十色的無人機升至高空，明知言收回下巴，在嚴謹耳邊提醒道：“開始了，看那邊。”

在人群的驚嘆聲中，嚴謹臉頰泛起微微緋色，眼睛看著遠處高空舞動的彩光，心卻向著身后陣陣跳動。雨水已過，東風(fēng)解凍，草木復(fù)蘇，嚴謹覺得自己大概是吸收了日月精華，好像也想萌動了。

作者有話要說：

每天休息半小時，一周生產(chǎn)一大章_(:D)∠)_

考試的作文要是有這么好寫就好了。。。

第27章第27章

嚴謹騎著椅子，看著講臺下的學(xué)生們在深切交流。

光明中學(xué)將每年三月定為文化月，出板報、觀影、出游等等一系列活動，各班學(xué)生自行裁定，班導(dǎo)只發(fā)揮宏觀把控作用，旨在還學(xué)生思想之自由，人格之獨立。

經(jīng)過20分鐘的討論，一班人才定下以愛好作為板報的主題，現(xiàn)下又開始探討具體內(nèi)容了。

嚴謹深感困惑，“這男孩子和女孩子的喜好怎么融合成一板內(nèi)容？”

教室里吵雜得很，也虧得張逸能逮住嚴謹這輕飄飄的話，伸長脖子遞給嚴謹一個猥瑣的笑，“界線很模糊，男生眼里的熱血就是女生眼里的搞基。”

嚴謹不可思議道：“現(xiàn)在的女孩子都喜歡這些？”

張逸杵杵同桌的胳膊，“哎，給嚴哥看看唄，你不是整天要傳教么?！?/br>
姜曉狡黠一笑，伸手從桌兜里摸出小本子，兩步跑上講臺，跟倒賣不法音像制品的小販一樣，悄悄在講桌下亮出寶貝，“借你，珍品?！?/br>
嚴謹接過手，是本漫畫，人物畫得美型，這不還是亙古不變的套路嘛。

下了課，一班人依然沒商量到一起，大家吵得不可開交，嚴謹覺得沒自己什么事兒，拿著漫畫起身，“你們慢慢決定，我先走了啊。”

唉，都沒人搭理他。

明知言下了班，和教導(dǎo)主任一起動身去天成中學(xué)。

為促進教育資源均衡，市教育局發(fā)出教師流動的通知，這原本是編制內(nèi)教師城鄉(xiāng)流動，與他們私立中學(xué)沒什么關(guān)系，但局長針對私立中學(xué)提出短期交流的設(shè)想，并人道地征求三校的意見。

趙建東請光明和唐亞來共同商討。說是探討，其實只是為了統(tǒng)一行動，一致拒絕。要駁了這計劃，自個兒表態(tài)是不行的，怎么說都是不給局長面子，如果光明和唐亞應(yīng)下來，自己金雞獨立，難說局長以后會不會給自己穿小鞋。這種時候，三校理應(yīng)共進退。

唐亞的校長想法很簡單，這就是一筆經(jīng)濟賬，那就派出自家的財務(wù)官去開會。對于自己高薪聘來的首席財務(wù)官校長很滿意，從美國回來的人才就是不一樣，開源節(jié)流，賬務(wù)報表看著比以前好太多了。

趙建東和這年輕人聊了幾句，也把自己財務(wù)總監(jiān)叫來，這專業(yè)術(shù)語還挺難懂！

明知言和劉主任吃了飯，這才踩著點到了天成。他敲敲門，然后跨進了會議室，目光落在會議桌前的三人，有些怔然。

劉主任見校長停下了，自己也只好一腳留在門外，站停住。

趙建東堆起滿臉的褶子，“明校長，你可算來了，這位是唐亞的首席財務(wù)官，韓樂，韓先生，這是我們的財務(wù)總監(jiān)王琳?！?/br>
明知言點頭，微笑著伸手，“您好，這位是我們的教導(dǎo)劉主任?！?/br>
幾人落了座，趙建東寒暄幾句就切入正題，私立學(xué)校不比公立，得自負盈虧，高價聘來的名師不是為了做公益，“我們又不領(lǐng)皇糧，還要自掏腰包送溫暖？”

