打擾者，洛爾覺得她有必要先作個(gè)自我介紹。

    少年站起身來，他比洛爾想像中的要高大, 他的影子罩住了她。他的手里拿著一把草, 泥土沾染在了他指骨分明的手上。他有些拘謹(jǐn)?shù)攸c(diǎn)了點(diǎn)頭, 再看了洛爾幾眼，聲音略顯喑啞：“你好, 我是江云渡?！?/br>
    “不好意思打擾到你了, 我……那個(gè)……”洛爾突然不知道該怎么和對(duì)方解釋她找過來的理由。

    她只好在腦內(nèi)進(jìn)行緊急場外求助：“洛繹洛繹！我該說什么？”

    洛繹挑了挑眉, 笑了：“說：江同學(xué)，老師找你？”

    洛爾：“……”

    求不逗她……

    “精、精神力是嗎？”江云渡先她一步開了口, 說話有點(diǎn)吞吐。

    “啊，對(duì)對(duì)！是的?！甭鍫栍行┽屓?，腆笑著說，“剛剛經(jīng)過這里，感覺到我們的精神力很契合，所以就想……”

    想……什么？

    話說到一半，她臉紅，突然尷尬——好像變成了搭訕現(xiàn)場，而且面對(duì)這個(gè)少年，她突然變成了強(qiáng)勢的一方……這不科學(xué)！

    江云渡點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有太在意這個(gè)。他只是走上前來，一雙明亮的黑眼睛捉著洛爾看。

    誒？

    洛爾被看得緊張，背后一熱，手心里冒了點(diǎn)兒汗出來。

    “謝謝你?！彼蝗徽f，垂下目光開始給手里草拍泥，“哨兵人格覺醒之后，我一直在醫(yī)院，所以沒有找到機(jī)會(huì)和你道謝……”

    洛爾問號(hào)臉——她做了什么嗎？

    “你救過他?！甭謇[在意識(shí)云里說，順手給她撿出了一枚櫻花色貝殼，那是洛爾的記憶載體。洛爾愣了一下，突然想起來，這還是她第一次到學(xué)院時(shí)發(fā)生的事……

    “誒？！你就是那個(gè)被欺負(fù)的人嗎？”洛爾驚訝地叫出聲來，又覺失言，急忙捂住了嘴。

    江云渡看到她這樣的反應(yīng)，靦腆地笑了一下，承認(rèn)道：“是的，是我?！?/br>
    洛爾呆滯。對(duì)方游離的元精神力碰到了她的皮膚上，她可以明確辨別出對(duì)方的精神力強(qiáng)度，排除掉自然分裂的親王殿下，她還沒有見過比他的精神力更強(qiáng)大的人。

    “那那個(gè)——叫什么來著，還有找你嗎？”

    江云渡搖頭，眼神暗了暗，沒有再說話。

    “啊，那就好……”洛爾感嘆了一下，準(zhǔn)備思考下一個(gè)話題時(shí)，聽到對(duì)方自言自語起來。

    “你確定嗎？”他皺眉說，“這不太好……”

    “是你的副人格嗎？”

    “是的。”江云渡有點(diǎn)為難，“他叫涯，說想見你的向?qū)б幻?，不過我覺得不太好。”

    “不會(huì)啊，見個(gè)面而已呀?！甭鍫柌幻骶屠?。

    江云了低頭，有些支支吾吾的。

    洛爾對(duì)洛繹說：“有人想見你，可以嗎？”

    洛繹睨了洛爾一眼：“那我用身體？”

    “……”洛爾突然犯難。

    就在這邊還在討論結(jié)果的時(shí)候，江云渡好像被人蠻橫地?fù)屵^了身體，他的手一松，草掉了一地。他伸出粘著泥的手指在光幕上點(diǎn)了幾下，身邊就投影出了一個(gè)人影。

    這是一個(gè)面目清朗的橙發(fā)少年，渾身上下帶著痞氣。他咧嘴笑了一下，潔白的牙齒和耳釘一起閃到了洛爾的眼睛。

    “噢對(duì)喔！全息。”洛爾想起了這個(gè)cao作。她開始接納洛繹的時(shí)間不長，雖然偶爾會(huì)看到有人用這樣的方法把副人格投影出來，不過她自己卻沒有試過。她依葫蘆畫瓢，把洛繹放了出來。她還暗搓搓地戳了洛繹的胳膊肘一下，發(fā)現(xiàn)自己的手指穿了過去。

