限于假期，這是競賽學(xué)生在進(jìn)入第三階段之后，必不可少的任務(wù)，在學(xué)期中間，當(dāng)然也要去外地上課。

    實(shí)驗(yàn)中學(xué)無論高考生還是競賽生，高一都是不補(bǔ)課的，寒假暑假一天不少地放完。很多非重點(diǎn)高中，都做不到這一點(diǎn)，他們的學(xué)生對實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生十分羨慕。

    實(shí)驗(yàn)中學(xué)里補(bǔ)課的，只有高三的高考生，和高二的競賽生。寒假提前開學(xué)，整個(gè)學(xué)校里只有不到一半的學(xué)生，倒自在地多。

    最起碼食堂不用擠了，可以比較悠閑地吃自己想吃的飯菜。

    整個(gè)高二年級，只有顧盼他們20班里半個(gè)班的學(xué)生現(xiàn)在在學(xué)校補(bǔ)課。物理和化學(xué)競賽的學(xué)生都不在，只有數(shù)學(xué)和生物競賽的學(xué)生，可不是半個(gè)班么。

    整層樓里空空蕩蕩的，每到課間出去的時(shí)候，都有點(diǎn)不習(xí)慣。學(xué)生們有不少還沉浸在過年的氣氛中，提前上課這種事，學(xué)神和學(xué)霸也未必真心喜歡。

    班里不知道是誰帶的頭，開始玩兒起了魔方。

    每到課間的時(shí)候，教室里幾乎人手一只魔方，五顏六色的魔方在手里轉(zhuǎn)的不亦樂乎。

    顧盼記得上輩子她在大學(xué)的時(shí)候，好像流行過一陣，記得身邊的好多人都玩兒過。至于上輩子高中的時(shí)候，身邊都是學(xué)渣，都對玩兒魔方不感興趣。對于學(xué)渣來講，那必須還是網(wǎng)游好玩兒啊。

    顧盼自己則從來沒有玩兒過，在她心中魔方挺難的。需要記公式的游戲，在她眼中都不算是游戲。

    呂凱文看到班里的同學(xué)掀起魔方熱潮，一點(diǎn)都不奇怪，好像他帶的每一屆的學(xué)生，都會(huì)有一陣特別熱衷魔方，可能會(huì)早可能會(huì)晚，早了就是高一的時(shí)候，晚了可能會(huì)在競賽保送之后，閑來無事開始玩兒。

    呂凱文倒是不太擔(dān)心同學(xué)們玩物喪志，只是覺得學(xué)生們課間也都坐在座位上，都不活動(dòng)一下，對身體不好。

    高一的那次班里倒下一半學(xué)生的流感，呂凱文還記得呢，而且他自己也每天和學(xué)生朝夕相處，但是沒有被傳染上。呂凱文就覺得是學(xué)生們的體質(zhì)都太差了，至于體質(zhì)為什么差，自然是因?yàn)槿狈﹀憻挕?/br>
    以前班里的學(xué)生們還會(huì)課間去cao場上玩兒玩兒，現(xiàn)在課間都不出教室了，呂凱文覺得這樣不行。

    呂凱文和生活委員說了說，拿出班費(fèi)來，買了籃球、排球、和羽毛球，就放到教室的最后面，一到下課就讓同學(xué)們拿著球去cao場上玩。

    可惜收效甚微。

    寒冬臘月的，天氣太冷了，教室里有暖氣，學(xué)生們都不想出去。

    呂凱文一下課，就到教室里溜達(dá)，好奇地問道，“特意給你們買了各種球，你們怎么不去玩兒??？別老坐在教室里，出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)！”

    教室里的學(xué)生七嘴八舌的說道，“天太冷了！教室里暖和！”

    “這么冷的天氣，走到cao場上，關(guān)節(jié)都硬了，也不敢直接玩兒球類，做準(zhǔn)備活動(dòng)的話又來不及，課間一共才十分鐘，大課間也就半個(gè)小時(shí)。”

    呂凱文說道，“別太懶了，太冷就不出去了？冷才應(yīng)該出去跑跑跳跳，動(dòng)起來就不冷了?！?/br>
    不過學(xué)生們說的天冷不敢直接打球，需要準(zhǔn)備活動(dòng)，呂凱文也覺得有道理。

    過了兩天，呂凱文不知道從哪里買來一大批雞毛毽子。五顏六色的，那叫一個(gè)鮮艷。

    “來來來，一人一個(gè)。課間拿著毽子出去踢踢，這個(gè)運(yùn)動(dòng)不激烈，動(dòng)一動(dòng)也鍛煉身體?！?/br>
    顧盼手中拿著被呂凱文塞進(jìn)來的鮮艷的粉色毽子，愣了半天神兒……這個(gè)顏色，有點(diǎn)顯手黑??？

    .