這種完全沒有收益的東西趙建東很是抵觸，這年頭本來錢就難賺，再這么白白往出扔根本就是傻子行徑。

劉主任和趙建東一般年紀(jì)，但只是個搞教育的，想法也就沒那么多，開口道：“可這是教育局下發(fā)的通知，討價還價不是開玩笑嗎？”

明知言也是同樣的態(tài)度。

說是征求，只是個虛話，畢竟調(diào)動非在編的老師強行命令說不過去。這短期交換固然對于學(xué)校有影響，教師的意愿、學(xué)生家長的態(tài)度都是繞不開的困難，但是比起拂局長的面子，還是自己損失點劃得來。

“趙校長，這個交換損失是有，但畢竟只有一個月，還是可以承受的。再者，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，對學(xué)校的名聲也是好的?！?/br>
趙建東自然明白他說的名聲是指對官的，而非對民的。他摸爬滾打這么多年，能不懂打領(lǐng)導(dǎo)的臉不好嗎？但錢都沒得賺了還要領(lǐng)導(dǎo)有什么用？說到底光明還是有資本能陪得起。

趙建東干笑兩聲，“知言啊，你也得顧及顧及我們是不？天成禁不起風(fēng)波吶，老師鬧個情緒罷工，家長不開心了堵門，稍一折騰生源都要受影響?！?/br>
這不是朋友之間求個幫忙那么簡單的事，明知言首要考慮的是自家學(xué)校的發(fā)展，能玩得起自然要讓領(lǐng)導(dǎo)開心，但盟友的死活也是要考慮的，“局長也沒有要求我們必須出核心師資，有個姿態(tài)也就夠了?！?/br>
韓樂不發(fā)表意見，逮到和自已一致的看法了，這才點頭附和，“明校長說得有理?！?/br>
他從一開始就是這樣打算的。唐亞盈利連天成都不如，天成不想?yún)⑴c，他們更不想，但誰都知道這個征求的意義。以光明的資本必定不會沒事兒找事兒，那么唐亞和天成再唱反調(diào)只會自損形象，局長的心偏一偏，未來再想拿資源只會難上加難，能做的也就是派出文體類無關(guān)緊要的教師了。

別人隊都站好了，趙建東只能跟上了，他嘆口氣，“怎么出人？總不能全撂出去體育老師，拿一堆閑課目敷衍，局長一樣不高興?！?/br>
趙建東也想過這法子，但是三家都這么做擺明了要敷衍局長，到頭來出力不討好?，F(xiàn)下既然他們提了，自己搶占先機，拋出問題，說明自家要交換體育老師，你們就別重了，核心課程的老師你們出。

韓樂一笑，“話有兩說，閑課也不見得是敷衍。我們出美術(shù)老師，去教鄉(xiāng)村孩子描畫身邊的美麗，也是有意義的。再說派去的還是組長，分量也有，局長不會為難唐亞?！?/br>
劉主任咬牙，一只老狐貍，一只小狐貍，直接把問題推給光明了，要光明推個語數(shù)外，哪個老師離得開？都怪自家校長慢性子，沒能先發(fā)制人。

明知言卻不以為意，沒必要為難天成和唐亞，他們的財力確實有限，三家和平共處才能共同發(fā)展，起了嫌隙，背后使絆子，擾亂了運營反而得不償失，“既然這樣，我們光明就承擔(dān)一科主課吧?！?/br>
趙建東吊著嗓子笑得虛偽，“明校長真是仗義相助啊。不過要是交換個名師出去，學(xué)生們的課不就落下了？”

明知言微微笑著，心里卻清楚，趙建東關(guān)切的不是學(xué)生怎么辦，他擔(dān)心的是光明要是出一個核心資源，對比之下局長依然會對天成不滿，這種結(jié)果和