姐是天資愚鈍還是天資愚蠢。

    沈朝元茫然地看著她。

    鄭嬋和她大眼瞪小眼了半天，恍然大悟：“您是不是沒(méi)聽(tīng)懂奴婢方才的話？”

    “嗯！”沈朝元特別高興地點(diǎn)頭，總算有人懂她心事。

    鄭嬋苦笑：“這可不是一件值得夸耀的事?！?/br>
    “不要緊，你再說(shuō)一遍，我再想想?！鄙虺?。

    鄭嬋道：“不如這樣，奴婢也跟著您的母親讀過(guò)書(shū)，可否讓我試著教您一堂課？”

    “好啊?！鄙虺獜纳迫缌?，鄭嬋真心幫她，她看得出，便立刻答應(yīng)。

    她退后一步，正打算找書(shū)看看，卻見(jiàn)屋里地上亂七八糟，便又苦惱起來(lái)。

    “沒(méi)事，我們就隨便坐下，看一會(huì)兒書(shū)就行?！编崑阮I(lǐng)她去角落里，拿來(lái)一張凳子請(qǐng)沈朝元坐下，又拿來(lái)幾本書(shū)。她問(wèn)明沈朝元今天上課用的是哪一本，翻開(kāi)來(lái)先簡(jiǎn)單掃視一遍，便挑出了一篇自認(rèn)為最容易的文章，用詞淺顯，易懂。

    她先給沈朝元示范地讀了一遍，然后開(kāi)始講課。

    從前她在先世子妃身邊就是做教導(dǎo)姑姑，再愚鈍的小丫頭，經(jīng)她的手也能成個(gè)人物。

    她擅長(zhǎng)這個(gè)——在教沈朝元之前，她自信滿滿。

    廢了一番口水，鄭嬋切入正題，“小姐，請(qǐng)問(wèn)‘子不語(yǔ)怪力亂神’這句，何解？”

    她用充滿期待與預(yù)備贊賞的目光熱切地望著沈朝元。

    沈朝元報(bào)以疑惑之色：“?。磕鷦偛鸥艺f(shuō)過(guò)這句話的意思嗎？”

    ☆、背書(shū)

    鄭嬋慌了。

    “沒(méi)錯(cuò)，這句話的意思奴婢沒(méi)講過(guò)，但是前文下文以及這句話的來(lái)源背景，奴婢都已經(jīng)給您解釋清楚了，您有什么不明白可以問(wèn)我，這句話并不難解，您也不需要作深入剖析，只需要把這句話的表面意思回答給奴婢就可以，大概意思也行?！编崑榷⒅虺哪槪恢睕](méi)從她的臉上看出恍然大悟的樣子，越說(shuō)越心虛，在心里把底線一再降低。

    就算沈朝元照著字解，她也認(rèn)了！

    可沈朝元的目光由始至終都充滿茫然：“不難解嗎？我覺(jué)得很難啊?！?/br>
    “您，您不如再仔細(xì)想想？”

    “不用了，我想過(guò)了?！鄙虺V定地?fù)u頭，“這題我不會(huì)?！?/br>
    在正月園，她不像在學(xué)堂時(shí)那么緊張，可能是因?yàn)閷?duì)面只有鄭嬋一人，她說(shuō)話便更坦然。

    鄭嬋呆住，茫然地看了她良久，忽然深深地嘆了口氣。

    “對(duì)不起。”沈朝元低下頭，她猜，是因?yàn)樽约翰抛屶崑热绱耸?/br>
    總之先道歉。

    可這一次，她道歉也沒(méi)用了。

    鄭嬋呆呆地盯著虛空，就像初見(jiàn)時(shí)那樣，紅了眼，不久，熱淚盈眶。

    若是她教導(dǎo)的人不是沈朝元，她一定會(huì)說(shuō)此人朽木不可雕也，但……

    “您不要道歉，這不是您的錯(cuò)，是奴婢，奴婢對(duì)不起您！”鄭嬋忽然捂住嘴，失聲痛哭。

    沈朝元被她哭得怔住，一時(shí)摸不著頭腦，但她最怕有人在自己面前哭，連忙開(kāi)口勸她。她說(shuō)：“這跟你有什么關(guān)系？你又不是我夫子，我又不是你學(xué)生，就算是，我學(xué)不會(huì)這是我因?yàn)槲冶浚趺磿?huì)是你的錯(cuò)呢？你不要難過(guò)了。”

    她不勸還好，她一張口，鄭嬋卻流淚更多。

    沈朝元焦急又不解，為了安慰鄭嬋，她連自己笨都說(shuō)出來(lái)，為什么鄭嬋聽(tīng)了反而更傷心？

    鄭嬋伏地痛哭，喃喃自語(yǔ)：“小姐，是奴婢對(duì)不起您，是奴婢，奴婢對(duì)不起您……”

