措地?fù)u搖頭。

    “呃，南老師啊，接下來該怎么問??？”北洋回過頭向南雪求救。

    南雪走過去，隔了兩米坐在河邊的一塊大石頭上，對著滿河捉螃蟹的孩子問：“你們知道哪里有山洞嗎？特別高的那種，或者哪里可以看到那種光禿禿的山崖嗎？”

    南雪指著淺灘另一邊的崖壁，崖壁上清晰可見紋理，層層的堆積，沉淀出時(shí)間的印記。

    作者有話要說：

    ☆、溫馨旅途

    一圈孩子靦腆地?fù)u搖頭，突然一個(gè)十來歲精干黑瘦的男孩子抓著螃蟹回神:“有誒，蝙蝠洞不就是嘛。”

    北洋一聽，覺得有戲就立馬問：“蝙蝠洞?那是個(gè)什么樣的洞？”

    小男孩用另一只手抓了抓頭：“就很黑啊，在那邊的山上，洞口很小的不過我爸爸說，那個(gè)洞很深，里面有蝙蝠和蛇，沒有人敢去?！?/br>
    “你去過嗎？”南雪追問。

    “沒有，有一次和爸爸一起爬山，在山頂看到那個(gè)黑乎乎的洞了，我爸爸跟我說的。那個(gè)位置村里人都不去的，好像晚上有人在里面哭，很可怕。”小孩子稚嫩的語氣，有點(diǎn)怕生卻盡力回答他們的問題，后面還跟著一群小孩盯著兩人看，人多勢眾卻一言不發(fā)，還真有老師抽人背誦課文的樣子。

    北洋和南雪對視了一眼，南雪點(diǎn)點(diǎn)頭，北洋過去蹲下和小男孩對視：“在哪個(gè)山頂你能帶我們?nèi)タ纯磫?？?/br>
    “可以啊，不過要快點(diǎn)回來，我還要回家放牛。”

    北洋被這群孩子感染，回答：“好，到時(shí)候叔叔和你一起放牛。你叫什么??？”

    小孩子說自己的名字的時(shí)候有些羞澀：“我叫劉念。”

    于是一群人浩浩蕩蕩就向旁邊一側(cè)的山頂進(jìn)發(fā)了。兩個(gè)大人一群孩子，南雪一身運(yùn)動(dòng)裝也像個(gè)學(xué)生，在一群人中，北洋看上去更加晃眼出眾。

    看著身后一群孩子，北洋笑笑：“南老師，你帶學(xué)生出來秋游?。俊?/br>
    廣袤延綿的群山，秋高氣爽的天氣，南雪想還真適合出游吶：“是啊，北同學(xué)，你今天有沒有很乖??？”

    “哈哈哈，你們南老師問你們有沒有很乖??？”

    “你是一個(gè)老師啊？”

    就在南雪難得有心情回答小孩子問題的時(shí)候，劉念的meimei大大的眼睛望著她：“我們有很乖啊，老師你教幼稚園嗎？你很漂亮誒”

    這一問，倒是讓北洋捧腹：“哈哈哈，南老師你教幼稚園嗎？”

    “北冰洋我以前咋沒發(fā)現(xiàn)你這么幼稚呢？”南雪瞥了一眼北洋，這一路下來都笑個(gè)不停，讓南雪覺得有些意外，明明工作的時(shí)候看上去是那樣矜貴自持，現(xiàn)在是放飛自我了？

    側(cè)過身耐心對孩子們說，“我是個(gè)老師，不過我不教幼稚園哦?！?/br>
    “哇，那你好漂亮，比我們音樂老師都好看。你在哪教書??？”

    “你教什么??？”

    “你明明是個(gè)女生，為什么他要叫你男老師？”

    一群孩子嘰嘰喳喳，還是不可避免地戳中了某女老師的死角，感覺回到了上次開學(xué)做自我介紹，鋪天蓋地都是問號。

    瞪了北洋一眼，但還是忍著內(nèi)心的狂躁，扯出一個(gè)微笑回答：“我姓南，南方的南，是教地理的?！?/br>
    “教地理哦，我還沒學(xué)過，你教幾年級??？”

    “我教大學(xué)?！?/br>
    ……

    一群孩子不停地問東問西，很快就過了一個(gè)小時(shí)，南雪和北洋也終于登上旁邊的山頂。南雪拿出隨身的望遠(yuǎn)鏡，仔細(xì)地看了那個(gè)洞口的位置，又看了看洞口四周，然后把望遠(yuǎn)鏡遞給北洋。

