為自信的年輕學(xué)子，心中壞水兒咕咚咕咚的往外冒。他滿面肅容，仿佛辯論會(huì)時(shí)氣運(yùn)丹田，沉聲穩(wěn)步，目光灼灼的看著對(duì)面這人，正色問道：“敢問小郎君，君可知天上繁星共有多少顆？”

“耶？”那太學(xué)學(xué)生王士澤的面上頓現(xiàn)龜裂之情？旋即回過神來，剛要開口回答，薛衍又搶先說道：“我讀書少，你可不要信口蒙我。倘若郎君現(xiàn)下說出多少之?dāng)?shù)，必得告訴我你是怎么查出來的。倘若你只推說是從那本書上看到的，你也必得告訴我撰寫那本書的主人是如何知道的，又是怎么一顆顆數(shù)出來的？”

王士澤頓時(shí)無語。面沉如鐵的沉吟半日，硬邦邦說道：“我不知道?！?/br>
薛衍背后，蔣七郎等人面面相覷，忍不住露出幸災(zāi)樂禍的笑容。堂內(nèi)諸人也都饒有興味的看了過來。

薛衍見王士澤沒能答出第一個(gè)問題，倒也不曾借題發(fā)揮，仍舊滿面認(rèn)真的問道：“那好，下一個(gè)問題。請(qǐng)問一頭耕田的老黃牛身上一共有多少根牛毛？”

那王士澤自詡飽讀經(jīng)書，平日里最瞧不起國子學(xué)那些才智平庸，卻只因出身世家，設(shè)或家中有長(zhǎng)輩身居高位，就能輕易進(jìn)入國子監(jiān)習(xí)學(xué)的世家公子們，因而在看到薛衍一行人后，便分外不屑。且他平日里在太學(xué)讀書，不論是清談還是辯難，設(shè)或是策論都是極為出眾的，也不怕薛衍會(huì)在詩書上能刁難到他。

卻沒想到薛衍竟然不按牌理出牌，竟問出這么些不關(guān)詩書的稀奇古怪的問題，令人不覺瞠目。

眼見王士澤肯定也打不出一頭牛身上究竟有多少根毛這樣的話題，薛衍又笑瞇瞇問出諸如“一畝地里有多少根草”，“長(zhǎng)安城內(nèi)一共有多少塊石頭”之類特別無理取鬧的問題。

到最后王士澤不得不惱羞成怒的道：“這種問題誰會(huì)能答得出來啊！你分明是故意為難我！”

薛衍看著氣急敗壞的王士澤，好整以暇的勾了勾嘴角，擺手說道：“可是我平日里想不出的問題都是這一類的。你既然答不出來，那就證明你雖然飽讀詩書，其實(shí)不懂的問題跟我實(shí)在差不多。真鬧不明白你在我們跟前兒哪里來的這么些優(yōu)越感！”

王士澤雖然聽不太懂何謂“優(yōu)越感”，卻也大體明白了薛衍嘲笑他的意思。不覺更是火上澆油了一般。剛要出聲為自己表白表白。描補(bǔ)描補(bǔ)，只聽薛衍又繼續(xù)問道：“罷了罷了。既然上述的問題你都答不出。我也不為難你。我再問些簡(jiǎn)單的好了?！?/br>
薛衍說完這句話，又沉思一回，肅容問道：“郎君可知，我泱泱大褚方圓幾里？共有黎民百姓多少人？耄耋老者占據(jù)天下百姓的幾成？青壯年占據(jù)幾成？襁褓少年占據(jù)幾成？我大褚每年共有多少名嬰兒出生，這當(dāng)中又有多少人能健康長(zhǎng)大？我大褚共有良田幾何？每畝田地能收糧食多少？去歲一年大褚共收獲糧食多少石？這當(dāng)中有多少石朝廷收取的賦稅，刨除賦稅后，所剩糧食除百姓留待第二年播種的糧種之外，余者可否支撐百姓無饑無荒的度過一年？”

王士澤和另外幾位太學(xué)學(xué)生被薛衍這一系列民生問題砸的頭重腳輕，根本無暇反應(yīng)。薛衍早已又問道：“敢問郎君可知，我大褚建朝十年有余，這十年間天下旱澇霜災(zāi)皆不定，我大褚每年又撥了多少錢帛糧藥賑濟(jì)災(zāi)民？君可知朝廷每年給國子監(jiān)和各州府縣學(xué)所撥的供給，倘若這些錢匯總了，究竟能養(yǎng)活多少平民百姓？”

