之后，林智有瞬間變得尷尬起來(lái)，不由得輕咳了兩聲：“當(dāng)然也得罵我了，我媽都是以理服人，不可能顧此失彼的?！?/br>
    何南果然來(lái)晚了，一直等上了半節(jié)課才趕到，恰好是班主任的語(yǔ)文課。

    “報(bào)告?！?/br>
    焦梅正在講解詞義，聽到這道打斷的聲音，不由得皺緊了眉頭，她沒有搭理門外站著的那個(gè)人，而是繼續(xù)講解，直到把一首詩(shī)的意思全部說(shuō)了一遍，才抬頭看向何南。

    “今天早上你家里人來(lái)過(guò)了，要我好好管教你。有些調(diào)皮搗蛋的孩子不可怕，悶聲壞的才可怕，老師希望你能長(zhǎng)成一個(gè)成功的人。下次不要遲到了，進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
    教室里一片死一般的寂靜，當(dāng)焦梅說(shuō)這段話的時(shí)候，祝捷覺得自己的一顆心被吊了起來(lái)。

    焦梅這幾句話說(shuō)得太重了，何南一直不調(diào)皮搗蛋的，結(jié)果這樣落在班主任的眼里，就成了悶聲壞。

    當(dāng)然焦梅不愧是教語(yǔ)文的，說(shuō)話就是很有“藝術(shù)”性，她可以說(shuō)自己只是打比方，并沒有說(shuō)何南就是悶聲壞，但是那句話真正想要表達(dá)的含義，誰(shuí)都聽得出來(lái)。

    何南正好經(jīng)過(guò)講臺(tái)桌，準(zhǔn)備往自己的位置走去，聽到她這句話，渾身都僵硬了一下。

    他停下腳步，直直地看向焦梅，拳頭緊握，教室里的氣氛一時(shí)之間都凝結(jié)了起來(lái)。

    “你、你這么看著我做什么？難道老師說(shuō)得不對(duì)嗎？”

    焦梅后退了一步，她此刻是懼怕眼前這個(gè)少年的。

    “老師，我今天遲到，就是為了照顧我的家里人。她們沒有一個(gè)來(lái)學(xué)校的，你可能遇到騙子了，而且沒有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)自己的孩子是悶聲壞的，您還是報(bào)警吧。”

    他慢吞吞地說(shuō)了這么一句話，轉(zhuǎn)身離開了。

    祝捷的視線一直盯在他的身上，此刻他從講臺(tái)上走下來(lái)，頭微微低著，細(xì)碎的劉海遮住了額頭，但是半邊臉上紅紅的手印還是遮掩不住。

    他被打了！

    半個(gè)教室的同學(xué)都看出了何南的不對(duì)勁，今天的他特別沉郁。

    焦梅好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她雙手扶著講臺(tái)桌，勉強(qiáng)站穩(wěn)了，對(duì)于何南所說(shuō)的騙子一事，再不敢提，只是輕咳了一聲，裝作若無(wú)其事地繼續(xù)講解起來(lái)。

    她的聲音還是蠻好聽的，講解課文的時(shí)候，有一種娓娓道來(lái)的狀態(tài)，或許學(xué)過(guò)心理學(xué)的人，都知道該如何用一種方式，讓聽他說(shuō)話的人感到舒服。

    只不過(guò)現(xiàn)在的祝捷卻心煩意亂，她覺得自己的情緒早就凌亂成一團(tuán)，飄飄忽忽的。

    焦梅所講解的知識(shí)點(diǎn)，也幾乎是左耳朵進(jìn)右耳朵出，她的視線總是從課本上，轉(zhuǎn)移到前面的何南身上。

    他今天的背挺得沒那么直了，相反還沒什么精神，趴在桌子上，情緒不好。

    焦梅警告的視線，已經(jīng)好幾次落到了他的身上，但是他都不當(dāng)一回事兒，毫不搭理。

    要是之前，恐怕焦梅早就攆他出去了，但是每當(dāng)想起之前少年與她對(duì)視時(shí)，那雙泛紅的眼睛里，充斥著暴怒、絕望和發(fā)泄的情緒，她就生起了退卻之心。

