這下班里人是不敢繼續(xù)欺負(fù)容月了，卻也沒(méi)人會(huì)跟她說(shuō)話了。

    容月樂(lè)得清靜，攤開英語(yǔ)周報(bào)寫起來(lái)。

    一直在后門冷眼旁觀的洛辰也走了進(jìn)來(lái)，他很好奇，如果方才那幾個(gè)不良少年沒(méi)有闖進(jìn)來(lái)，容月會(huì)怎樣應(yīng)付全班的冷嘲熱諷？

    是像上一次那樣，擠出一抹蒼白的尷尬笑容，在眾人的嘲諷聲中默默地垂下頭。

    還是，像食堂對(duì)付他那樣，殺伐果決？

    他的發(fā)梢還掛著水珠，隨著他的走動(dòng)輕輕垂下幾滴，砸進(jìn)他的頸窩，讓他發(fā)熱的頭腦冷靜下來(lái)。

    ——他為什么要花時(shí)間去想這些？

    容月不過(guò)是個(gè)沒(méi)腦子的花癡罷了，她要怎么樣，都與他無(wú)關(guān)。

    **

    午休時(shí)間還未結(jié)束，班主任就走了進(jìn)來(lái)，手里抱著語(yǔ)文課的教案。

    她掃視一眼教室，值日的同學(xué)已經(jīng)拖完了地，正將拖把放去陽(yáng)臺(tái)。

    空氣里有潮濕的味道。

    米色的地磚折射出白晃晃的光。

    班主任注意到，坐在窗邊的容月，居然在預(yù)習(xí)語(yǔ)文！

    她今天還跟其他幾個(gè)任課老師提到了容月，說(shuō)這孩子一個(gè)暑假不見(jiàn)，雖然變漂亮了，可脾氣也變差了，上午還公然跟她頂嘴。

    英語(yǔ)老師聞言，痛心疾首地說(shuō)，漂亮了有什么用，成績(jī)下滑得厲害，心思根本沒(méi)用在學(xué)習(xí)上。

    歷史老師插話進(jìn)來(lái)，夸容月第一節(jié)課挺認(rèn)真的，比上學(xué)期好多了。

    數(shù)學(xué)老師正在批改暑假作業(yè)，陰測(cè)測(cè)地冷哼，說(shuō)她作業(yè)一看就是抄的，大題連步驟都沒(méi)有。

    當(dāng)下她便對(duì)幾個(gè)老師篤定道，容月高考無(wú)望，只有落榜的命。

    此刻見(jiàn)她居然在認(rèn)真學(xué)習(xí)，班主任的心情就變得有些微妙。

    學(xué)渣逆襲的例子倒也不少，只不過(guò)，容月這樣的，應(yīng)該不可能蹦跶出多大水花吧。

    預(yù)備鈴一響，班主任便清清嗓子，將眾人的注意力拉回來(lái)。

    “眾所周知，放暑假前就已經(jīng)提過(guò)了，開學(xué)有一場(chǎng)考試，檢驗(yàn)一下你們假期的學(xué)習(xí)成果。寫周一考語(yǔ)文數(shù)學(xué)歷史，周二考英語(yǔ)政治地理。這幾天好好復(fù)習(xí)，成績(jī)要通知家長(zhǎng)的?！?/br>
    臺(tái)下一片哀嚎。

    班里的大多是學(xué)霸，可學(xué)霸也是人，好不容易有了假期，誰(shuí)不想放松一下？這才剛開學(xué)，就考試，還讓不讓人活了？

    考試的范圍是高一高二的所有內(nèi)容，容月捏著課本，已經(jīng)做好了墊底的準(zhǔn)備。

    只是不知道，容mama會(huì)不會(huì)氣得從國(guó)外飛回來(lái)捶死她？

    班主任淡定地掃視一眼班里的人，忽然又丟出一個(gè)炸彈：“對(duì)了，這次的考試，班里的最后五名，將會(huì)和文科2班文科3班成績(jī)最優(yōu)秀的五名，交換班級(jí)。”

    這話一出，眾人的目光便齊刷刷地朝容月看來(lái)。

    她的離開，是板上釘釘?shù)氖铝恕?/br>
    張小璐原本還在氣頭上，聽(tīng)了這樣一個(gè)好消息，頓時(shí)心情舒暢了不少。讓她嘚瑟，這下好了吧？要被趕出1班了，再也不能見(jiàn)到她的男神洛辰了。

