市的經(jīng)歷，姜其錚與我的關(guān)系發(fā)展，他的去向如何，以及我為何回到L市，都只字不問(wèn)。

    他看向我，笑了一下，“我們問(wèn)了你又會(huì)說(shuō)？”

    我看著唐爸眼角的皺紋，忽然有些難過(guò)。

    如果他們問(wèn)了，我會(huì)說(shuō)嗎？

    不會(huì)。

    慢慢長(zhǎng)大，成長(zhǎng)諱莫如深的教會(huì)我們化妝和沉默。即使是最親的父母，也再未能看到我們最狼狽、最無(wú)助的模樣。

    “爸，我還不想考慮戀愛(ài)和結(jié)婚?！?/br>
    “想等誰(shuí)??？”

    “我不知道。我就是覺(jué)得有些累了，同樣也不想你們?cè)僮鰺o(wú)用功?！?/br>
    “果然長(zhǎng)大了啊……”

    “長(zhǎng)大了也是你們的女兒?！?/br>
    看到唐爸臉上無(wú)可奈何的笑，我湊過(guò)去攬上他的胳膊，親昵的靠在他的肩膀上。

    只是太累了，想回家了。

    “進(jìn)去吃飯吧！”

    “好。”

    時(shí)光靜靜的流淌，好像是在杜鵑花開(kāi)了又謝了的時(shí)候，接到了劉婷的電話。

    聽(tīng)說(shuō)胡菲就要結(jié)婚了。繼劉婷、丁寧之后，胡菲是404女寢第三個(gè)走進(jìn)婚姻殿堂的人。

    “笑赧，你沒(méi)有收到消息嗎？”

    “沒(méi)太注意……我看看郵箱吧?！?/br>
    打開(kāi)許久不用的通訊軟件，郵箱里的許多封未讀信件，果然有一封發(fā)自胡菲。

    “怎么樣？收到了嗎？”

    “嗯。”點(diǎn)開(kāi)信件，里面端端正正就是她的結(jié)婚請(qǐng)柬，“收到了。”

    “那你去不去參加她的婚禮?。俊?/br>
    “我……不去了吧。”

    “你呀……”手機(jī)那頭，劉婷無(wú)奈的嘆了一口氣，“你說(shuō)這兩年，我生兒子你不來(lái)，丁寧婚禮你也不參加，現(xiàn)在胡菲的婚禮你還拒絕……笑赧，你是不是生病了？”

    我干笑了兩聲，發(fā)現(xiàn)好像真的沒(méi)有什么可以解釋的，只好接受：“嗯。是吧。”

    她那邊靜默了兩秒，隨后傳來(lái)的聲音已經(jīng)變低，“笑赧，你回來(lái)看看他吧？”

    “我……劉婷，我有點(diǎn)忙?！?/br>
    “笑赧……你還回來(lái)嗎？”

    我也不知道。

    切斷了與劉婷的通話，幼稚園的上課鈴也打響了。辦公室里的老師三三兩兩的拿著教具離開(kāi)，看著驟然安靜下來(lái)的小空間，一種莫名的無(wú)力感突然襲上心頭。

    生病了嗎？

    原來(lái)，我已經(jīng)躲了兩年。

    壓下心底的空落，我看了一眼桌上的課表，還是要繼續(xù)生活。這節(jié)課我休息，放下手里的手機(jī)，我準(zhǔn)備往衛(wèi)生間的方向走去，可是小秦老師卻擋住了我的去路。

    “這節(jié)課很簡(jiǎn)單，給小朋友講一個(gè)故事就行！笑赧，我有事外出，請(qǐng)假的事情只能先斬后奏了！”她講一本厚厚的書(shū)塞進(jìn)我的手里，睜著星星眼看我，一副非我不可的模樣。

    “可……”我原本想說(shuō)，唐媽今天約了我早點(diǎn)下班陪她去看小唐恬的，然而轉(zhuǎn)念想到這也許又會(huì)是一場(chǎng)“鴻門(mén)宴”便拿穩(wěn)了手里的書(shū)本向她點(diǎn)頭。

    “笑赧你人真好！”看來(lái)她真的是有急事，馬屁還沒(méi)拍足三次就匆忙的撿起背包要離開(kāi)。

    “對(duì)了！記得幫我問(wèn)候我的baby們！”

    “好！”

    厚重的故事書(shū)里已經(jīng)做好了許多標(biāo)記，估摸著夾有書(shū)簽的那一頁(yè)就是課程進(jìn)度，于是我也不多考慮的捧著書(shū)走進(jìn)了大二班。

    今天要給小朋友們講的故事是……我打開(kāi)夾有書(shū)簽的那一頁(yè)，王爾德三個(gè)大字映入眼簾，而后跟著的是，“……”

