雖然不怎么樣用力，但是成績一直是很好的。

    喬蓮藕卻和他還是有區(qū)別的。因?yàn)樗笆罌]有讀過高中，沒有學(xué)過那些數(shù)理化的知識(shí)。語文可以不管，她有天賦，但是其它功課學(xué)起來就有些吃力了。不非常用心的話，理解起來還是有困難的。所以，喬蓮藕為這事有些著急。除了上課認(rèn)真聽講外，下了課總是積極主動(dòng)地問老師，讓那些老師都感動(dòng)不已，覺得這么小個(gè)女孩子這般努力用功，看著著實(shí)有些可憐；感動(dòng)的同時(shí)，又十分得喜歡，這樣的孩子，誰不想輔導(dǎo)她呢？于是只要喬蓮藕來問到他們，他們沒有一個(gè)人不是熱情積極地幫她解答，給她講解的。

    班上的學(xué)生無形之中也受到了喬蓮藕的影響。這個(gè)小妮子，小小年紀(jì)得了這樣的榮譽(yù)，他們就很佩服了，這樣的人兒還這么用心地學(xué)習(xí)，不恥下問，他們再不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，就有些臉紅了，于是班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣竟一日好過一日，上課的紀(jì)律也好，學(xué)生的作業(yè)完成的也不錯(cuò)，算起來，喬蓮藕所在的班級，一時(shí)間竟成了高一所有的平行班里，老師們最喜歡上課的班級了。

    這是孫老師開始沒有料到的，他自然十分得歡喜，看著喬蓮藕，暗想著這個(gè)小妮子真是他的福星呢。

    一周的時(shí)間還不到，喬蓮藕不僅將開學(xué)以來新學(xué)的知識(shí)鞏固得十分得好了，而且還提前預(yù)習(xí)了后面一周一功課，甚至將相關(guān)的習(xí)題都做了，老師們也都一道道看了，改了，師生之間相當(dāng)?shù)萌谇⒑椭C。

    這天，正在上課的時(shí)候，突然教室外面有幾個(gè)人從窗前走過，喬蓮藕側(cè)臉一看，見是幾個(gè)大人，似乎簇?fù)碇裁搭I(lǐng)導(dǎo)一樣。

    果然，教室門開了，孫老師還著幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)模樣的人走了進(jìn)來。給正在上課的數(shù)學(xué)老師示意了一下，老師便停了下來。

    喬蓮藕注意得看了看那幾個(gè)陌生的人，在中間竟然發(fā)現(xiàn)了教育局裘局長！景校長也跟在后面，除了這兩個(gè)人她認(rèn)識(shí)外，其他的人她都不認(rèn)識(shí)，不過看樣子，應(yīng)該也是教育局的隨行人員，從他們的神態(tài)看得出來，裘局長是里面最大的領(lǐng)導(dǎo)。

    這些人，這會(huì)子來教室里做什么？喬蓮藕有些疑惑。不過她因?yàn)檎J(rèn)識(shí)裘局長，而且裘局長不幫著她做了許多好事情，她的心里一直對裘局長懷有好感和敬意的。他們今天過來，應(yīng)該是尋常地巡視和檢查吧。長慶中學(xué)是Y市的名校，而且是市直屬學(xué)校，教育局的領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)過來看看，那也是再正常不過的事情了。

    喬蓮藕放下了手里的笑，微笑著，聽他們要說些什么。如果不是在課上的話，她肯定會(huì)跑過去和裘局長打招呼的。但現(xiàn)在是在課堂上，她不好在同學(xué)面前顯得太過顯眼，讓人覺得她有顯擺之意。

    她知道把握事情的度的。以后還要在班上混幾年，不可老是高調(diào)，現(xiàn)在啥都有了，應(yīng)該低調(diào)行事才對的。

    景校長走了過來，給大家說，裘局長來看大家了?，F(xiàn)在請熱烈歡迎，讓裘局長給我們講幾句！

    學(xué)生們有幾個(gè)天天見著裘局長這樣大的官啊，平常只是仰望的份，招呼都沒有機(jī)會(huì)和他打，現(xiàn)在他來了，就在自己的教室里，而且還要講幾句話，這對于沒怎么見過世面的學(xué)生來說，是極難得，也是極榮耀的事情的，于是一個(gè)個(gè)眼睛瞪得老大，啪啪啪地鼓起了掌，臉上滿是熱情，激動(dòng)難掩的樣子。

