的痕跡，沿她頸線往下，在她脖間留下印記，他只看了一眼，愈發(fā)沉迷地想留下更多。

    鐘貞抬起他下巴，端詳蕭珩。

    他眼眸漆黑幽深，眼底被陰翳籠罩。

    她問：“累不累？”

    蕭珩不想說話，他搖頭，低頭又想吻她。

    外面的音樂聲越來越清晰，鐘貞保持一絲理智，輕輕推開他。

    兩人分開。

    蕭珩同她擦肩而過，去外面領(lǐng)獎，接受榮譽(yù)。

    她低下頭，安靜、匆匆地從一側(cè)門口出去。

    方才一霎瘋狂如夢似幻。

    還好、還好剛剛都散了，人都在看臺上。

    鐘貞舔了舔唇瓣，又回想下剛剛那個吻。

    又瘋狂又刺激。

    不過……她獨自站定。

    好想他。

    想再吻他，或者什么別的。他想要什么，她竭盡所能地給，來補(bǔ)償她今天的疏忽。

    她正想著，身后腳步聲急促靠近。

    她轉(zhuǎn)頭看。

    是蕭珩，他迅速折回了。

    鐘貞被他帶入男洗手間，他將她抵在門上肆意親吻、吮咬，她在喘息間隙中回應(yīng)他。

    少年意氣風(fēng)發(fā)，不過蕭珩今日這般。

    今天，她想把全世界的光都送到他面前。

    她的吻，讓他產(chǎn)生從未如此接近她、察覺她的真實的感覺。

    得到勝利，他誰都不想說，只想以另一種方式和她、獨獨和她分享。

    她是他勝利最好的嘉獎。

    得勝，不過爾爾，想吻她，是真的。

    他吻著那方寸間的肌膚，眼神沉迷。

    因為你，我從來都沒有失拿過一次第一，也不容許自己失拿。是你說的，要當(dāng)年級第一的女朋友。

    他做這些，不過是為了她觀眾席上的一眼。

    吻完。

    鐘貞離開他，蕭珩逐漸恢復(fù)冷靜。

    她倚在門旁，低聲說：“晚上，你等我?！?/br>
    他望著她。她側(cè)身，正要走，臉龐陷入半明半昧中。

    她對他微笑：“你等我?！?/br>
    他給她兩個吻，她予他千千萬萬。

    等我，等我送你千千萬萬。

    ☆、十九

    運(yùn)動會結(jié)束當(dāng)日，學(xué)校取消了高一高二晚自習(xí)。

    放學(xué)時，蕭珩被班主任叫住留下。

    “蕭珩，你跟我去辦公室一趟，我有事要問你。”

    底樓走廊的拐角處，鐘貞在看墻上張貼的高中數(shù)學(xué)公式表，兩人從十六班處走來，她看去，不期然的一記照面。

    鐘貞朝他們迎面走來，他看著她，近了，她頭就低著，不太想和他對視。他視線停在她雪白發(fā)旋處，察覺她步伐頓了下，說：“老師好?！?/br>
    十六班的班主任對別班的學(xué)生態(tài)度冷淡，應(yīng)了聲算回。

    她在他身側(cè)悄然走過。

    在她完全離開他視野前，蕭珩每一秒的目光都在她身上。

    “你認(rèn)識？”

    班主任問他，語氣不明。

    蕭珩：“不認(rèn)識?！?/br>
    “有的時候……”她似是感慨，“你們這樣的年紀(jì)，最經(jīng)不起誘惑。老師希望你一門心思用在學(xué)習(xí)上?！?/br>
    蕭珩斂眸，想，她不是誘惑，她是他原生的欲望。

    得不到的欲望。

    來到二樓的班主任辦公室，里頭有幾位老師在聊天，班主任在自己的格子間坐下，她拍下旁邊的椅子，說：“你坐這兒。”

    蕭珩坐下，舉止端正。

    他看她在打開學(xué)生的電子檔案，鼠標(biāo)下滑，一個個飛速尋找。期間，另一位老師同一位西裝革履的男人走過來，蕭珩沒回頭。

    一個人開口：“找到了嗎？”

