聽出來這是歐老師講給李嘟嘟彈琴的姿勢，劉知泉悶笑，再回頭看底下那群學(xué)生被李嘟嘟說得坐直身體，嚴(yán)肅緊張的很，趕緊把笑收了，沒人事兒一樣繼續(xù)講。

學(xué)風(fēng)糾察李嘟嘟爬起來坐在桌子上，像個靈敏又機(jī)警的小雷達(dá)，不放過任何一個上課不認(rèn)真的家伙。

李糾察坐在第二排，盯久了也累，沒多大一會兒就不大管大哥哥、大jiejie了，看見長長的條桌就動了歪腦筋，爬上去，翹著受傷的腳膝蓋著地爬來爬去玩兒。

底下學(xué)生忍不住開始笑，劉知泉回頭，李嘟嘟馬上就在桌子上坐好。明明離剛才放下他的地方十萬八千了，他還裝的自己乖的很的樣子，眨巴著眼睛看劉知泉笑。

劉知泉用腳趾頭想也知道李嘟嘟爬了那么遠(yuǎn)，停下講課，要過來跟他約法三章，李嘟嘟眼睛一亮，馬上伸出手指著其中一個學(xué)生說：“那個胖子哥哥，上課不許吃牛rou干！”

全體同學(xué)盯住中間的胖子哥哥大笑，胖子哥哥手里的牛rou干口袋顯得特別尷尬。

李嘟嘟又說：“快拿過來給我！”

全體同學(xué)狂笑。

這課沒法上了，因?yàn)閯⒅残Φ貌恍?，一邊笑一邊想今天回去要給李糾察買袋牛rou干，人家可是真辛苦了。



后幾天，李嘟嘟也跟著上課，幫劉知泉整頓學(xué)風(fēng)，還跟好些大jiejie成了好朋友，騙了不少好吃、好喝。

跟著上課的李嘟嘟成了學(xué)生堆里的紅人兒，這事情傳到上面兒去，劉知泉被扣了這個月四分之一的獎金。李嘟嘟又不懂這些，覺得上課好玩兒，還要跟著去。

劉知泉就把他扔到最后一排坐，做點(diǎn)作業(yè)、畫點(diǎn)畫、玩會兒玩具，干的最壞的事情無非就是把階梯二最后一排的桌面上畫上了鋼琴鍵，歪歪斜斜挺，寬窄不一，有時候還是很認(rèn)真的在哪兒彈啞巴鋼琴，并不會打攪上課。

久而久之，上劉知泉課的學(xué)生和上頭的領(lǐng)導(dǎo)都見怪不怪了，到階梯二上劉老師大課的學(xué)生還要給李嘟嘟把最后一排騰出來。

自從跟著上課之后，劉知泉覺得他們家李嘟嘟能夠安靜下來了。經(jīng)常講課空隙瞄到他在后面認(rèn)認(rèn)真真看書、畫畫、玩玩具，并不像在家里那樣停不下來，對于明年上小學(xué)，劉知泉有信心多了。

劉奶奶問李嘟嘟：“每天跟著侄子去上課，是不是想上學(xué)了呀？”

李嘟嘟咬一口果子，果汁四濺，說：“不是，是想看劉知泉兒上課，他講課好看。大哥哥、大jiejie聽著很開心，要笑，他還說我的事情！”說到這兒李嘟嘟來了精神，挺直腰桿學(xué)劉知泉的樣子，“就拿后面那個小朋友來舉例吧，鋼琴指法記得很快，記憶力……”

劉奶奶聽了笑李嘟嘟，“原來你是稀罕小泉當(dāng)眾表揚(yáng)你啊哈哈哈哈，你個小人精，還知道要表揚(yáng)了！”

李嘟嘟聽完劉奶奶的話，沒明白，不過他就是喜歡看劉知泉上課嘛！

外面噠噠噠腳步聲響，李嘟嘟跳下椅子，歡快的笑著喊：“劉知泉兒，你把魚魚買回來啦？”

劉奶奶跟著傷口剛好利索的小東西奔出去一看，還真是去菜市場買鯽魚回來的劉知泉，不由得感嘆這小孩兒耳朵真尖！



喝了三大碗白白鯽魚湯的李嘟嘟，把脹得圓鼓鼓小肚子挺到劉知泉面前獻(xiàn)寶，“你看、你看！”

