，如果有人因此誤以為我們關(guān)系很好怎么辦。

“你們的關(guān)系看起來(lái)似乎不錯(cuò)啊?！避ケ扁徱粽f(shuō)。

看吧。

為了避免有人誤會(huì)，我要解釋一下，我和綾小路并沒(méi)有成為朋友，只是單純的一起吃了個(gè)飯又一起逛了逛校園又一起去了趟便利店而已，今天會(huì)走在一起也純粹是我和他都喜歡掐著點(diǎn)來(lái)上學(xué)而已，沒(méi)有什么其他原因。

不過(guò)我也懶得跟別人把這段話重復(fù)一遍，所以解釋的工作就交給你了，綾小路……

“啊……啊，算是……吧?！?/br>
……誰(shuí)準(zhǔn)你這么說(shuō)的？

“有人能一起行動(dòng)真好啊?！避ケ辈粠Ц星榈母袊@。

“……什么？”

“我說(shuō)啊，你的表情就是這么說(shuō)的吧？”

不，他一直是面無(wú)表情的，就像是商店里面賣的人偶一樣，你居然能從他的臉上看出表情來(lái)。

[不過(guò)，能夠一起吃飯和上下學(xué)應(yīng)該已經(jīng)算是朋友了吧？雖然沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話，不過(guò)齊木意外的是個(gè)很親和的人。]

你從哪里看出來(lái)的？

[話說(shuō)回來(lái)，簡(jiǎn)直就像是做夢(mèng)一樣??！在開(kāi)學(xué)的第一天奇跡般的交到朋友，還是坐在前座的同學(xué)，感覺(jué)好興奮啊。]

你這種迷之羞澀是什么情況，我現(xiàn)在開(kāi)始好奇你過(guò)去的人生有多么悲慘了。

我的心靈感應(yīng)能力平時(shí)只能最淺層的讀心，說(shuō)得淺顯易懂的話就是別人在心里“想出聲”的我都能聽(tīng)到，但是更深層的比如說(shuō)一閃而逝的念頭我是讀不到的。雖然可以通過(guò)語(yǔ)言或者暗示之類的引導(dǎo)對(duì)方往那個(gè)方向去想，但是我沒(méi)有這個(gè)打算，充其量不過(guò)是一點(diǎn)奇怪而已。

“好惡心?！?/br>
“誒？”

“我說(shuō)你的表情，好惡心，就像是剛剛跟自己不匹配的女生告白成功一樣?！避ケ焙敛涣羟榈恼f(shuō)。

雖然我認(rèn)為你的說(shuō)法沒(méi)有錯(cuò)誤，但是形容有很大問(wèn)題吧，那樣我不就成了那個(gè)被告白女生了嗎？

“喂，你在說(shuō)什么啊?！?/br>
堀北雙眼目視前方：“還是我哪里說(shuō)的有問(wèn)題？你敢說(shuō)你剛剛不是在心里暗爽？”

“這點(diǎn)倒是沒(méi)錯(cuò)……”

“看吧。”

你們兩個(gè)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我就坐在前面嗎，還是以為聲音小就不會(huì)被我聽(tīng)到？抱歉的是你們說(shuō)話就算再小聲我也能聽(tīng)清楚，所以這個(gè)話題就此打住吧。

“……話說(shuō)回來(lái)?！?/br>
“什么事？”

“你該不會(huì)完全沒(méi)有朋友吧？”

“是又怎樣？”

綾小路轉(zhuǎn)頭看著她：“什么怎樣，難道你打算高中三年不交一個(gè)朋友，一直是一個(gè)人？”

“是啊，我比較喜歡一個(gè)人?！避ケ焙翢o(wú)迷茫地回答。

某種程度上來(lái)說(shuō)，堀北跟我一樣，不過(guò)區(qū)別是我不想引人注目，所以是不會(huì)把這種話說(shuō)出口的。

如果一本的話，堀北這樣性格的人不是反派就是主角了吧，綾小路大概是那個(gè)在旁邊輔助的人？而我就是蕓蕓眾生中的一個(gè)，毫無(wú)疑問(wèn)的路人甲。

這真是太好了。

不過(guò)綾小路似乎不打算放棄。

“我說(shuō)啊，如果高中三年一直是一個(gè)人的話也太悲慘了吧，女生不都喜歡成群結(jié)隊(duì)的嗎？”

“你這話是什么意思？性別歧視嗎？”堀北的冷眼就這么掃過(guò)去了。

“啊，不是……”