    議論聲此起彼伏，班主任壓壓手，揚(yáng)聲道：“好了，翻開課本，我們開始上課了。”

    雖然免不了被趕出文科1班，但容月并沒(méi)有因此就自暴自棄。

    周五老師都沒(méi)布置作業(yè)，容月便有了時(shí)間，將高一高二的課本、試卷、練習(xí)冊(cè)分門別類的整理出來(lái)。

    隨手翻看了一下以前的作業(yè)，大多是抄的，或者機(jī)選。課本干凈得跟新的似的，筆記也做得亂七八糟。

    而且，書柜被漫畫和占了半壁江山。

    容月?lián)u搖頭，將它們放在書柜最下排，拍拍手，準(zhǔn)備明天去書店買些參考書回來(lái)。

    還有一年時(shí)間，不用著急，一切，都還有回轉(zhuǎn)的余地。

    坐在原木色的地板上，面前的玻璃窗上慢慢沾上雨珠。

    雨滴越來(lái)越大，打在玻璃上發(fā)出有力度的聲響。

    下雨了......

    書桌上的臺(tái)燈散發(fā)出柔和的橙色光芒，在墨藍(lán)色的玻璃窗上暈染出一片暖意。

    容月抱著膝蓋，忽然想起，在夜安的那場(chǎng)仗。

    當(dāng)時(shí)她和薄幽墜落山崖，本以為必死無(wú)疑，結(jié)果下面竟有個(gè)小平臺(tái)，他們正好摔在上面，若是偏了幾寸，只怕就是粉身碎骨的命運(yùn)。

    那一夜，也下著雨，她扶著受傷的薄幽躲進(jìn)小石洞，又冷又餓，身上的擦傷也火辣辣地疼。

    容月覺(jué)得委屈極了，那一刻，她萬(wàn)分想念21世紀(jì)的家，抱著膝蓋偷偷哭起來(lái)。

    哭了一會(huì)兒，便感覺(jué)到一只guntang的手摸上了她的腦袋，緊接著跌進(jìn)溫?zé)岬男乜?，他的身上滿是血?dú)?，卻莫名地，給她安心的感覺(jué)。

    薄幽的聲音雖然有些虛弱，卻擲地有聲：“別哭，很快就有人來(lái)救我們了。只要活著，就還有回旋的余地。”

    他的心跳，讓她一夜安眠。

    容月睡到第二天早上，被下來(lái)救援的士兵吵醒。

    薄幽雖然受了傷，卻還是立馬領(lǐng)著群龍無(wú)首的將士們應(yīng)戰(zhàn)，最后力挽狂瀾，打了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的勝仗。

    只要活著，就還有回旋的余地......

    容月聽(tīng)著淅瀝瀝的雨聲，翻開課本，認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)。

    語(yǔ)文她倒是不怕，先是將四本書里需要背誦的古文詩(shī)詞整理出來(lái)。在夜安練字的時(shí)候，她抄了無(wú)數(shù)本詩(shī)詞，因此到夜安朝代為止的詩(shī)詞她閉著眼睛都能寫出來(lái)。

    剩下的詩(shī)詞只占了三分之一，容月列出來(lái)，先背?？嫉脑?shī)句。

    至于理解，她去網(wǎng)上查了下答題技巧，背了幾個(gè)模板，就放在了一邊。

    作文考的都是套路，在古代耳濡目染的，她還不會(huì)寫嗎？

    別的基礎(chǔ)題，她準(zhǔn)備之后去買本，分門別類的復(fù)習(xí)。

    語(yǔ)文的資料挪到一邊，容月翻出數(shù)學(xué)書來(lái)。

    這是她的心頭痛，從小學(xué)起她的數(shù)學(xué)就沒(méi)好過(guò)，她連自己此時(shí)的心理陰影面積都算不出來(lái)，每次都是連蒙帶猜，大題只會(huì)做第一道。

    這門課，短時(shí)間是撿不起來(lái)的。

    她索性將數(shù)學(xué)放在一邊，摸了英語(yǔ)書過(guò)來(lái)。

    這門課也是需要日積月累的，她三年沒(méi)