緊張。

    祝捷卻覺(jué)得有無(wú)窮的力量一樣，或許是因?yàn)橛辛撕文系拇嬖冢刻於紩?huì)期盼著上學(xué)。

    哪怕教室里晚自習(xí)的氛圍，都能用“恐怖”兩個(gè)字來(lái)形容了，她也依然覺(jué)得充滿了斗志。

    如果以后她跟何南修成正果，并且都考上了好大學(xué)之后，一定要跑到老師面前說(shuō)一句：愛情的力量是偉大的。

    下半學(xué)期他們還迎來(lái)了四門副科的等級(jí)考試，就是所謂的小高考，他們是J省高考改革的一批學(xué)生，到了考試前的一個(gè)月，連主課都要為這四門副科讓道。

    幸好他們班的學(xué)生還算爭(zhēng)氣，沒(méi)有不及格的，大部分同學(xué)都考了全A。

    總算是送走四門課，一個(gè)個(gè)是又累又快活，那些學(xué)科的書丟掉以后，簡(jiǎn)直就像是減少了一半的負(fù)擔(dān)，甚至有些同學(xué)，當(dāng)天就把那些書給撕了，以泄心頭之快。

    不過(guò)這股輕松的勁兒還沒(méi)過(guò)去，就傳來(lái)一個(gè)壞消息，他們暑假只有二十多天，剩下一個(gè)月要全部來(lái)補(bǔ)課。

    這話一傳出來(lái)，一個(gè)個(gè)同學(xué)都開始哀嚎。

    雖說(shuō)這是他們學(xué)校的慣例，但是真的得到了這個(gè)通知之后，一個(gè)個(gè)也是如喪考妣，完全不能承受這種對(duì)待，要知道忙了一年了，就盼著暑假松快些，卻要補(bǔ)課一個(gè)月，簡(jiǎn)直是要了他們老命。

    “別嚎了，我聽說(shuō)高三寒假更慘，只有過(guò)年那幾天放假，其余都要上課，比上班狗還要憋屈?！饼R銘長(zhǎng)嘆了一口氣，大喊了一聲。

    林智搖搖頭，提醒他道：“我們大學(xué)畢業(yè)了，也都是要上班的，別把自己罵進(jìn)去啊！”

    當(dāng)然還有學(xué)生說(shuō)要打電話給教育局的，不過(guò)行動(dòng)的人太少，雖說(shuō)不愿意上課，可這已經(jīng)成了學(xué)校的慣例，要真的那么容易打破，就不是他們學(xué)校了。

    ☆、第69章 069 字字寫你名

    最終他們還是乖乖地來(lái)補(bǔ)課了, 夏季的天氣總是燥熱難耐, 雖說(shuō)他們的教室里有空調(diào)，但是每次去小賣部的路上, 也沒(méi)有隨身空調(diào)跟隨。

    下了車往教室走的那段路, 也是人間煉獄一般的熱。

    燥熱的天氣, 讓人的心情也變得煩躁不安。

    教室里正在上自習(xí), 雖說(shuō)沒(méi)人說(shuō)話, 但是外面樹上擾人的蟬鳴聲，足夠讓他們心煩意亂的。

    祝捷拿著筆對(duì)著筆記本戳了好久, 上面這道題她已經(jīng)看了好幾分鐘了，卻毫無(wú)頭緒。

    “嘖。”她有些不耐煩, 今天心情有些不順, 大半節(jié)自習(xí)課上完, 她并沒(méi)有做完幾題，相反情緒還越來(lái)越焦躁，總想著丟下筆立刻沖出去, 找個(gè)游泳池涼快一下才好。

    “何南, 這題你會(huì)嗎？”最終她實(shí)在憋不住了，用筆輕輕戳了戳何南的后背。

    何南轉(zhuǎn)過(guò)頭，掃了一眼她的習(xí)題冊(cè), 直接從自己的桌上抓來(lái)一個(gè)本子。

    “在最新寫的幾題里面，你找找, 看不會(huì)的話我下課教你?！?/br>
    他說(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)寫自己的題目了, 畢竟現(xiàn)在是自習(xí)課, 袁翔又虎視眈眈的，就怕誰(shuí)開了講話的頭，把全班都帶的都開始嘰嘰喳喳，那就跟鬧市區(qū)一樣，不好收?qǐng)隽恕?/br>
    祝捷拿到本子，隨手翻了翻，還真是很有何南的風(fēng)格，果然又是一本難題集，上面密密麻麻都寫著題目，而且工工整整，連答案的步驟都非常詳細(xì)。