    她嗚咽不止。

    “你別哭了，我不怪你，我不怪你好吧？你先起來(lái)?！鄙虺呎f(shuō)邊去扶她，沒(méi)用。

    雖然鄭嬋很瘦，但又高又壯，沈朝元試圖把她攙起來(lái)，鄭嬋自己不用力，她卻搬不動(dòng)。

    沈朝元只好繼續(xù)勸。

    勸了好久，鄭嬋的哭聲才逐漸停下——與其說(shuō)是沈朝元?jiǎng)裢５?，不如說(shuō)是自己哭累的。

    但她總算不哭了。

    沈朝元松了口氣，鄭嬋一直嗚嗚咽咽，她還真是又累又沒(méi)法。

    “沒(méi)事了吧？”

    鄭嬋輕輕搖頭，向沈朝元道歉：“奴婢羞愧，竟然在您面前失態(tài)至此?！?/br>
    “不要緊，下次別再哭了?！?/br>
    “是?！编崑饶税蜒蹨I，“您真要繼續(xù)去學(xué)堂上課？”

    “這是自然?！鄙虺苫蟮貑?wèn)，“你不會(huì)不答應(yīng)吧？”

    鄭嬋忙道：“奴婢不敢替您做主，只是想問(wèn)問(wèn)您是否真心這樣想?！?/br>
    “我總不能因?yàn)榇鸩簧暇筒蝗チ?，雖然答不上也挺丟臉，可是，如果我逃走了，她們豈非會(huì)更瞧不起我？”沈朝元自有她的看法，最重要的是，那天在學(xué)堂的經(jīng)歷她看出這王府內(nèi)外的人有多捧高踩低。在她剛來(lái)的時(shí)候，那四個(gè)據(jù)說(shuō)身份不如她的小姐對(duì)她十分恭敬，當(dāng)她答不上題時(shí)，她們卻能輕易嘲笑她，可見(jiàn)，如果她不在學(xué)堂上重新證明自己，她在這王府里，便連一點(diǎn)尊嚴(yán)也沒(méi)有了。

    從哪里跌倒，就從哪里重新爬起來(lái)，她是笨，卻不是真的對(duì)旁人的目光毫不在意。

    沈朝元的想法很簡(jiǎn)單，不會(huì)答，就繼續(xù)學(xué)，學(xué)到會(huì)為止。

    可是，她好像真的對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)天賦，別人覺(jué)得很簡(jiǎn)單的句子，她就是聽(tīng)不懂，除非用平時(shí)說(shuō)話的方式說(shuō)出來(lái)，不然，稍微拐個(gè)彎，沈朝元就不能理解。鄭嬋教時(shí)是這樣，佘平敬教時(shí)是這樣，少爺教時(shí)也是這樣，她還能怎么辦？

    沈朝元抱怨似的向鄭嬋說(shuō)出自己的苦惱，鄭嬋若有所思。

    “也許我沒(méi)天賦，可我能努力……只是，我連該怎么努力都不知道。”沈朝元問(wèn)鄭嬋，“你說(shuō)練字沒(méi)用？那你說(shuō)說(shuō)，我該做什么？”

    鄭嬋盯著她看了好一會(huì)兒，忽然說(shuō)：“食不語(yǔ)寢不言的意思是……”

    “這六個(gè)字的意思是吃飯時(shí)不說(shuō)話，睡覺(jué)時(shí)也不說(shuō)話?！鄙虺?。

    食是吃，寢是睡，語(yǔ)和言她也懂，這都是少爺說(shuō)話簡(jiǎn)略時(shí)會(huì)用的字。

    “您會(huì)？”鄭嬋一怔。

    沈朝元亦是一怔，“怎么，答上這句值得高興嗎？”她以為就是照著念。

    “不?！编崑刃呃⒌匚孀∽约旱哪槨?/br>
    她冷靜了一下，換了句話，這次也是一句“子曰”，但是很長(zhǎng)，給沈朝元說(shuō)了意思。

    鄭嬋講完，問(wèn)沈朝元有沒(méi)有聽(tīng)清，請(qǐng)她復(fù)述。

    沈朝元努力回憶著鄭嬋說(shuō)過(guò)的話，復(fù)述了一遍。

    鄭嬋點(diǎn)點(diǎn)頭，“您的記憶果然很好?！?/br>
    雖然是她說(shuō)完就馬上讓沈朝元復(fù)述，但剛才她說(shuō)的大段話很長(zhǎng)，能夠原樣復(fù)述也是一種很厲害的能力了。想到這，鄭嬋對(duì)沈朝元說(shuō)，“不如這樣，您告訴奴婢明天上課要用的書(shū)，奴婢每天教您這些文章的意思，如何解答，如果夫子問(wèn)您，您就背誦給他聽(tīng)，這樣做行嗎？”

    “還能這樣？”沈朝元大開(kāi)眼界。