    喬蓮藕還比較淡定。不僅是因?yàn)樗容^了解了裘局長的為人和作派，更因?yàn)樗腔疃廊耍瑢︻I(lǐng)導(dǎo)什么的看得比較淡定了的緣故。

    裘局長很有風(fēng)度地笑了笑，伸出手來，輕輕往下壓了壓，示意大家停止鼓掌了。

    大家停下了，目不轉(zhuǎn)睛地看著風(fēng)度翩翩的裘局長。

    裘局長笑瞇瞇地說：

    “同學(xué)們好！今天，我?guī)ьI(lǐng)教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)來看望大家！學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情，但是只要認(rèn)真，一樣能夠感受到里面的極大樂趣……”

    前面的話，無非就是一些鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的官話，喬蓮藕聽著，卻覺得很有道理。以前當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，未必有現(xiàn)在這樣的感受的。像她和宋小山這樣的窮家子弟，不通過學(xué)習(xí)改變自己的生活的話，幾乎是沒有別的出路的。重生后，老天爺眷顧她，讓她擁有了神奇的空間，但是她也清楚，一切都還得靠自己奮斗，不然，再好的東西，只要是不屬于自己的，就有可能有一天全部消失掉的。只有通過學(xué)習(xí)學(xué)得的真本領(lǐng)，那才是誰都搶不去的東西和寶貝呢。

    最后，裘局長看了看喬蓮藕，深情地說：

    “今天，我來到學(xué)校，聽到景校長講到了我們班上喬蓮藕同學(xué)的事跡，她不但給自己爭了光，還給我們的學(xué)校也爭了光，馬上，她就要到北京去領(lǐng)獎(jiǎng)去了，這是多么大有光榮啊，為此，我僅代表我個(gè)人，獎(jiǎng)勵(lì)給喬蓮藕同學(xué)一百元現(xiàn)金，作為她這一路的花銷！”

    “啊，不會(huì)吧，局長要給我拿錢？”喬蓮藕不相信地看著裘局長，再看看坐在自己身邊的喬慕然哥哥，然后才知道自己剛才沒有聽錯(cuò)。

    裘局長說著，馬上從包里掏出一疊十元錢出來，往喬蓮藕這邊走了過來。

    全班同學(xué)的目光追隨著裘局長的身影，來到了有些吃驚的喬蓮藕身邊。

    “謝謝裘局長，但是這錢我不能要的……”喬蓮藕一下子站起來，本能地拒絕。她并不缺錢，而且這一百元算是不少的錢了，一下子接受別人這么多的錢，她心里有些受不了。

    “蓮藕，拿著吧，你不會(huì)是嫌少吧？哈哈哈……”裘局長很真誠，爽朗地笑了起來，喬蓮藕接也不是，不接也不是，一時(shí)有些僵。

    景校長聰明，快步走過來，幫著喬蓮藕將那錢接下了，然后代表喬蓮藕感謝裘局長，說是這孩子有些靦腆，然后硬將那一百元錢塞到了喬蓮藕的手里了。

    既如此，喬蓮藕只得接了，禮貌地向裘局長道謝！

    大家再次鼓掌，教室里又沸騰起來！

    好好學(xué)習(xí)吧，瞧，這學(xué)習(xí)好了，會(huì)享受多少的榮耀??！許多孩子的心里都是這樣在想著呢。

    “喬蓮藕同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，到北京去了，可得好好看，好好觀察，到時(shí)候回來還要向全年紀(jì)的同學(xué)作報(bào)告呢。我們希望你當(dāng)好榜樣，帶動(dòng)更多的人好好學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造我們長慶中學(xué)的輝煌！”

    “好——”有人帶著喊了一聲好，然后又鼓起掌來……那掌聲好像要將屋頂都掀翻一樣……

    286、好事不可占盡

    收