    ！？

    我的眼睛緊緊的鎖住書(shū)頁(yè)上那幾個(gè)大字，沒(méi)錯(cuò)，是‘夜鶯與玫瑰’。那時(shí)候，姜其錚也給我講過(guò)這個(gè)故事，只是故事的結(jié)局，我至今未知。

    “笑赧老師！”

    在我還出于震驚中沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，下面已經(jīng)傳來(lái)幾個(gè)小朋友的聲音。

    “嗯，怎么了？”

    放下手里的書(shū)本，我看他們。

    “笑赧老師，你的眼睛怎么紅紅的？”

    “噢……”我用手指觸碰了眼眶，就有液體潤(rùn)濕了指尖，“今天的風(fēng)有些大呢?！?/br>
    我朝他們笑了笑，重新把注意力移回故事書(shū)上。

    “很久以前，有一個(gè)年輕的男孩。他是一名學(xué)生。有一天，他在花園里大聲喊道：‘她說(shuō)過(guò)只要我送給她一些紅玫瑰，她就愿意與我跳舞?？墒窃谖业幕▓@里，連一朵紅玫瑰也沒(méi)有?！?/br>
    “笑赧老師，我看到花店里有好多好多的紅玫瑰花，他為什么不去買(mǎi)呢？

    是啊，為什么不去花店里買(mǎi)呢？

    又有一個(gè)男孩猜測(cè)：“是不是他沒(méi)錢(qián)呀？”

    也許吧？

    “先聽(tīng)老師講故事噢，等故事講完了，大家再問(wèn)老師問(wèn)題，好么？”

    “好！”

    “年輕男孩的這段話，給在圣櫟樹(shù)上自己巢里的夜鶯聽(tīng)見(jiàn)了……大家知道夜鶯是什么么？”

    “是會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)！”

    “對(duì)，真聰明！夜鶯啊，就是一種唱歌非常好聽(tīng)的鳥(niǎo)兒。故事里的夜鶯呢，它聽(tīng)見(jiàn)了年輕男孩說(shuō)的話，它就從綠葉叢中探出頭來(lái)，四處張望著……”

    原來(lái)，男孩愛(ài)上了一個(gè)美麗的女孩。而那個(gè)女孩告訴他，只要他送她一朵紅玫瑰，她就會(huì)在王子舉辦的舞會(huì)上，跟他跳一支舞。

    “‘樂(lè)師們會(huì)坐在他們的廊廳中，彈奏其他們的弦樂(lè)器。我心愛(ài)的人將在豎笛和小提琴的音樂(lè)聲中翩翩起舞。她跳得那么輕松歡快，連腳跟都不蹭地板似的。那些身著華麗服裝的臣仆們將她圍在中間。然而她就是不會(huì)同我跳舞，因?yàn)槲覜](méi)有紅色的玫瑰花獻(xiàn)給她。’于是，男孩撲倒在草地上，雙手捂著臉?lè)怕曂纯奁饋?lái)?！麨槭裁纯弈兀俊粭l綠色的小蜥蜴高高的翹起尾巴從他身旁爬過(guò)時(shí)，這樣問(wèn)道?！?/br>
    “他為什么哭呢？”

    與故事里那些小精靈一樣，坐在下面的小寶貝們也睜大了眼睛表示疑問(wèn)。

    “‘他為了一朵紅玫瑰而哭泣?！?，夜鶯告訴大家?！?/br>
    “又是紅玫瑰？”

    “嗯。”我朝著孩子們露出一個(gè)自以為慈愛(ài)的笑容，繼續(xù)道：“夜鶯想幫助男孩拿到一朵玫瑰花，于是它找到了一棵樹(shù)兒?！o我一朵玫瑰花，’它大聲說(shuō)，‘我會(huì)為你唱我最甜美的歌?！？墒菢?shù)兒搖了搖頭，它告訴夜鶯：‘我的玫瑰是紅色的，紅得就想鴿子的腳，紅得超過(guò)在海洋洞xue里飄動(dòng)的珊瑚大扇。但是，冬天已經(jīng)凍僵了我的血管，霜雪已經(jīng)摧殘了我的花蕾，風(fēng)暴已經(jīng)吹折了我的枝葉，今年我不會(huì)再有玫瑰花。’”

    夜鶯說(shuō)，我只要一朵玫瑰花，只要一朵玫瑰花！難道就沒(méi)有辦法讓我得到它嗎？

    后來(lái)，樹(shù)兒告訴它，如果你想要一朵玫瑰花，你就必須借助月光用音樂(lè)來(lái)造出它，并且要用你胸中的獻(xiàn)血來(lái)染紅它。你一定要用你的胸膛頂住我的一根刺來(lái)唱歌。你要為我唱