    橙發(fā)少年看到洛繹之后眼睛瞬間亮了起來。他一個(gè)箭步?jīng)_上前，把手勾到了洛繹的肩上，事實(shí)證明兩個(gè)被投影出來的副人格是可以碰到彼此的。

    只聽到涯開心地說——

    “嘿！哥們兒！你搞基嗎？”

    洛爾：“……”

    洛繹突然腦闊疼。他微笑著推開了涯的手，淡定地說：“謝謝你的好意——不過我是直的?！?/br>
    “噢！真可惜?！毖膿项^，斜著眼睛赤|裸裸地掃過了洛繹的下半身，順帶放出了精神力纏繞，咧嘴笑道，“不過沒關(guān)系，能用就行?！?/br>
    洛繹臉一黑。

    洛爾“撲哧”一聲笑了出來。

    “洛爾我們走吧。”洛繹說著一把搶過了身體的控制權(quán)，皮笑rou不笑地對(duì)江云渡和涯說了一句話，“集合時(shí)間快到了，我們先走了，下次見?！?/br>
    他覺得他應(yīng)該馬上躲開這些蠢蠢欲動(dòng)的危險(xiǎn)的精神力觸手。

    洛爾就這樣被洛繹強(qiáng)硬地帶走了。

    ·

    集合后，教官彩香將所有人帶去了向?qū)Ｓ镁窳τ?xùn)練室。

    “洛爾，我不同意你和對(duì)方配對(duì)。”洛繹說。

    本來因?yàn)闊o法和殿下配對(duì)而感到難過的洛爾，一聽到這句話，心情登時(shí)就好轉(zhuǎn)了許多。她神清氣爽地說：“噢！洛繹，不要擔(dān)心，分配結(jié)果還沒出來，我覺得你和涯的精神力還是非常契合。如果只是照著精神力契合度來看的話，我相信你可以和對(duì)方成為好伙伴的，不是嗎？”

    洛繹：“……”

    “主人格，你好像學(xué)壞了。”他微笑。

    “謝謝夸獎(jiǎng)，因?yàn)槲矣心氵@樣的好老師啊?！彼龍?bào)以微笑。

    他是怎么教出這樣的學(xué)生的……洛繹的內(nèi)心充滿了拒絕。

    在訓(xùn)練室里，洛爾遵循指示坐在了模擬訓(xùn)練儀上，帶上了頭盔以便于記錄數(shù)據(jù)。

    按照要求，她和洛繹需要將自己的精神力盡可能地向遠(yuǎn)處放出去，然后找到能觸碰到的最遠(yuǎn)的生物。此外，還有一些別的要求。

    洛爾和洛繹一一照辦，速度極快，當(dāng)他們做到最后一個(gè)任務(wù)的時(shí)候，班上的同學(xué)們還卡在前幾項(xiàng)里。他們遇到的最大的問題，就是主副人格之間容易產(chǎn)生分歧。

    每當(dāng)這種時(shí)候，洛爾就會(huì)覺得，她和她的向?qū)「绺绲哪醵润@人，有關(guān)精神力使用方面的訓(xùn)練在他們做來簡直是輕而易舉，一切就像她自己左右手搭配著做事情一樣順利。

    教官彩香在看到了洛爾的報(bào)告后，驚訝地瞪了瞪眼睛。她有聽隊(duì)長阿爾杰八卦過殿下和這位弗朗西斯小姐的關(guān)系，她原本并沒有太放在心上。

    畢竟，能匹配上殿下和克蕾雅小姐的精神力的人少之又少，阿爾杰指手劃腳繪聲繪色說那一番話實(shí)在是令人匪夷所思。

    但是現(xiàn)在看到數(shù)據(jù)后，彩香終于理解了她的隊(duì)長為什么會(huì)像遇到了救世主一樣痛哭流涕地說：殿下有救了?。?/br>
    洛爾看著彩香臉上不斷變化的表情，惴惴不安：“請(qǐng)問……教官，我們是有什么地方?jīng)]做好嗎？”

    “噢，沒有。你們做得很好?！辈氏阈α诵Γ戳艘谎廴嗤瑢W(xué)的進(jìn)度，只好對(duì)洛爾說，“那么接下來，你和副人格可以自主做一些精神力方面的練習(xí)。注意：不要隨意進(jìn)入他人的意識(shí)云