自己的寵物一樣?！毖赞o間很是神往。

威克多好笑地摸摸他的臉，“怎么，動(dòng)心了？有什么想法說來聽聽?！?/br>
海姆達(dá)爾也不掖著，兩只眼睛因激烈的情緒而顯得格外明亮?！澳阏f我的阿尼瑪格斯會(huì)是個(gè)什么形態(tài)？”光聽問題似乎存著猶豫，語氣卻充滿了躍躍欲試的沖動(dòng)。

“這我可猜不著?！蓖硕酂o奈聳肩。

“萬一是臭鼬、蟑螂、鼻涕蟲之類的怎么辦？”某男孩還是心存憂慮滴。

“這樣也好?！蓖硕嘁槐菊?jīng)的說?！斑@些動(dòng)物一般人都不愿去靠近，很安全，對(duì)咱們的約會(huì)很有助力。”

海姆達(dá)爾立馬警惕起來：“你要干什么？”

威克多懶洋洋地一笑，無所顧忌地說：“我想干的真是太多了。”

TBC

作者有話要說：　　世博很可怕，終于體會(huì)到了，回家以后就覺得那腳已經(jīng)不是咱的腳了

早上九點(diǎn)進(jìn)園，晚上十一點(diǎn)到家，在園區(qū)里待了十幾個(gè)鐘頭，沒死也脫去一層皮了，晚上比白天好，燈挺漂亮的，白天就覺得人多，很熱……

☆、ACT·121

關(guān)于阿尼瑪格斯，海姆達(dá)爾并不陌生，但是這個(gè)不陌生僅限于理論。開學(xué)的時(shí)候他交過一份阿尼瑪格斯的論文，布置作業(yè)的約克教授這學(xué)期沒來，眼瞅著就到期末了，收作業(yè)的卡捷寧教授也一直沒聲，害的他都忘記了這事。

海姆達(dá)爾把那幾本介紹阿尼瑪格斯的書翻出來復(fù)習(xí)，幾乎每本相關(guān)書籍都會(huì)告訴讀者這個(gè)魔法練起來很困難，需要花費(fèi)相當(dāng)長的時(shí)間。有些人勞心勞力練了十年，好不容易有了成效，變就的形態(tài)卻很不理想。

雖說阿尼瑪格斯表面上是一種標(biāo)榜使人隨心所欲地變成各種動(dòng)物的魔法，實(shí)際上使用該魔法的人不能選擇變成什么樣的動(dòng)物，只能變成最適合自己的動(dòng)物。

因而，這些書總會(huì)千篇一律的加上一句【變身是需要勇氣的】來告誡讀者。

應(yīng)該怎么看待那句“變成最適合自己的動(dòng)物”？什么叫最適合自己的動(dòng)物？海姆達(dá)爾不明就里，一頭霧水。

毫無疑問的，變身魔法區(qū)別于其它各類魔法，言傳身教滿足不了該魔法的傳導(dǎo)性，只有切身體會(huì)過才能明白個(gè)中真諦。難怪各大魔法學(xué)校從不把阿尼瑪格斯列入變形課的教程，不僅因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)間長，講解起來也很困難，說不定有些學(xué)生直到離開學(xué)校都沒弄明白到底是怎么回事。

海姆達(dá)爾利用了兩天時(shí)間重新熟記書中的內(nèi)容，然后就去找了卡捷寧教授，向他表明了自己想要練習(xí)阿尼瑪格斯的想法。

“我一直都在等你開這個(gè)口?！笨ń輰幗淌诖蜷_茶壺蓋子，甘甜濃郁的水果芳香立時(shí)飄散出來，誘惑人的嗅覺系統(tǒng)。海姆達(dá)爾目不轉(zhuǎn)睛地盯著那壺茶，迅速由站改成坐?？ń輰幗淌诼冻龇氯魧櫮绨愕挠淇毂砬椋骸耙獓L嘗嗎？還有配茶的點(diǎn)心?！彼蜷_了一只扁圓形的甜品罐子，里面裝著造型奇特、小巧玲瓏的餅干。

海姆達(dá)爾忙不迭點(diǎn)頭，接過白發(fā)教授遞來的白底藍(lán)花茶杯，深深嗅聞，喝下一口，美妙的滋味立刻在唇齒味蕾間綻放，他很快咬了一口又香又脆的雜果餅干，混著茶香一起咽下肚子……然后幸福地長舒一口氣。

卡捷寧教授兩手交疊抵著下巴，溫和的說：“這是一個(gè)開甜品店的朋友送來的，據(jù)說是他家的新產(chǎn)品，味道不錯(cuò)吧？”