    顧盼最終還是沒有忍住，在身邊人人都在玩兒魔方，人人都說魔方好玩兒，人人都說魔方不難的情況下。

    她也買了個(gè)魔方開始嘗試。

    然后發(fā)現(xiàn)……好難qaq

    好像身邊的人都有點(diǎn)基礎(chǔ)，只有她連三階魔方的基礎(chǔ)都沒有。

    不過大家倒是沒有騙她，確實(shí)挺好玩兒的\(≧▽≦)/

    玩兒了幾天之后，舒皓皓看到顧盼也在玩兒魔方，對顧盼說道，“那個(gè)微博號，我感覺應(yīng)該好好打理，平常也要發(fā)點(diǎn)有意思的東西，這樣才能留住粉絲，聚集人氣嘛。”

    顧盼驚訝舒皓皓竟然還有這樣的觀念，點(diǎn)頭道，“好啊?！?/br>
    應(yīng)該這樣。

    于是舒皓皓就將自己寫好的東西，拿給顧盼看，“最近我看大家都在玩兒魔方，就寫了一點(diǎn)玩兒魔方的心得，你看看發(fā)到微博上合不合適?！?/br>
    舒皓皓默認(rèn)顧盼比他更懂得微博。

    顧盼拿過來，一行又一行地認(rèn)真往下看。

    “首先，魔方還原基本不需要思考。

    是通過幾個(gè)步驟分別記一定數(shù)量的公式，然后眼看到特定情況手就反應(yīng)出相應(yīng)的公式。

    初級的還原魔方：眼——腦(接收——思考方法——回憶公式發(fā)送指令）——手

    速擰魔方：眼——腦(接收——反射）——手

    而盲擰和最小步又不一樣了。最小步拼的是公式量和腦子的空間想象能力，所以是最拼大腦的。

    盲擰的話，是一個(gè)編碼解碼的過程。把所有塊的狀態(tài)變成一串?dāng)?shù)碼記住，蒙眼之后解碼。

    以記憶一整副撲克牌為例。撲克牌有54張，如果單純記的話，很難記住隨機(jī)排列的多張。但是如果把54個(gè)不相干的物體賦予54個(gè)牌面，比如紅桃a是足球，紅桃2是鯉魚等等，然后加以一段時(shí)間的練習(xí)，產(chǎn)生反射，看到牌面就想到這個(gè)物體。然后就可以練習(xí)編故事了……比如足球砸中了鯉魚。

    這是最簡單的借物記憶的編碼解碼法，這個(gè)就類似盲擰的編碼解碼。”

    顧盼看完之后，一臉茫然，抬頭看向舒皓皓，“你這寫的是什么？”

    舒皓皓有點(diǎn)緊張，“我寫的不清楚嗎？”

    顧盼猶豫了一下，“倒也不是不清楚吧……但是我根本看不下去?！?/br>
    發(fā)到微博上的話，顧盼可以肯定沒有什么人會(huì)感興趣，本來玩兒魔方的人就是少數(shù)，舒皓皓寫的這些，不玩兒魔方的大多數(shù)人，肯定是不敢興趣的。

    顧盼思考了一下，對舒皓皓說道，“我覺得有幾個(gè)話題可以寫，你挑一個(gè)吧?！?/br>
    “比如說，只有聰明人才能學(xué)會(huì)魔方嗎？魔方零基礎(chǔ)如何起步？轉(zhuǎn)魔方非常厲害是什么感覺？”

    “盡量少用專業(yè)術(shù)語，多寫故事，這樣大家才愛看?！?/br>
    “如果能編出來一個(gè)靠玩兒魔方追到自己喜歡的姑娘這樣的故事，最好不過了?！?/br>
    舒皓皓看了顧盼一眼，“??？！”

    第158章

    20班一半的學(xué)生在空蕩蕩的校園里上了一周的課之后，另一半的學(xué)生也回來了。

    化學(xué)和物理競賽的學(xué)生, 回到學(xué)校之后紛紛抱怨, “還是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的食堂好, 我們上課的那個(gè)學(xué)校的食堂，