiáng)烈的存在感，而更深層次的那個(gè)吻則已經(jīng)毫無顧忌的將向謙然所有的思想束縛通通都踩進(jìn)了地獄。

每次思考這件事時(shí)都可以回想起那種詛咒烙印在唇上的觸感，最讓人生恨的是向謙然似乎已經(jīng)迷戀上了這種自虐式的回想。第一次和易丞藝接近到這種地步，雖然這并不是他嘗試過的最深入的身體交流，但是不可否認(rèn)的是這是最讓他無法釋懷的一次，一想到如果可以和那個(gè)人發(fā)生那種更深入的事情，他幾乎每次都會(huì)有種戒毒的人被抓耳撓心的感覺。

強(qiáng)烈的感官?zèng)_擊總是會(huì)伴隨著更強(qiáng)烈的思想上的自我厭倦，向謙然覺得自己很快就要像一顆要爆炸的炸彈，輕飄飄的在像今天這樣的陽光照耀下變成碎片混入空氣，最終融入塵埃。

而另外一個(gè)地方卻完全沒有體會(huì)到這種被陽光直射的罪惡感，窗簾被拉的死死的，燈管不斷通過的電流支持著發(fā)出穩(wěn)定的光線，顏色與顏色之間產(chǎn)生的融合在這里被安定的表達(dá)于畫布之上，除了心無旁騖的塑造，他并沒有產(chǎn)生任何多余的想法。

氣氛始終漂浮在空中保持著它相對的沉默，易丞藝手下的畫筆完全沒有任何疑惑，因?yàn)槊恳还P都是他早已在頭腦里想象過多次而產(chǎn)生出來的效果，端著調(diào)色盤的手指早就已經(jīng)僵硬的無法動(dòng)彈。

難以想象的認(rèn)真與專注，易丞藝畫畫的時(shí)候一旦進(jìn)入狀態(tài)，就可以一靜就是一整天，此時(shí)已經(jīng)結(jié)束了一天課業(yè)的少年終于把自己對于那個(gè)人的遐想施與在了交往兩個(gè)星期的女友身上。

“喜歡我嗎？”

抱著那具柔軟的身體，少年嘴角勾起一道淺淺的弧度，綺麗的程度讓人沉醉。

“我想了很久，關(guān)于這個(gè)問題，我覺得，不喜歡是不會(huì)想做的?！?/br>
少女更努力地取悅著眼前的人，而他只是摸著女孩的頭發(fā)，臉上的笑被眼睛里透出的涼意擊碎。

不喜歡，是不會(huì)想做的。

這個(gè)問題的答案讓他已經(jīng)站在了黑暗的邊緣。

同樣的時(shí)刻，地球另一邊的人還在因?yàn)橐棕┧囌f過的下次就不接電話而思考著現(xiàn)在到底是打還是不打，明明是專注的盯著書的模樣，但是思維運(yùn)轉(zhuǎn)的主題卻與書上內(nèi)容完全沒有一點(diǎn)關(guān)系。

就在他猶豫的時(shí)候，下一項(xiàng)安排的時(shí)間已經(jīng)到了。穿著黑色燕尾服的管家恭敬地低頭說著，預(yù)約好的課程在五分鐘之后開始。

假期在安德森·林恩這里完全就不能被稱之為假期，他合上了手里的書，作為內(nèi)搭的白襯衫整齊的袖口在淺灰色的圓領(lǐng)毛衣袖口處露出來，手指白凈分明，這種長度的手指可以更好地使鋼琴的每一個(gè)琴鍵溢出清越而優(yōu)美的音節(jié)。他離開時(shí)空氣中的那些細(xì)小塵埃被氣流卷起，在陽光的照射下變得虛浮而縹緲，落在有點(diǎn)泛黃的牛皮裝訂書殼上，銀色古樸的金屬書簽閃爍著只屬于它的微妙光澤。

作者有話要說：　　今年過年之前一定要寫完啊?。。。。。?/br>
☆、/46/：第四十六章

蒼穹蔚藍(lán)遙遠(yuǎn)的沒有邊際，天上漂浮著大塊色彩艷麗而厚重的云，初升的太陽仿佛是一個(gè)正在汩汩往外流淌著鮮血的耀眼容器，云層被晝夜剛過來自陽光最新鮮的光線渲染成一片鮮紅。清涼的風(fēng)吹著漂浮在澄澈穹頂?shù)牡≡旗F，運(yùn)動(dòng)場中間的草