畫(huà)一個(gè)圈？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　系統(tǒng)：去吧，畫(huà)個(gè)圈圈詛咒他們！

“……”

第185章假面的吟唱04

【系統(tǒng)：精靈族信奉月神,然月亮并非一朝一夕能圓,宿主如果使用畫(huà)圈的方式咒語(yǔ)效果將會(huì)降低一半?！?/br>
林尋盯著自己的手看了半晌，忽而抬指，向左畫(huà)個(gè)半圓,向右畫(huà)個(gè)半圓。

【系統(tǒng)：心是信仰之源,不要虛化,要在毗鄰心臟的位置?！?/br>
林尋放低一些位置,果真感覺(jué)到空氣中有一股恐怖的熱浪，效果頗為不錯(cuò)，除了畫(huà)圈的方式看上去傻乎乎的。

夜還很漫長(zhǎng)，他合上咒語(yǔ)書(shū),轉(zhuǎn)而詳細(xì)翻閱了關(guān)于帝國(guó)學(xué)院的歷史，這座學(xué)院走出過(guò)許多杰出的人物，在讀的學(xué)生不少家境背景頗為硬實(shí)，即便沒(méi)有家世,能考進(jìn)帝國(guó)學(xué)院，未來(lái)前途也是不可限量。

不知從何時(shí),帝國(guó)學(xué)院已經(jīng)成為一座通往上流生活圈子的橋梁，沒(méi)有任何一族的王狂妄到對(duì)它不敬,日后在外游歷，打著學(xué)院的名聲，其他種族或多或少會(huì)給些薄面。

大陸上如今一共有三個(gè)被當(dāng)做神仙般的人物，其中一個(gè)就是帝國(guó)學(xué)院的校長(zhǎng)丹。

丹和精靈王出生在一個(gè)世紀(jì)，聽(tīng)說(shuō)兩人還曾在一個(gè)老師門(mén)下學(xué)習(xí)過(guò),后來(lái)雖然走了不同的兩條路，如今卻都是大眾眼中活著的傳奇。

等研究到學(xué)院的規(guī)章制度，林尋才想到帝國(guó)學(xué)院中，除了學(xué)生，老師一樣會(huì)面臨考試，連續(xù)三年成績(jī)不達(dá)標(biāo)，便會(huì)被辭退。

前三年尤金沒(méi)有一次是合格的，不過(guò)當(dāng)時(shí)有老教務(wù)處處長(zhǎng)照拂，也就不了了之，這一次確實(shí)沒(méi)人再能偏幫他，從前尤金仗著有教務(wù)處處長(zhǎng)為靠山，行事還挺囂張，現(xiàn)在不少和他結(jié)過(guò)梁子的都在等著看笑話(huà)。

令人頭疼的事情還不止一件，新生入學(xué)后會(huì)舉辦一次類(lèi)似道德教育的理論考試，這些都是天之驕子，哪里會(huì)靜下心看理論，每年作弊花招百出，而今年負(fù)責(zé)監(jiān)考的便是尤金。

又是考試又是監(jiān)考，直到躺到床上都在翻來(lái)覆去，不能睡踏實(shí)，后半夜，林尋掏出臨走前從封鈺那里要來(lái)的金子，放在枕頭下枕著，才勉強(qiáng)感覺(jué)舒服一些。

第二日授課時(shí)，湛藍(lán)的眼睛里帶著絲疲憊。

路易在圖書(shū)館復(fù)習(xí)了一夜，現(xiàn)在依舊是精神奕奕，同他的表情形成鮮明的對(duì)比，林尋花了幾顆金豆子塞給系統(tǒng)，買(mǎi)來(lái)本秘籍給他講解。

像是走入一個(gè)新的領(lǐng)域，路易聽(tīng)得滋滋有味，心下覺(jué)得尤金是有真才實(shí)學(xué)的，在他身上流傳的謠言多數(shù)都是污蔑。

中途休息的時(shí)候，路易研讀一遍筆記，才注意道林尋的萎靡。

“老師，你看上去身體不太舒服？”

林尋不說(shuō)話(huà)，揉揉太陽(yáng)xue。

路易：“頭疼？”

“心疼。”林尋甩甩頭，清醒一些后道：“對(duì)了，后天的時(shí)間你自行安排?！?/br>
路易剛想問(wèn)為什么，忽然想到后天是教師測(cè)試的日子，不由道：“早就有傳言說(shuō)今年的教師測(cè)試是由校長(zhǎng)親自主持，也難怪您會(huì)擔(dān)心。”

校長(zhǎng)以嚴(yán)格著稱(chēng)，曾經(jīng)有沒(méi)有真材實(shí)料的，被當(dāng)場(chǎng)‘請(qǐng)’出了學(xué)院。

尤金在這方面，確實(shí)很好運(yùn)，前幾年每年校長(zhǎng)都會(huì)有一段時(shí)間出行，等回來(lái)的時(shí)候教師測(cè)試已經(jīng)過(guò)去，但林尋就沒(méi)這么好運(yùn)了，一來(lái)所有事情通通趕上。