海姆達(dá)爾回神，一下子想明白自己都干了什么，連忙把杯子放回桌面?！罢?qǐng)?jiān)?，教授?！彼匦戮兄?jǐn)起來?！澳鷦偛耪f您一直在等我？”

白發(fā)教授從善如流：“應(yīng)該說我是替約克教授在等?！?/br>
“約克教授知道會(huì)有這么一天？”海姆達(dá)爾不敢相信，難道變形課教授還兼職預(yù)言家不成？！

卡捷寧教授舉起茶壺為他的茶杯斟滿茶水?！八皇墙o你布置了阿尼瑪格斯的作業(yè)嗎？”

做過作業(yè)就會(huì)想練習(xí)該魔法？！某男孩還是覺得不合邏輯。

仿佛看出了他的心思，卡捷寧教授放下茶壺，含笑道：“其實(shí)依照約克教授對(duì)變形術(shù)的嫻熟掌握，他完全有機(jī)會(huì)成為一名出色的阿尼瑪格斯?！?/br>
海姆達(dá)爾明白了?！半y道出了什么事嗎？”他好奇的問。

卡捷寧教授面不改色地說：“他不敢?！?/br>
“……什么？”

“他不敢練習(xí)，他害怕看見他的阿尼瑪格斯形態(tài)?！笨ń輰幗淌诶^續(xù)揭朋友的老底。“不是所有人都有勇氣嘗試這個(gè)魔法的，人們對(duì)未知通常會(huì)感到畏懼，約克就是其中之一。”教授搖搖頭，無可奈何?！八f他曾經(jīng)夢(mèng)見自己變成一只臭蟲，并堅(jiān)信這是巫師的預(yù)言夢(mèng)，警告他不要往火坑里跳?！?/br>
海姆達(dá)爾想笑又不敢笑?！斑@跟我有什么關(guān)系？約克教授為什么想讓我練習(xí)阿尼瑪格斯？”

“不單單針對(duì)你，凡是約克喜歡的學(xué)生都被他暗示過，值得一提的是這么多年來只成功了你一個(gè)?！?/br>
也就是說自己不敢跳，就讓自己的學(xué)生跳……

海姆達(dá)爾沉默良久：只有自己被忽悠進(jìn)了嗎？

“怎么樣？”卡捷寧教授向后靠去，背部搭在柔軟厚實(shí)的椅背上?！叭绻阏娴南聸Q心練習(xí)，我會(huì)給予你最大的幫助，練習(xí)此類魔法終歸還是要靠自己。”

“來之前我就已經(jīng)想好了，我想成為一名阿尼瑪格斯?！闭f到這里海姆達(dá)爾猶豫片刻?！熬驼娴臎]法預(yù)測(cè)未來的形態(tài)？只能聽天由命？”這種“坐以待斃”的感覺非常不好。

“有是有……”卡捷寧教授面露遲疑?！懊耖g有很多預(yù)測(cè)形態(tài)的方法，從沒得到過學(xué)術(shù)認(rèn)可，很多方法挺不靠譜的，準(zhǔn)確度往往也比較離譜。如果你想試試……”說著看向海姆達(dá)爾。

后者頷首。“那就試試，不管準(zhǔn)確與否，至少前期會(huì)比較踏實(shí)。”

***

吃午餐的時(shí)候，卡羅·瓊斯突然問海姆達(dá)爾：“你是不是打算練習(xí)阿尼瑪格斯？”

海姆達(dá)爾有點(diǎn)意外，“你怎么知道？”

“很好猜啊?！杯偹怪钢杆闹車翱嘧髦邸钡耐瑢W(xué)，再點(diǎn)點(diǎn)他面前的硬皮磚頭本?！安还苡袥]有看進(jìn)去，大家都在盡學(xué)生的責(zé)任——準(zhǔn)備迎接期末考試，只有你連續(xù)幾天不離手。太囂張了！”小胖子嫉妒了。

“我這叫笨鳥先飛。”海姆達(dá)爾理所當(dāng)然的說?！盃?zhēng)取在畢業(yè)前練成這個(gè)魔法?！?/br>
小胖子更不滿了，“如果你是‘笨鳥’我們又是什么？”這小子不會(huì)是在炫耀吧？瓊斯小心眼地懷疑著。

“要不你也來試試？”海姆達(dá)爾動(dòng)員道?！斑@個(gè)魔法很酷，你有沒有看過卡捷寧教授的阿尼瑪格斯形態(tài)？是一匹狼。居然