，“我們和其它學(xué)校不一樣，招收學(xué)生沒(méi)有年齡限制。所有學(xué)生的家人，都根據(jù)學(xué)生不同的病癥和輕重，還有他們自己的家庭情況，選擇不同的康復(fù)課程。有全托的，有半天，也有只是一個(gè)時(shí)段的訓(xùn)練，所以周末也有很多人。”

    “年齡最小的只有一歲多，年齡最大的有四十歲。現(xiàn)在國(guó)家將自閉癥義務(wù)教育的最大年齡放寬到16周歲，但是很多超過(guò)16歲，康復(fù)訓(xùn)練又沒(méi)有顯著效果，依舊沒(méi)有辦法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和工作的學(xué)生，又該到哪里呢……”盛夏嘆了一口氣，“目前的實(shí)際情況就是，沒(méi)有地方去。所以有些家里條件能承擔(dān)的，超過(guò)了義務(wù)教育年齡，就只能送入私立機(jī)構(gòu)?！?/br>
    “學(xué)校里基本上沒(méi)有周末的感覺(jué)，年紀(jì)比較小的孩子，家長(zhǎng)都是還抱有很多希望的，希望康復(fù)訓(xùn)練能盡早收到效果，然后可以進(jìn)入普通幼兒園和小學(xué)就讀?！?/br>
    盛夏領(lǐng)著顧盼她們從走廊穿過(guò)，從一間間教室門(mén)上的玻璃望進(jìn)去，“學(xué)校里最多的就是自閉癥的孩子，最讓人揪心的也是自閉癥的孩子?！?/br>
    “其他的孩子，我走近他們的世界之后，真的很驚訝。”

    盛夏帶著顧盼和趙紫薇，走到一間教室的門(mén)口，示意她們向里面看。

    講臺(tái)上坐著一名音樂(lè)老師，正在教盲人孩子們唱歌，盲人孩子們大多數(shù)都在跟著老師唱歌，然而顧盼順著盛夏手指指的方向看過(guò)去，看到一個(gè)初中生大小的小女孩，耳朵里帶著耳塞，正在玩兒手機(jī)。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，小女孩手里拿著的，應(yīng)該是iPhone 3GS。

    顧盼臉上十分淡定，她知道iPhone的無(wú)障礙輔助功能一直做得不錯(cuò)。但是趙紫薇一雙眼睛瞪得大大的。

    盛夏從自己的口袋里，也拿出一部iPhone 3GS，閉上眼睛，開(kāi)始為她們展示，“諾，蘋(píng)果手機(jī)有無(wú)障礙輔助功能 VoiceOver，可以讓盲人能夠聽(tīng)到屏幕上的內(nèi)容。VoiceOver 手勢(shì)很好用，我閉著眼睛多熟悉了一陣，發(fā)現(xiàn)自己既可以精準(zhǔn)地控制屏幕上的元素，也可以讓它讀出來(lái)。幾種多指手勢(shì)，可以跳過(guò)不必要的元素，提升使用效率?！?/br>
    “我可以閉著眼睛十分順暢地使用手機(jī)之后，我第一個(gè)反應(yīng)是……科技就像是一座橋，可以連通盲人和普通人之間的鴻溝。我不知道未來(lái)的醫(yī)學(xué)會(huì)怎么樣，但是未來(lái)的科技，我感覺(jué)很快就能幫助盲人更好的生活和工作了。”

    “那個(gè)小姑娘，癡迷各種電子產(chǎn)品，人也特別聰明。她想要成為一名軟件工程師，發(fā)明創(chuàng)造各種方便盲人使用的產(chǎn)品?！?/br>
    盛夏笑道，臉上滿是驕傲，“我在她這個(gè)年紀(jì)，都還不知道軟件工程師是做什么的呢。她現(xiàn)在功課也很好，當(dāng)然音樂(lè)課這種藝術(shù)類(lèi)課程一塌糊涂?！?/br>
    “但是電腦課學(xué)的特別好，用電腦打字，一分鐘能打180個(gè)字呢。”

    趙紫薇驚訝地瞪大眼睛，一分鐘180個(gè)字？她都遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這個(gè)速度。

    盛夏說(shuō)道，“信息課上的所有問(wèn)題，班里的同學(xué)誰(shuí)不會(huì)，都來(lái)找這個(gè)小姑娘解答。”

    趙紫薇感受到小姑娘厲害的同時(shí)，也略微為她揪心，“軟件工程師……是要寫(xiě)代碼的吧？她這樣怎么寫(xiě)代碼呢？”

