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班上好幾個同學(xué)都趴在桌上哭成了淚人。 有同學(xué)圍上去安慰,反而被遷怒,大家便都靜默下來,不敢多言。 都到了這種時候,誰的時間不緊要,能夠抽出時間安慰,那是交情夠硬的情況,要是尋常,誰管你死活。 廖青梅一向游離于正常的同學(xué)關(guān)系之外,和大部分的同學(xué)都是點頭之交,要不是她確實是在這個班一直讀到高三,說她是老紅軍班的學(xué)生,沒有人會不信。 好在她身邊的坐著的同學(xué)心理比較強大,并不需要她拙劣的安慰。 有個考砸的男同學(xué)把試卷團成一團塞進課桌,抹了把臉就開始大聲背誦起來,隨著他的塑料普通話,好幾個同學(xué)有些失控的情緒和緩下來,收了眼淚,默默地翻出書本試卷開始訂錯。 一直提著心的廖青梅微微松了口氣。 她前世新聞看得多,不管什么時候因為高考壓力而自殺的學(xué)生比比皆是,甚至就在她們學(xué)校,每年都有學(xué)生因為考學(xué)失利,精神失常的。 至于這一年有沒有自殺的?前世這段時間廖青梅的情緒太過低迷,連自己都顧不過來,外界的一切自然而然地被她排斥在外。 但她印象里似乎沒有出事。 “嗚嗚……”任桂云突然趴在桌上哭起來。 原本還在出神的廖青梅一驚,忙轉(zhuǎn)臉看向她,“怎么了?” 任桂云搖著頭不肯說話,趴在座位上,一手在桌肚里死死揪著自己的試卷,這一次她比上次下降了七八分! 七八分!那就是重點大學(xué)和普通中專的差別! “桂云,你別哭了,小考成績并不能說明什么,咱們把錯題目理一遍,下次再細(xì)心一點,一定能把成績提上去的?!比喂鹪撇徽f,廖青梅也猜到肯定是因為成績的原因,立馬輕輕的拍著她的脊背安撫。 任桂云只想把背后的手甩開,坐著說話不腰疼!你每次成績都有提升,這次考試都上了六百分,但是她呢!她的成績一直在下降! 好在任桂云傷心歸傷心,但腦子還沒有掉線,只趴在桌上無聲地哭著。 “……”廖青梅無奈地嘆氣。 這次考試是高考前的最后一次小考,但可能是高考臨近的原因,大家普遍有些發(fā)揮失常,就連老紅軍班的同學(xué)都?xì)夥諌阂帧?/br> 學(xué)校這次沒有完全不作為,最后兩節(jié)課的時間,班主任一一把同學(xué)們叫去辦公室談話,給他們疏解心理壓力。 班主任翻了翻廖青梅的考試成績表,臉上難得地帶上了笑容,“保持住現(xiàn)在的狀態(tài),以你的成績考個好大學(xué)不成問題,不要把高考想得太可怕。” “就和平時考試一樣,沒什么區(qū)別,對了,最近吃得怎么樣?睡得好不好?” “謝謝老師關(guān)心,都挺好的?!绷吻嗝返臅r間雖然安排得很緊,但休息時間一直有保證,每天十一點一定會準(zhǔn)時上床睡覺。 “那就好!”班主任連連點頭,點了點英語那一列成績,“這段時間早起多背誦英語課本,好記心不如爛筆頭,單詞也多抄寫,對你有幫助?!?/br> 廖青梅點頭,這段時間她也開始側(cè)重英語的背誦和記憶了,廖媽還特意找人借了英語磁帶來給她聽,不管聽不聽得懂,多聽聽練練語感,也是好的。 “那行,去叫任桂云吧。”廖青梅穩(wěn)得住,班主任放心了不好,見她自己都有計劃,沒再多說,讓她去叫下一個。 廖青梅出了辦公室,心里輕松了一些,不管成績進步了多少,源自內(nèi)心的自卑依舊會不時出來折磨她,此時來自老師的肯定瞬間讓她自信了不少。 按照學(xué)號順序,下一個就是任桂云,沒等廖青梅來叫,她就自覺等在了教室門口。 見到廖青梅輕松的表情,表情瞬間閃過陰郁,但很快又消失不見。 “青梅?老師說什么了?”任桂云笑著迎上去。 “沒說什么,關(guān)心了一下學(xué)習(xí)生活問題,讓我多背些課文?!闭麄€班里廖青梅最熟的就是任桂云,沒預(yù)考前她們就是同桌,預(yù)考過后重新排座位,她們依舊坐在一起。 兩人一起復(fù)習(xí),關(guān)系維持得一直不錯。 “你也別太緊張了,班主任現(xiàn)在特別溫柔?!笨匆娙喂鹪七o的拳頭,廖青梅笑著拍了拍她的肩膀,“快去吧?!?/br> 任桂云松開拳頭,笑著點點頭,大步往老師辦公室走去。 教室里大部分談過話的同學(xué)都平靜了下來,只有少數(shù)幾個女孩子趴在桌上聳著肩膀,其余還等著被約談的心理都有些揣揣,不時抬頭看看門口,等待著自己的名字被叫起。 廖青梅放松了心情,按照自己的步調(diào)繼續(xù)默寫先前沒有默完的詩詞。 任桂云回來時,神情明顯也放松了許多,看到廖青梅擔(dān)心地看過來,沖她安撫一笑。 眼看著就要到高考了,上面突然下了通知,今年的高考日期推后,由七月七至九號改到七月十五至十七號。 時間延遲,讓大家又喜又悲。 喜的是又多出一周的時間可供復(fù)習(xí),悲的事上“刑場”等判決的時候又要延長好多天。 這天,廖青梅估算著時間,又到了顧銘朗信到了的時候。 郵遞員往學(xué)校投信的時間一般在下午第一節(jié)課的時候,在第二節(jié)課下課,廖青梅就能從門衛(wèi)大爺那里領(lǐng)到她們班的全部信件。 因為她每周都有信來,班上的信件不知道從什么時候起,由她統(tǒng)一代領(lǐng)。 下了課,廖青梅第一時間往傳達室跑去,心里已經(jīng)開始期待這次的新故事。 “信上節(jié)課就被領(lǐng)走了?!眰鬟_室的大爺攤手。 被領(lǐng)走了? 第十八章 誰拆了信 信件被取走了,廖青梅卻壓根就沒有拿到信。 有人把信取走,回到教室的第一時間就應(yīng)該會把信分發(fā)才對,廖青梅仔細(xì)回想了一下,上節(jié)課余似乎和平時沒有什么不同,大家不是閉目休息就是聚在一起討論問題,沒有什么特別。 “大爺,這次有我的信沒有?”走了兩步,廖青梅又倒了回去,或許是顧銘朗去任務(wù)去了,并沒有給她寫信也說不定。 之前也有過這樣的情況,不過顧銘朗在前一封信里都會說明解釋,上次的信他沒有提,這一次按理來說應(yīng)該有她的信才對。 嗯,可能是忘了。