    聲音有些熟悉，他想到這應(yīng)該是數(shù)學(xué)組組長。

    終于在茫茫文檔中找到，鼠標(biāo)雙擊，一份學(xué)生的電子檔案打開。他看向屏幕，是他自己的學(xué)生檔案。

    這種檔案會跟隨一個人的一生，從上幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后轉(zhuǎn)入所在的公司。一生榮辱印記，全在那幾行黑字里頭了。

    “沒有?！卑嘀魅螕u頭，滑到獎項情況那欄。

    那處一片空白，沒有任何記錄。

    “不可能?！蔽餮b男人忽地奪過鼠標(biāo)，又親自找了一遍電子檔案，確認(rèn)是蕭珩的，再打開。

    結(jié)果仍是空白一片。

    他如遭雷擊地呆立，神情錯愕。

    組長問：“你是不是記錯了？”

    “不可能?！彼麚u頭喃喃，看向蕭珩。

    “蕭珩?！彼捳Z中有些微激動，“我一定不會看錯的，只過了一年多，那幾張奧數(shù)卷我也看過了，只有你……只有你會習(xí)慣用那樣的解題技巧和思路……”

    曾經(jīng)，讓他為之驚嘆的縝密邏輯思維，無論如何也忘不了。

    “蕭珩，”旁邊老師問他，“你認(rèn)識他嗎？”

    他打量了一眼，口吻淡漠：“不認(rèn)識?！?/br>
    周懷遠(yuǎn)急急擺手，“沒事，沒事?！?/br>
    他不由緊盯著蕭珩，低聲質(zhì)問：“你不認(rèn)我也沒事，我就問你，我就問你……”

    “那些獎呢？四年里的那些獎呢？你的那些記錄去哪了？”

    他曾經(jīng)為之驕傲的無上榮耀、他幫他得到前所未有的矚目、讓他得以在短短幾年內(nèi)成功的榮譽(yù)……如今，所有的所有，都在哪里？

    蕭珩眼神安靜地看著周懷遠(yuǎn)：“老師，能松手嗎？”

    他猶豫地收手。

    身旁兩位老師神情茫然。

    周懷遠(yuǎn)陡然回過神，滑動鼠標(biāo)看他的檔案中學(xué)校情況。

    沒有……沒有……沒有曾經(jīng)的記錄……

    普通人做不到這樣的，根本做不到刪除檔案中的一條。

    一時緘默。

    蕭珩瞥到時間，起身：“老師，我想我要回家了。”

    班主任看了眼兩位老師，有些為難，確實也沒什么理由留他。

    數(shù)學(xué)組組長不由開口：“蕭珩，你真的不認(rèn)識周懷遠(yuǎn)周老師嗎？”

    “老師認(rèn)錯人了?！笔掔裾f，“檔案就是事實?！?/br>
    他看向周懷遠(yuǎn)：“老師，不是嗎？”

    他無言以對，少年徑自離開。

    “周老師，這怎么回事？”幾位老師疑惑地湊過來。

    周懷遠(yuǎn)認(rèn)命地關(guān)掉頁面，嘆氣：“蕭珩……是我少年班中的學(xué)生?！?/br>
    老師訝異：“少年班？”

    所謂少年班，即以超常少年組成的班級，是一種特殊的教育模式。周懷遠(yuǎn)所在的中學(xué)，是國內(nèi)較早成立少年班教育模式的學(xué)校之一。

    在此種教育模式下，學(xué)生們僅用三年時間，學(xué)完初高中六年學(xué)業(yè)。此種教育模式只為培養(yǎng)最高尖端精英，也只適合智力水平超常的孩子。

    “那屆少年班學(xué)生層層篩選下來，只留下二十名。他是所有學(xué)生中，檢測各項素質(zhì)最好的一位?！?/br>
    他曾對他抱以巨大的期望。少年將數(shù)十倍的榮光回加到他身上。

    那段時間回想起來，真的是他這半生中最光耀