師如今才二十七八，海歸背景，平時(shí)打扮得精致又潮流，不過太過吹毛求疵又非常注重學(xué)生的成績，所以并不是非常受學(xué)生歡迎。

“姜恒——”

麻桿似消瘦的英語老師今天燙了頭風(fēng)sao的小卷發(fā)，一進(jìn)門就叫起了一個(gè)學(xué)生，“昨天我布置背誦的課文你開始背吧?！?/br>
姜恒從座位上站了起來。

他是一個(gè)白皙消瘦的男生。他支吾了下，磕磕絆絆開了口。

結(jié)果第一句話還沒背完，英語老師已經(jīng)極其不悅說：“都什么時(shí)候了，課文還背不熟練，你高考究竟想考到哪里去，考到工地磚頭上去嗎？”

白皙瘦弱的男生漲紅了臉。

英語老師卻不管，他不再看姜恒，也沒有讓人坐下，直接轉(zhuǎn)向時(shí)千飲，用標(biāo)準(zhǔn)的牛津腔讓時(shí)千飲介紹他過去生活的城市和大學(xué)。

英語老師等著時(shí)千飲。

時(shí)千飲看著英語老師。

而后，英語老師：“please？”

時(shí)千飲坐得穩(wěn)如泰山。

對(duì)方在說什么，他壓根聽不懂。

班級(jí)很安靜。

英語老師看著時(shí)千飲，同學(xué)們也看著時(shí)千飲。

周一早晨的空氣猶如注入興奮劑，哪怕最困的學(xué)生也從昏昏欲睡中清醒過來，交頭接耳，雙目炯炯。

歲聞就差埋頭桌面了。

對(duì)方上學(xué)的第一天第一節(jié)課，他就意識(shí)到了，幫助時(shí)千飲融入現(xiàn)代社會(huì)的日子還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

但無論再遠(yuǎn)，也要開始。

趕在英語老師臉色徹底改變之前，歲聞咳嗽一聲。

“那個(gè)，老師?！?/br>
歲聞替時(shí)千飲出聲：“我弟弟是從日本回來的，所以不會(huì)說英語。”

英語老師很懷疑：“從日本回來的人不會(huì)說英語？”

歲聞：“日本的小縣城?！?/br>
英語老師追根究底：“哪個(gè)小縣城？”

歲聞非常鎮(zhèn)定：“一個(gè)叫的小縣城，他是那個(gè)地方的主人?！?/br>
英語老師：“……”

我聽你瞎幾把扯。

總算將英語老師糊弄過去的歲聞重新坐下。

剛一坐下，他就發(fā)現(xiàn)身旁的時(shí)千飲同學(xué)完全沒有受到老師威風(fēng)的影響，正拿著根筆在研究。

他朝時(shí)千飲看去。

看見對(duì)方直直捏著筆，劃下一橫，這一橫歪歪扭扭，如同蜈蚣。

時(shí)千飲對(duì)此顯然并不滿意，于是他劃下第二道痕跡，將紙張劃破了。

時(shí)千飲的臉色有點(diǎn)沉，好像有朵陰云罩在了他的臉上，他準(zhǔn)備第三筆，但是“咔嚓”一聲，脆弱的圓珠筆管被他直接捏破了！

陰云之中陡然冒出一道閃電，趕在閃電拉開大雨之前，一只手從旁伸來，握住了他的手。

歲聞握住了時(shí)千飲的手。

他和對(duì)方看過來的目光撞上了。

他將手指豎在唇上，比劃一個(gè)安靜的手勢(shì)，隨即壓低聲音，用不打擾其他同學(xué)的氣音說話：“別急，我來教你?！?/br>
他往時(shí)千飲方向湊近了些，右手前伸，穿過時(shí)千飲的前胸，握住了時(shí)千飲拿筆的手。

兩人的距離一下變得很近。

歲聞半邊肩膀抵在了時(shí)千飲的胸膛上，而時(shí)千飲的另一只手正搭在他的肩膀上。

他開始感覺到了一點(diǎn)不對(duì)勁，總覺得無論他握著時(shí)千飲的手的行為，還是時(shí)千飲搭著他肩膀的行為，似乎都有點(diǎn)gaygay的……