    很難形容，她這樣一個(gè)成年人，又是處于高高在上的師長(zhǎng)地位，竟然會(huì)畏懼一個(gè)未成年的孩子。

    明明何南之前，都是不說(shuō)話，縮在角落里，同學(xué)們青春洋溢嬉笑打鬧的時(shí)候，根本都看不見他的影子。

    但是在她剛剛說(shuō)起那段話刺他的時(shí)候，好像什么都無(wú)所謂的少年，會(huì)一下子變得暴躁易怒，像一頭小獸蟄伏著身體，隨時(shí)準(zhǔn)備撲向垂死掙扎的獵物。

    這一節(jié)課在祝捷心不在焉的情況下，就結(jié)束了。

    “何南，你的英語(yǔ)試卷，剛剛傳到了我這里?！弊＝荽亮艘幌滤暮蟊常瑢⒃嚲磉f過(guò)去。

    當(dāng)何南轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，她又鬼使神差地追加了一句：“不好意思，沒有及時(shí)還給你?！?/br>
    他有些驚詫，抬頭看了一眼祝捷，兩人四目相對(duì)。

    何南的雙眼通紅，眼睛里面布滿了紅血絲，想必昨晚沒有睡好。

    他立刻垂下眼瞼，伸手拿過(guò)試卷：“謝謝?！?/br>
    聲音低啞，也沒了之前在講臺(tái)桌上懟班主任的氣勢(shì)了。

    “大兄弟，你受苦了，我這有新的營(yíng)養(yǎng)快線，你潤(rùn)潤(rùn)喉。”林智從桌肚里掏出飲料塞給他。

    “別客氣別客氣，之前測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我抄了你的英語(yǔ)完形填空，臥槽全對(duì)！”

    何南在桌上趴了一上午，中午被林智拉去吃飯了。

    “二位仙女，可否讓我湊個(gè)桌？”

    祝捷和魏娜打完飯占了張桌子，就見齊銘端著飯屁顛屁顛走過(guò)來(lái)。

    “就你一個(gè)人？”魏娜問(wèn)道。

    “對(duì)，我把我妹給甩了，煩人?！彼ξ鼗氐?。

    齊銘坐下來(lái)之后，也不好好吃飯，一會(huì)兒說(shuō)要嘗嘗魏娜的排骨，一會(huì)兒又說(shuō)要分一半祝捷的雞排。

    “你到底有啥事兒？吞吞吐吐的，是不是來(lái)找茬？”魏娜丟了個(gè)白眼給他。

    “就是想拖祝捷多觀察一下我南哥，我的座位離他太遠(yuǎn)了，下課的時(shí)候倒是無(wú)所謂，我就怕他上課時(shí)出現(xiàn)什么狀況，憋著不說(shuō)話，等到發(fā)現(xiàn)就晚了?！饼R銘干笑道。

    “你南哥是瓷娃娃？那么小心?！?/br>
    齊銘撓了撓頭發(fā)，無(wú)奈道：“他家里肯定出事兒了，初三的時(shí)候，他有一次身體不舒服就是沒說(shuō)，結(jié)果等我放學(xué)找他，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)發(fā)高燒了。你看著他平時(shí)挺成熟的，實(shí)際上他內(nèi)心很幼稚的，就跟那三歲孩子似的，喜歡鬧別扭。他前后左右的人，我就跟你比較熟，所以才拖你照顧照顧，我待會(huì)兒請(qǐng)你們吃東西。”

    齊銘對(duì)何南還真是挺關(guān)心的，就怕他出什么事兒。

    “那今早來(lái)的那個(gè)女的究竟是誰(shuí)？何南說(shuō)是騙子，但是班主任又不是傻瓜，怎么可能連家長(zhǎng)都認(rèn)錯(cuò)？而且我看班主任一開始就主動(dòng)沖人家笑，肯定是認(rèn)識(shí)的?！蔽耗茸谇芭?，所以觀察得很仔細(xì)。

    齊銘憋了半天，沒說(shuō)出一句話來(lái)。

    “是他父親的妻子？”祝捷問(wèn)道。

    齊銘點(diǎn)了點(diǎn)頭：“別問(wèn)我了啊，我不能說(shuō)了，你就平時(shí)寫作業(yè)累了，抬起頭看一看他就行，我走了?！?/br>
    他說(shuō)完這句話，就飛快地跑走了，跟有人追在他屁股后面似的。

    “哎，他那話什么意思?。克赣H的妻子，不就是