    盛夏搖頭，“不知道，不過(guò)以后會(huì)有辦法的吧?！?/br>
    顧盼則篤定地點(diǎn)頭，說(shuō)道，“現(xiàn)在就有辦法啊。寫(xiě)代碼的時(shí)候，可以用數(shù)字布萊葉盲文和字母布萊葉盲文，然后用布萊葉盲文顯示器檢查代碼?！?/br>
    盛夏和趙紫薇對(duì)視一眼，從彼此的眼睛中看到了茫然。顧盼說(shuō)的每一個(gè)字她們都懂，但是連在一起是什么意思？

    盛夏雖然不知道顧盼說(shuō)的具體是什么意思，但是眼中頓時(shí)浮現(xiàn)愉悅的神采，讓顧盼在課間的時(shí)候到教室里，和盲人孩子們講一講。

    課間的時(shí)候，盛夏走進(jìn)教室，向教室里的學(xué)生們介紹了顧盼，學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)顧盼是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，還是中考狀元，頓時(shí)哇聲一片。

    顧盼隱約聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們說(shuō)，“這個(gè)jiejie也是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生?。∥乙且材苌蠈?shí)驗(yàn)中學(xué)就好了！”

    “也是中考狀元呢！不知道比舒皓哥哥年級(jí)高還是年級(jí)低……”

    顧盼仔仔細(xì)細(xì)地為學(xué)生們講了盲人是可以寫(xiě)代碼的，要怎么寫(xiě)，座位上的學(xué)生們都一臉激動(dòng)。

    之前玩兒手機(jī)的那個(gè)小姑娘，更是激動(dòng)地連連點(diǎn)頭。顧盼好奇，走到小姑娘的身邊，問(wèn)道，“你叫什么呀？多大年紀(jì)？”

    小姑娘乖巧地回答，“我叫王思思，今年十三。”

    顧盼算了一下，正是該上初一的年紀(jì)，和她堂妹顧蕓差不多，看起來(lái)比她的堂妹更瘦小一點(diǎn)。

    顧盼心中一片柔軟，伸手摸了摸王思思小姑娘的頭，“眼睛看不到確實(shí)會(huì)帶來(lái)生活不便。但是科技每一年，甚至每一天都在進(jìn)步。你們的生活會(huì)越來(lái)越方便，和別人的差距會(huì)越來(lái)越小。”

    “你們以后可以像普通人一樣打車(chē)、坐飛機(jī)、玩游戲，當(dāng)然也可以寫(xiě)代碼。可以不僅僅作為一個(gè)普通人生活，也可以為這個(gè)世界帶來(lái)更多的創(chuàng)造力。”

    王思思臉上露出了驚訝的神色，“打車(chē)？坐飛機(jī)？”

    顧盼肯定地說(shuō)道，“對(duì)，都可以。以后在無(wú)障礙方面合格的手機(jī)，應(yīng)該可以讓你們獨(dú)立地完成一次旅行。”

    王思思的語(yǔ)氣更加不可置信了，“獨(dú)立地完成一次旅行……”

    顧盼又摸了摸她的頭頂，知道在連任何一款打車(chē)軟件都沒(méi)有出現(xiàn)的今天，她說(shuō)的話對(duì)王思思小姑娘來(lái)說(shuō)，的確有點(diǎn)不可思議。

    顧盼溫柔地說(shuō)道，“相信我。眼睛看不到只會(huì)阻礙你，但并不會(huì)打敗你。這只是你的一個(gè)特質(zhì)，但是它不能定義你是誰(shuí)，也不能決定你的能夠做什么。”

    王思思激動(dòng)地點(diǎn)頭，“我相信你，jiejie！我以后也要做出很多很多盲人用著好用的東西，讓我們的生活更便利！”

    王思思一臉羨慕地說(shuō)道，“jiejie，你們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，是不是都這么優(yōu)秀啊？我感覺(jué)你們都懂特別特別多的東西?！?/br>
    “不知道我到了讀高中的年紀(jì)，科技能不能發(fā)展到讓我們也可以在普通的高中里學(xué)習(xí)的程度，我也想考實(shí)驗(yàn)中學(xué)?！?/br>
    “對(duì)了jiejie，你也是中考狀元，你認(rèn)識(shí)舒皓哥哥嗎？”

    第131章 第131章

    早在門(mén)衛(wèi)報(bào)出舒皓皓的名字的時(shí)候, 顧盼就知道舒皓皓今天也要來(lái)盛開(kāi)特殊教育學(xué)校了，現(xiàn)在從學(xué)生嘴里聽(tīng)到舒皓皓的名字并不驚訝。

    不過(guò)學(xué)生說(shuō)的是舒皓，而不是舒皓皓, 顯然舒皓皓又隱藏了真實(shí)姓名。

    顧盼回答道, “認(rèn)識(shí)啊, 我們是同班同學(xué)呢?！?/br>
    學(xué)生們又驚訝了一番, 有人表示詫異, “同班同學(xué)？可是jiejie你也是狀元，舒皓哥哥也是狀元，你們