“會(huì)不會(huì)有什么問(wèn)題？”越想越擔(dān)心，并非不信任林尋，只是路易曾經(jīng)聽(tīng)家里人說(shuō)過(guò)，校長(zhǎng)是十分嚴(yán)肅，對(duì)考核的標(biāo)準(zhǔn)制定的近乎苛刻。

“能有什么問(wèn)題？”林尋淡淡一笑。

路易放下?lián)鷳n(yōu)，將注意力重新投注在學(xué)習(xí)上。

教室里只有一扇窗戶(hù)，不是很透氣，林尋從外面移植了一些綠色植被，給光線(xiàn)不太好的室內(nèi)帶來(lái)一些生機(jī)，沒(méi)事的時(shí)候就會(huì)靠在窗邊呼吸一下新鮮空氣。路易在復(fù)習(xí)時(shí)，偶爾也會(huì)抬頭看一眼林尋，因?yàn)槟切﹤餮?，大多?shù)人看見(jiàn)他下意識(shí)的反應(yīng)是想到身上的污點(diǎn)，從而忽略一些其他的特質(zhì)。

平心而論，尤金是他見(jiàn)過(guò)最美的精靈，尤其是眉眼間流轉(zhuǎn)著一股獨(dú)特的韻味，很容易讓不知情的人陷入癡迷。

尚不知道自己的美貌得到了過(guò)度的肯定，時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)，在沉睡與清醒交替中，第三天的日出，他是在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練場(chǎng)地中迎接的。

頭上是巨大的玻璃窗，一眼睛能看見(jiàn)整個(gè)天空的景象，現(xiàn)在時(shí)間還很早，人已經(jīng)到齊。尤金沒(méi)有在學(xué)院里結(jié)交過(guò)朋友，林尋來(lái)之后便沒(méi)什么可以交流的人，消息相對(duì)滯后。此刻看到大家衣裝整潔，連平日見(jiàn)到他會(huì)刁難幾句的一些老師都是安安靜靜站在原地，便知道路易說(shuō)校長(zhǎng)親自主持多半是真的。

思考的功夫，場(chǎng)上的老師挪動(dòng)步伐，站在一起，很有秩序的拍成幾列，林尋站的位置使他恰巧成為第三列第一個(gè)，等想要換位置時(shí)，迎面走來(lái)一名男子，身著一套白色衣服，薄唇挺鼻，五官線(xiàn)條看上去很冷硬，眉目間一派清冷。

只看一眼，就讓人聯(lián)想到生長(zhǎng)在高山之上的雪蓮，終年盛開(kāi)，終年孤冷。

“校長(zhǎng)好?！?/br>
不少老師已經(jīng)提前打了聲招呼，白衣男子走過(guò)來(lái)，微微頷首，算是回應(yīng)。

林尋記得他叫‘丹’，全名是什么書(shū)上并沒(méi)有記錄。

“抓緊時(shí)間，”丹沒(méi)有說(shuō)過(guò)多開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)口直接道：“從左往右，依次開(kāi)始測(cè)試。”

從左往右，林尋眉峰一揚(yáng)，豈不是說(shuō)明他是第三個(gè)上場(chǎng)的。

第一個(gè)走上前的，是前幾天見(jiàn)過(guò)的魔族女，她實(shí)力很強(qiáng)，但從面色上看，還是有些擔(dān)心，魔族女小心翼翼地開(kāi)口：“校長(zhǎng)，今年測(cè)試的項(xiàng)目是什么？”

往年校長(zhǎng)不在，都是副校長(zhǎng)制定，為了顧及大多數(shù)，考核的項(xiàng)目很繁雜，不過(guò)總能找到自己是擅長(zhǎng)的，平均下來(lái)成績(jī)不會(huì)太低，再加上教務(wù)處處長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)考，也不會(huì)太嚴(yán)。

丹掃了她一眼，道：“用你最強(qiáng)的力量，攻擊我?！?/br>
魔族女一怔，有些驚訝的呆在原地。

丹蹙起眉頭，“動(dòng)手?！?/br>
魔族女也不敢耽擱，她抽出一根軟鞭，直接朝丹抽打而去，鞭尾在空中劃出一道彩虹的形狀，帶出的簌簌風(fēng)聲卻很?chē)樔?，她的速度很快，丹卻是更快，林尋甚至沒(méi)有看見(jiàn)他移動(dòng)，那根鞭子像是被強(qiáng)力阻礙，打向另一個(gè)方向。

事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，鞭子落地的瞬間，三四只巨大的黑蜘蛛從丹身后的地下鉆出，前肢像是鋒利的鐮刀，狠狠朝腳腕處刺去。

很明顯，剛才那看似無(wú)比強(qiáng)橫的一鞭只是幌子，真正的目的是叫丹分心，這些黑蜘蛛才是殺招。

眼見(jiàn)丹就要被刺到，那根前肢，卻在僅僅只有指甲蓋大小的距離時(shí)自動(dòng)脫落，很快，駭人的黑蜘蛛幾根腿全部脫落，身體如同被小孩子拆壞的玩具，