    當(dāng)然她知道，以何南的水平，其實(shí)稍微幾步簡(jiǎn)單的步驟提示就夠了，他連每一步計(jì)算都弄得非常清晰，就是方便給別人看。

    當(dāng)然這個(gè)別人，首當(dāng)其沖就是她祝捷了。

    想到這里，祝捷不由得扯了扯嘴角，臉上露出幾分甜甜的笑容。

    雖說(shuō)何南還是個(gè)小男友，但是絲毫不影響他處處妥帖的模樣。

    她原本是沖著最新寫的一頁(yè)翻的，沒(méi)想到一下子翻到了后面幾頁(yè)，上面是非常凌亂的筆記，還有一些瞎勾勒的線條。

    祝捷不由得挑了挑眉頭，原來(lái)何南這樣的好學(xué)生，也會(huì)有發(fā)呆的時(shí)候，用亂寫亂畫來(lái)打發(fā)時(shí)間。

    她隨手翻了兩頁(yè)，沒(méi)想到就發(fā)現(xiàn)了新大陸，有一頁(yè)上面亂寫了幾個(gè)字被涂掉了，卻也有幾行字是清清楚楚，沒(méi)有舍得涂掉的。

    她看到了好幾個(gè)自己的名字。

    祝捷祝捷……

    筆鋒犀利，字體優(yōu)美，顯然寫這個(gè)幾個(gè)字的人，是非常用心了。

    旁邊還有一行小字：字字寫你名，筆筆在我心。

    那個(gè)瞬間，她忽然覺(jué)得鼻頭被人重?fù)?，酸軟的一塌糊涂?/br>
    最后這堂課結(jié)束之后，她也沒(méi)把那道題看完，相反蔫噠噠地趴在桌上。

    下課之后，何南一轉(zhuǎn)頭就看到她這樣，不由得被嚇了一跳。

    “你這是怎么了？那題挺難的，不會(huì)也沒(méi)關(guān)系，我給你講一遍就好了?！?/br>
    何南只好猜測(cè)她是因?yàn)閷戭}目不順手，而變得情緒低落，連忙出聲安撫她。

    要知道像他們這種壓力大的高中生，又對(duì)成績(jī)看得比較重的，會(huì)因?yàn)槟承r(shí)間段，題目做的不順手而遭受打擊，覺(jué)得自己很糟糕，看一題不會(huì)一題，還怎么考試啊。

    “沒(méi)有，拿去吧。我要趴一趴，有點(diǎn)累而已。”

    祝捷從胳膊肘下面，把難題集抽了出來(lái)遞給他，就再次趴回了桌子上。

    何南有些摸不清頭腦，雖然想要再勸她，但是看著祝捷這副疲憊的樣子，估計(jì)也沒(méi)他可勸的地方了，索性拿著本子坐回了自己的位置上，想要好好研究一下，之后等祝捷情緒恢復(fù)之后，怎么寬慰她。

    結(jié)果他發(fā)現(xiàn)本子自動(dòng)攤開的一頁(yè)，并不是他抄寫的難題，而是他亂寫亂畫的頁(yè)面。

    何南猛然想起了什么，定睛一瞧，就看見自己寫的那些話，不過(guò)旁邊還有一行不同的字跡。

    ——我有那么好嗎？

    祝捷正趴在桌上，耳朵紅紅的，其實(shí)心里是既感動(dòng)，又有點(diǎn)不好意思，她也不知道自己怎么一下子沖動(dòng)，就寫出了那么一行字。

    而且等反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)寫完了，也擦不掉了。

    況且她就對(duì)著那頁(yè)紙看了大半天，鈴聲響起來(lái)的時(shí)候，她才驚覺(jué)自己這節(jié)自習(xí)課是廢掉了，基本上什么事兒都沒(méi)干，就在這里感動(dòng)了。

    “你很好?！?/br>
    忽然她覺(jué)得胳膊被戳了戳，頭頂上傳來(lái)一句輕飄飄的話語(yǔ)。

    就這么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，讓祝捷一下子驚坐起來(lái)。

    “你說(shuō)什么？”她覺(jué)得自己有些沒(méi)聽清，耳膜里似乎被堵了一層什么東西一樣，模糊不清。

    何南動(dòng)了動(dòng)嘴唇，似乎想再說(shuō)一遍，不過(guò)下課的時(shí)候，陳媛他們都沒(méi)離開，有些話不好當(dāng)著這么多人的面兒說(shuō)出來(lái)。

    如果被其他人聽見了，少不得又要起哄，到時(shí)候他倆的關(guān)系再被宣揚(yáng)出去，同學(xué)知道倒是無(wú)所謂，但是老師如果察覺(jué)到了，到時(shí)候?qū)λ麄z采取嚴(yán)打的狀態(tài)，那用討論題目當(dāng)掩護(hù)，也遮掩不過(guò)去了。