處是學(xué)校附近的居民平方，一切淪為背景。從外望向里頭，只能看見(jiàn)男孩子的后腦勺，隱約還有交疊的身影。

幾分鐘后，窗簾回到它本來(lái)的位置，嚴(yán)侓的黑色T恤上灰塵顆粒很明顯，陸業(yè)質(zhì)問(wèn)他：“你知道這窗簾多久沒(méi)洗了？”

嚴(yán)侓問(wèn)：“多久了？”

陸業(yè)咬牙切齒說(shuō)：“我剛到二十班，他們洗過(guò)一次，后來(lái)再?zèng)]動(dòng)過(guò)。”

嚴(yán)侓盯著他水潤(rùn)的雙唇，要不是窗簾真的臟，他還想再來(lái)一次。

“那你們班也太不愛(ài)干凈了。”

陸業(yè)氣得：“我要說(shuō)的是這個(gè)嗎？”

嚴(yán)侓摸摸鼻子，嘻嘻一笑：“一起去洗澡？”

拉了他胳膊，“走，先吃飯。”

“誰(shuí)要跟你一起洗澡？不吃！”

他嘴硬，被嚴(yán)侓拉著走，下樓出校門(mén)，陸業(yè)問(wèn)：“不去食堂吃？”

嚴(yán)侓說(shuō)：“我?guī)闳ヒ患?，特好吃?！?/br>
陸業(yè)不疑有他，跟著他走，也就七八分鐘的路程，來(lái)到某小區(qū)門(mén)口。

陸業(yè)不可置信：“你說(shuō)的是你家？”

他轉(zhuǎn)身要走，被嚴(yán)侓攔腰抱住，“哎你跑什么？我見(jiàn)你媽都沒(méi)跑！”

陸業(yè)使勁掙扎，扳嚴(yán)侓的手，嘴里喊：“我不去！不去！”

嚴(yán)侓勁比他大，拖著他進(jìn)了小區(qū)，“我都跟我媽說(shuō)了，今天多做一個(gè)人的飯?！?/br>
他們動(dòng)靜大，吸引到門(mén)口大爺大媽們的目光，陸業(yè)為了面子放棄動(dòng)作不雅的抵抗，被人抱著腰牽制住，推進(jìn)樓門(mén)，本想再掙扎一下，但電梯正好在一樓，只能認(rèn)命。

電梯上升中，嚴(yán)侓看他一臉“心如死灰”的模樣，笑道：“一會(huì)記得喊媽?！?/br>
陸業(yè)瞪他：“喊你……”

臟話說(shuō)不出口。

嚴(yán)侓笑得得意，“飯也很好吃，相信你婆婆的手藝。”

陸業(yè)不想搭理他。

到十一樓，嚴(yán)侓拿鑰匙開(kāi)門(mén)，陸業(yè)心咚咚跳，長(zhǎng)吸一口氣。

“兒子回來(lái)了？”

未見(jiàn)其人先聞其聲，兩人進(jìn)門(mén)換鞋，嚴(yán)m(xù)ama從廚房出來(lái)，家居服外套著圍裙，一臉笑意，保養(yǎng)得當(dāng)相當(dāng)年輕，不像有嚴(yán)侓這么大個(gè)兒子。

陸業(yè)特別緊張，總覺(jué)得心虛，張口：“媽——阿姨好！”

嚴(yán)侓先笑開(kāi)，笑得彎下腰，一點(diǎn)都不給男朋友帶面子。

嚴(yán)m(xù)ama也笑了，“白得個(gè)好兒子，是陸業(yè)吧，快進(jìn)來(lái)?！?/br>
陸業(yè)想，真是丟完了臉，瞥一眼笑得不能自抑的嚴(yán)侓，真想踢他一腳。

嚴(yán)侓笑完后手在背后一晃，指尖捉著一支粉色的康乃馨，“嚴(yán)夫人，送你的。”

不僅嚴(yán)m(xù)ama一愣，陸業(yè)也一愣，他什么時(shí)候買(mǎi)的？

嚴(yán)m(xù)ama反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著比他高出一大截的兒子，笑著罵道：“臭小子。”

轉(zhuǎn)身將嬌嫩的一支插入花瓶。

飯桌上，嚴(yán)m(xù)ama特別熱情，陸業(yè)裝乖巧，話題扯到他離家遠(yuǎn)，嚴(yán)m(xù)ama讓他晚上過(guò)家里住，在嚴(yán)侓的幫腔下，他招架不住，只能答應(yīng)。

陸業(yè)在桌下掐嚴(yán)侓大腿，真是玩得好一手先斬后奏。

第9章第09章

【5月13日~14日星期日~星期一】

第四節(jié)晚自習(xí)時(shí)，一班住校生對(duì)于嚴(yán)侓“逗留”的情況表示好奇，嚴(yán)侓彎嘴角笑一笑，說(shuō)：“我愛(ài)學(xué)習(xí)。”