“沒(méi)想到你也是這種人?！?/br>
“都說(shuō)了不是……好吧，是我的錯(cuò)。”綾小路嘆氣，話說(shuō)等等啊，接下來(lái)的話給我收回去……“姑且試一試吧，就像齊木，他可是個(gè)很好的人啊?！?/br>
都說(shuō)了，你到底是哪里看出的這種事情，還有，不要替我在別人面前增加存在感。

幸好上課鈴在這時(shí)候打響了，兩人的話題打住，我也松了一口氣。

我可完全不想接觸堀北，不打算交朋友是一方面，櫛田對(duì)于她過(guò)多的關(guān)注是另一方面，我對(duì)于她們?cè)趺凑垓v不感興趣，但是不能打擾到我平靜的生活。

……

這所日本高度育成高中中學(xué)，號(hào)稱升學(xué)率100%的學(xué)校，然而上課時(shí)候老師對(duì)于學(xué)生可真是寬松，不管是下面睡覺(jué)的，聊天的，或者玩手機(jī)的，老師還是速度不變地在講課。

教室前方的**在運(yùn)作，正在把學(xué)生們的行為全都記錄下來(lái)加以分析了，老師的心里也是恨鐵不成鋼，不過(guò)這也是理所當(dāng)然地，突然進(jìn)入了這么一所夢(mèng)幻般的學(xué)校，得到等值十萬(wàn)日元的點(diǎn)數(shù)，還沒(méi)有任何拘束，這些十五歲的小鬼全都放飛了。

像是我右前方的那個(gè)，叫山內(nèi)吧，剛開(kāi)始還把新買的平板藏在桌子下面，這時(shí)候已經(jīng)毫不顧忌地放在桌面上了，他看的是某個(gè)正在連載的□□畫，雖然一點(diǎn)都不想了解，但是內(nèi)容還是不停的通過(guò)心音傳過(guò)來(lái)。

不是沒(méi)有人覺(jué)得不對(duì)，像是我身后的兩個(gè)，綾小路以及堀北，他們都在心里暗暗奇怪，不過(guò)都是把這種情況當(dāng)做是學(xué)校的放任主義了。

這也難怪，如果沒(méi)有事先調(diào)查的話，誰(shuí)知道一所高中還有古怪的所謂“實(shí)力至上”的制度？

雖然我的心中對(duì)此一清二楚，也大致知道之后會(huì)發(fā)生什么事情，不過(guò)我沒(méi)有義務(wù)去提醒他們，人總要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，只是可憐像是堀北或者前面的幸村這類認(rèn)真學(xué)習(xí)但是被牽連的人。

……

上午的課剛上完，一些人就迫不及待地喊著“餓了餓了”，成群結(jié)隊(duì)的去吃午飯了。

我本應(yīng)該也是這樣，但是昨天晚上在家吃的太飽了，再加上今天的早餐，現(xiàn)在還不餓。而且……在我的身后，有個(gè)大麻煩。

——綾小路清隆，被我稱為麻煩四號(hào)的他，正用一種好像能灼傷我的背部的目光緊盯著我。

[只要他一站起來(lái)，我就邀請(qǐng)他一起去吃午餐！]

……就是這樣。

“真悲哀呢?！彼赃叺能ケ钡故呛茏栽?，從書包里取出一個(gè)便當(dāng)。

“呃……啊……”顯然綾小路知道堀北的話所表達(dá)的意思。

所以說(shuō)不要等我了，去找其他同學(xué)一起吃飯吧……算了，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。

環(huán)顧四周，人已經(jīng)走了一大半了，剩下的要不就是像綾小路這樣猶豫不前的，要不就是堀北這樣帶了便當(dāng)一個(gè)人在教室快速解決的。

“我現(xiàn)在想去學(xué)生餐廳，有人要一起嗎？”

對(duì)了，還有他在，平田洋介，第一天就展示出足以成為班長(zhǎng)的統(tǒng)帥風(fēng)范的男人，他想必也是看出了這些同學(xué)的窘境，才如此邀請(qǐng)的吧。

“我要去！”“我也要我也要！”

不過(guò)立刻，平田的周圍就匯聚了大量的女生。

[為什么女生要舉手?。

因?yàn)槠教锸莻€(gè)帥哥啊，不過(guò)別氣餒，綾小路，長(zhǎng)相上來(lái)說(shuō)你絕對(duì)不差。

平田環(huán)顧教室一圈，見(jiàn)沒(méi)有其他人舉手就要走，我略施了一點(diǎn)小手段，讓他