他從時(shí)千飲懷中退了出來，將手從后繞過時(shí)千飲的背部，握住對(duì)方的右手。

這個(gè)姿勢(shì)有點(diǎn)艱難，兩人靠得更近了，臉貼著臉，歲聞幾乎半個(gè)身子趴在時(shí)千飲的身體上。

但是顯然，這個(gè)姿勢(shì)比上一個(gè)姿勢(shì)正常許多。

歲聞專心幫對(duì)方矯正握筆姿勢(shì)：“硬筆的握筆方式和軟筆的握筆方式不一樣，硬筆的姿勢(shì)是這樣的，手指放松，筆桿微斜……”

真正握住了才能發(fā)現(xiàn)，對(duì)方的手意外的柔軟，和最初握著刀時(shí)冰封冷冽的模樣相去甚遠(yuǎn)。

歲聞忍不住瞟了一眼對(duì)方的手，猜想這雙手掌之下蘊(yùn)含著的真正的力量。

專注指導(dǎo)的人并沒有發(fā)現(xiàn)，在他握住時(shí)千飲手的那一刻，班級(jí)里的同學(xué)就開始對(duì)他們暗中觀察，私下交流……

然后，他們就被時(shí)千飲瞪了。

同學(xué)們：“……”

下一秒，歲聞放在抽屜里的手機(jī)突然亮了。

班級(jí)群里，有人艾特了他，開玩笑說：“歲聞歲聞，你和你弟弟這么親密嗎？大庭廣眾之下都抱在了一起?！?/br>
這一發(fā)言似乎打開了大家的話匣子。

老師在上面講解題目，眾人在抽屜里悄悄玩手機(jī)，趁時(shí)千飲還沒加入進(jìn)來之時(shí)死勁八卦。

“歲聞，你弟弟的姓為什么和你不一樣？你們是同母異父的兄弟嗎？”

“狗血的氣息?！?/br>
“狗血的氣息1”

“日本的學(xué)生現(xiàn)在可以留這么長的頭發(fā)了嗎？看著好酷啊?！?/br>
“不過有點(diǎn)中二。”

“確實(shí)很中二哈哈哈哈。”

“等等我們這樣說他會(huì)不會(huì)生氣。他一臉我超兇.jpg”

“所以才要趁他不再群里的時(shí)候死勁說?！?/br>
“有理有理?！?/br>
群里眾人十分活躍，抽屜里的手機(jī)一直在亮。

歲聞教完時(shí)千飲握筆姿勢(shì)之后，納悶地拿起來看了看，看見大家的聊天記錄。

他沉思片刻，覺得自己契約在身，日后肯定是和時(shí)千飲同進(jìn)同出，就算說兩人關(guān)系不好他們也不會(huì)相信，索性直接承認(rèn)了他們的想法：

“都知道我和他感情好，還當(dāng)著我的面說他壞話嗎？”

群里鴉雀無聲。

大家陷入長考。

時(shí)千飲：“你在干什么？”

歲聞收起了手機(jī)：“沒干什么。對(duì)了，提前和你說，我是高三，需要上課和高考。”

時(shí)千飲：“所以？”

歲聞：“所以我白天都沒有空，只有晚上和周末能同你找尋歲聞的力量?！?/br>
時(shí)千飲：“嗯?！?/br>
原本準(zhǔn)備了一籮筐話要說服對(duì)方的歲聞都驚訝了：“你就這樣同意了？”

時(shí)千飲淡淡說：“知識(shí)值得認(rèn)真對(duì)待。何況就才一年而已?！?/br>
說著，時(shí)千飲再將ipad掏出來，插上耳機(jī)，按圖索驥，打開英語節(jié)目，從幼兒學(xué)英語開始看起。

歲聞看著這一幕，久久無語。

這年頭，妖怪也是真的上進(jìn)啊。

身為一個(gè)人類，就很有壓力。

沒有人注意到，最早被英語老師叫起來的姜恒正低頭坐在自己的座位上。

他脖子塌著，背脊佝著，雙目直直盯著桌子上的課本，好像已經(jīng)不會(huì)換第二個(gè)姿勢(shì)了。

室內(nèi)明亮，太陽光隨風(fēng)搖晃，將坐在這里的男生眼睛都晃得花了。

一行行英語文字扭成漩渦，直朝他撲來！

他突然將臉埋入臂彎，淚水無聲落下，浸濕書本。