嘴臉虛假?zèng)]人信。

其實(shí)是因?yàn)殛憳I(yè)說(shuō)十點(diǎn)還早，上完第四節(jié)晚自習(xí)再走。

陸業(yè)不過(guò)想逃過(guò)夜宿嚴(yán)侓家的宿命，他看破不說(shuō)破，偏要等。

嚴(yán)侓總覺(jué)得有點(diǎn)得不償失，平時(shí)這時(shí)候能親上，現(xiàn)在呢？陸業(yè)拒絕和他上四樓。

他只能刷題消磨時(shí)間，時(shí)間過(guò)半后班里零星的同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)他題，正合他意。

扔下筆開(kāi)始講題，正是本周模擬考理綜卷里的物理題，他才講幾句，其他人說(shuō)：“哎，嚴(yán)侓，這道題我們也沒(méi)聽(tīng)懂，你直接上講臺(tái)講吧?！?/br>
嚴(yán)侓當(dāng)然沒(méi)意見(jiàn)，連試卷都不帶，空手上講臺(tái)，扳了半根粉筆，邊說(shuō)邊寫(xiě)：“這道題考察的是運(yùn)動(dòng)的合成和分解、動(dòng)能定理的應(yīng)用和牛頓第二定律，其實(shí)物理……”他把不難兩個(gè)字吞回去，怕太招人恨，“大多數(shù)題都是理解題后簡(jiǎn)單的套公式，這題是去年的真題，像這種題，第一問(wèn)都不難，考場(chǎng)上大家都能爭(zhēng)取到分……”

他畫(huà)好配圖，平行兩條線組成的電場(chǎng)，電場(chǎng)正上方A點(diǎn)，“先看第一小問(wèn)，要求M與N兩個(gè)同質(zhì)量小球在電場(chǎng)中沿水平方向的位移之比?！?/br>
為求簡(jiǎn)便，他省去漢字，直接在黑板上寫(xiě)字母，“設(shè)帶電小球M、N拋出的初速度均為v0，所以它們進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)的水平速度仍為v0，M、N在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t相等，電場(chǎng)力作用下產(chǎn)生的加速度沿水平方向，大小都是為a，在電場(chǎng)中沿水平方向的位移分別為s1和s2……”

他唰唰畫(huà)出小球運(yùn)動(dòng)軌跡，“水平有初速度，垂直有重力加速度，類似拋物線……M和N走位挺風(fēng)sao的。”

大家都笑起來(lái)。

他后退看一眼發(fā)現(xiàn)不明顯，捏了根紅色粉筆在“拋物線”上臨摹一遍，轉(zhuǎn)頭面朝大家：“題看明白，就是套公式，根據(jù)運(yùn)動(dòng)公式可得……”

底下同學(xué)全神貫注聽(tīng)他講，嚴(yán)侓列出三個(gè)等式，聯(lián)立解出結(jié)果。

思路清晰，邏輯清楚，同學(xué)們連連點(diǎn)頭。

他拉過(guò)右邊的黑板，繼續(xù)講第二問(wèn)。

陸業(yè)到一樓時(shí)，嚴(yán)侓正在講最后一小題，即將得出結(jié)果。

他站在后門(mén)處看講臺(tái)上的人，動(dòng)作瀟灑，神情自信，雖然一句都聽(tīng)不懂，卻移不開(kāi)目光。

這樣的嚴(yán)侓，跟鬧他時(shí)不一樣，舉手投足魅力四射。

嚴(yán)侓也看到他，幾步求出結(jié)果，答完疑從前門(mén)出來(lái)。

陸業(yè)沒(méi)讓一班同學(xué)看到他，嚴(yán)侓看到他時(shí)便退到門(mén)前臺(tái)階下等人，隱在暗處。

嚴(yán)侓見(jiàn)他便露齒笑，拿過(guò)他書(shū)包，伸手?jǐn)埶绨颉?/br>
他們平時(shí)哥倆好慣了，陸業(yè)任他把胳膊搭上來(lái)，“剛剛講得是物理題？”

“嗯，老高今晚講?？季碜恿耍麄冋f(shuō)沒(méi)懂。你呢？成績(jī)都出來(lái)了吧，考得怎么樣？”

嚴(yán)侓以前幾乎不過(guò)問(wèn)男友成績(jī)，因?yàn)樵谶@事上，大家都挺自覺(jué)，而且交男朋友，又不是交了個(gè)管東管西的家長(zhǎng)，老問(wèn)成績(jī)也煩。

“數(shù)學(xué)120，選擇題錯(cuò)了三道，其他的正常?！?/br>
嚴(yán)侓說(shuō)：“三道……是你的平均水平。”

陸業(yè)知道是打趣，胳膊肘懟他胸口，嚴(yán)侓故意痛哼一聲：“心碎了！需要人工呼吸！”

他身體重心下放，掛在陸業(yè)背上，“心率正在下降！”

陸業(yè)被拖住走不動(dòng)，嚴(yán)侓嘴不停：“50……40……要休克了，患者急需人工呼吸！”

陸業(yè)實(shí)在無(wú)奈，不放大招根本制不住這人，于是回頭看他，聲音里透著溫柔：“老公，先回家好嗎？”

嚴(yán)侓登時(shí)心不碎