    “你怎么看？”北洋看了一會(huì)問。

    “表面看起來不明顯。像斷層，又像坍塌的山體，得實(shí)地勘探。隧道點(diǎn)在山的另一側(cè)，會(huì)受多少影響還不好說，估計(jì)工程隊(duì)的人也是覺得隔得遠(yuǎn)就沒提這事吧！”

    南雪靜默沉思了一會(huì)，接著說，“要是上面的山體是不完整的，暴雨一來就會(huì)很容易滑坡泥石流。”

    北洋倒是想起以前高中時(shí)的玩笑話：“下大雪，我記得你還有個(gè)外號叫‘老巫婆’，這次還是不要發(fā)功了吧！”

    南雪看著他，眨了下眼睛，面色依舊：“我記得天氣預(yù)報(bào)說明天有雨，你看這天色，估計(jì)待會(huì)就要下雨了?！?/br>
    “問題是，要下雨了，我們?nèi)ツ?？”南雪問北洋，“這邊山體需要再勘察一下，今天估計(jì)沒時(shí)間了！難不成我們露宿山頭?”

    “這個(gè)好說?！北毖蟠騻€(gè)響指，回頭問：“劉念同學(xué)，知道你們村委會(huì)在哪里嗎？”

    叫劉念的小孩子點(diǎn)點(diǎn)頭:“知道?！?/br>
    “那你帶我們?nèi)ツ沁叞?！?/br>
    “好”

    一群孩子領(lǐng)著路，又浩浩蕩蕩往來時(shí)的方向走去。

    順道把仍在河邊的摩托車放在村頭老槐樹下，本來還陰沉的天空就開始放晴了。

    南雪難得勾起唇角打趣:“我預(yù)測這雨待會(huì)還得下，近幾年功力更進(jìn)一步，已經(jīng)衍生出迷惑人的技能了。”

    迷惑人嗎？好像是的，想想那個(gè)背影，可能是先入為主的觀念，晃眼過去，還真的覺得像。再仔細(xì)觀察一下，又覺得不像。

    相熟這么多年，而那個(gè)記憶中的背影卻不甚清晰，到底是誰像誰呢？

    村長家就在村委會(huì)的旁邊，所以北洋和南雪跟著幾個(gè)孩子一來到村委會(huì)，村長很快就知道了。沒一會(huì)村長就過來了，問明身份，知道北洋是S市政府的，在問清楚兩人的來意后，熱情地把人迎到村委會(huì)的辦公室，細(xì)細(xì)地給兩人介紹村子里的情況。

    原來這個(gè)東望山東南部山間的小村莊叫劉家村，整個(gè)村子里的住戶都姓劉，算來算去其實(shí)是一個(gè)大家族。這一族人已經(jīng)在這邊生活了兩百多年了，到現(xiàn)在演變成這個(gè)村子。現(xiàn)在村里的年輕人大都外出謀求發(fā)展，村子里大多剩下些老弱婦孺，所以村長一職落到了這個(gè)樸實(shí)滄桑的農(nóng)家漢子身上。

    村長還告訴他們，這兩年山體垮塌的事件時(shí)有發(fā)生，尤其是暴雨之后。村子所在的位置地勢相對平緩所以感覺還不嚴(yán)重，周邊的山地水土流失嚴(yán)重，流沙沖走后能看到碎石。但是現(xiàn)在村子里年輕人少了，好多偏遠(yuǎn)一點(diǎn)的山地都荒了，以前種植糧食還有人打理，現(xiàn)在都成荒山了也就沒人當(dāng)回事。

    至于修建動(dòng)車的事他們倒是知道，不過因?yàn)闆]有涉及村子里的土地農(nóng)田，沒有征收征用，大家就沒太在意?，F(xiàn)在十一國慶村子里在附近城市務(wù)工的年輕人還回來了一些，畢竟老婆孩子在家里，隔段時(shí)間還得回家看看。

    十一長假的第一天，村長在L市上高中的小兒子也回來了。家里比以前熱鬧一點(diǎn)，人看上去也精神十足。知二人來意就邀請他們在他家住上一晚，天黑前還有幾個(gè)小時(shí)可以帶他們?nèi)ド缴限D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

    還不待兩人回答，辦公室窗外本來已經(jīng)明