那王士澤不過是一太學(xué)學(xué)生，況且出身寒門并無背景，平日里又只知埋頭讀書，或于教舍師生酒肆歌館內(nèi)夸夸其談，只說世家勛貴如何如何仗勢(shì)欺人，其子弟如何蠢鈍不堪，以致把光陰虛度，歲月空添。不但此時(shí)荒廢了學(xué)業(yè)，即便是來日入朝為官，也不過是一個(gè)尸位素餐的昏官。因而王士澤于世情上有諸多不滿之處，卻礙于眼界所限，究竟只是一番空談，雖空有一腔抱負(fù)，此時(shí)卻連薛衍問出的這些最淺顯的問題都答不出來。

此時(shí)此刻，王士澤等諸位太學(xué)學(xué)生皆被薛衍質(zhì)問的面如土色，汗如雨下。

薛衍并不理會(huì)王士澤等人的尷尬境況，，繼續(xù)追問道：“俗話說學(xué)成文武藝，賣與帝王家。諸君寒窗苦讀十余載，想必也是想學(xué)好這儒家經(jīng)典，子集學(xué)問，來日也好忠君報(bào)國的。在下設(shè)此一問——敢問郎君，倘若你現(xiàn)在身為一縣之令，該縣地處黃河下游，時(shí)常遭遇洪災(zāi)，你到任之后該如何治理河道，保境安民？”

那王士澤剛要開口，薛衍又繼續(xù)問道：“倘若洪災(zāi)過后，當(dāng)?shù)匾卟》簽E，死傷無數(shù)，你作為一縣主、政、官員，除了向朝廷發(fā)馳報(bào)請(qǐng)求賑災(zāi)錢款之外，又該如何組織防疫治疫？”

“倘若你身為此縣縣令，洪災(zāi)過后，朝廷賑災(zāi)錢糧未撥下之前，你又該做什么才能最快的恢復(fù)此縣的民生經(jīng)濟(jì)？”

“倘若當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)貧匱，又因?yàn)?zāi)荒導(dǎo)致顆粒無收，你該怎么改善土質(zhì)，該怎么勸課農(nóng)桑，才能確保百姓不至于易子而食，安康度日？”

這些都是稼軒之事，圣人書本里自然沒有專門寫這些個(gè)的。因而不獨(dú)王士澤，亦且連王士澤身旁的那幾個(gè)太學(xué)學(xué)生也都是滿面茫然，不知該如何應(yīng)對(duì)？

薛衍看著眾人皆答不出來，因笑說道：“看來君等飽讀詩書，卻也不是事事盡知。甚至于某些俗務(wù)上，倒不如我這個(gè)不通詩書的了。可見老話說百無一用是書生，也不是全無道理。須知世事洞明皆學(xué)問，人情達(dá)練即文章。所謂讀書進(jìn)學(xué)，為的卻是明理知義。讀書好的人，就更應(yīng)該明白什么叫學(xué)海無涯，學(xué)無止境。因而我所見過的飽讀之士，愈是大儒，行事愈是謙和穩(wěn)重。正如瓶中灌水，倘或那瓶中的水是滿的，其身自堅(jiān)自穩(wěn)。只有半瓶水才會(huì)人撥一下，就晃動(dòng)不止。如今便有一些人，自以為讀了基本書，便無所不知，繼而瞧不起旁人，乃至狂三作四，以為世上除己外再無旁人，便是錯(cuò)了。比如孔圣人亦曾拜老子為師，更有三人行，必有我?guī)熝芍Z。連圣人都如此謙遜，你又如何敢夸下海口，只說我所問這爾必能答出？”

薛衍這一篇話落，那王士澤為首的幾個(gè)太學(xué)學(xué)生早已是滿面紫漲，再無應(yīng)對(duì)之詞。

王士澤身后的一位學(xué)生徐徐上前，作揖的道：“學(xué)生張子游，現(xiàn)在太學(xué)讀書，今日同窗口出妄言，倒是叫兄臺(tái)見笑了。我等自愧才學(xué)不精，再不敢留在此地徒惹笑柄，只是臨走之前，仍有一事不明。敢問郎君尊姓大名？”

薛衍擺了擺手，笑瞇瞇回禮道：“不敢不敢，在下薛衍?！?/br>
自永安元年平陽長(zhǎng)公主和衛(wèi)國公從幽州接回了被拐子拐走多年的兒子之后，薛衍這個(gè)名字便傳遍了長(zhǎng)安。其后薛衍種種