劉知泉沒心眼伸手拍了拍，馬上被爹媽教訓(xùn)，“你拍他干嘛，待會兒肚子痛！”

李嘟嘟說：“不痛！”說罷又自己拍得啪啪響，劉爸爸、劉mama趕緊逮他的手，李嘟嘟就人來瘋了，和老哥哥、老嫂子瘋玩。

劉知泉看著他腳后跟上的傷痕，想起秦慕白來，今天在學(xué)校聽說他托女朋友家里關(guān)系的福，要調(diào)到市委宣傳部去工作。既然都這樣了，就不會再住了吧！對于這件事情，劉知泉越發(fā)的覺得自己錯。本來就夠不到的地方，還不知死活的伸手，連帶著把李嘟嘟給傷著，所有的地方都沒有對??！

想著想著腦袋就發(fā)空，覺得什么都不對頭，卻又不知道要怎樣辦，這樣子的狀態(tài)真讓自己從心底里著急。

“……你說帶我去什么角玩的，走吧，走吧。”圓滾滾肚皮的李嘟嘟拉著劉知泉手搖，催的緊。

劉知泉還魂，趕緊跟家里人打招呼帶人走。

前段兒，小姑奶奶兩口子打電話回來，李嘟嘟跟他們講中文，雖然被表揚(yáng)，但是劉知泉舍不得他已經(jīng)建立起來的英語基礎(chǔ)沒了，說吃過晚飯帶他去另外一個大學(xué)的英語角玩。他又不懂那是什么地方，聽著新鮮，高興地很。

到了地方，小人漂亮又說得利索，自然招人喜歡，但是，李嘟嘟果斷的只喜歡黑人。明明一個漂亮的英國jiejie愣是沒跟人家說兩句，跟南非過來學(xué)針灸的三個黑小子倒是說得開心。

玩的開心，回來路上要求明天再去，走累了跟劉知泉撒嬌要抱，劉知泉沒原則的同意了，抱著各種跑，進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)堂屋里坐著秦慕白和他女朋友。

把李嘟嘟抱緊，走進(jìn)去。

秦慕白兩人一是來道歉，二是來感謝提供房子住了這么久，三是表示要搬出去，東西買了一大堆，道歉和感謝的話也說的漂亮。

劉知泉笑著、聽著，也有禮有節(jié)的回話，曾經(jīng)是好朋友的二人之間，多多少少的有些隔了一層的感覺。

發(fā)生了這些事情以后，有了各自的發(fā)展方向以后，在自己明知道不可為而為了以后，這樣感覺的關(guān)系才是最正常了。

話講到后面，劉知泉也就釋然了。抱著李嘟嘟送他們二人出去，說該說的話。祝愿云路鵬程九萬里，祝愿珠聯(lián)璧合佳偶天成，早讓兄弟吃喜酒，面上看著朋友關(guān)系恢復(fù)如初，心底下劉知泉知道，這個人要從心里劃去，擦干凈，不留痕跡。

叫李嘟嘟跟他們再見，李嘟嘟半瞇著眼睛揮手，然后就抱著劉知泉說：“想睡覺……”

劉知泉連忙把他晃三晃，“不準(zhǔn)睡，先洗澡。”

李嘟嘟哪兒管他，眼睛說閉就閉了。



冬去春來，夏過秋至，李嘟嘟背上小書包終于進(jìn)入到全世界最變態(tài)、最夯實(shí)的基礎(chǔ)教育中去。

在兒童心理學(xué)課上把李嘟嘟當(dāng)案例分析時，劉知泉就講了，像李嘟嘟這樣奔放又有藝術(shù)天賦的小朋友，齊整劃一的標(biāo)準(zhǔn)化教育容易變成對他的迫害，因此上要對他因材施教，還要不憤不啟，不悱不發(fā)。

果不其然李嘟嘟一上學(xué)就和老師各種對著干。老師說不許、不許、不許，李嘟嘟說就要、就要、就要。

語文老師范讀春眠不覺曉，李嘟嘟帶頭全班男生起哄接下句處處蚊子咬。

數(shù)學(xué)老師講一九、一九好朋友，李嘟嘟舉手說他們隔得很遠(yuǎn)，一個在前頭，一個在后頭，不能一起玩。

美術(shù)老師說李嘟嘟請畫正常顏色皮