“不對(duì)勁？”

    霍遇白這才仔細(xì)地又看了一眼，說實(shí)在的，這大廈成立以來，他向來來去匆匆，從未認(rèn)真注視過廣場(chǎng)的招牌。

    經(jīng)般若一提醒，他忽然察覺到了不對(duì)勁，“你是說這‘廣場(chǎng)’兩字，很像是……”

    這大廈上的字有些潦草，因此這“廣場(chǎng)”兩字，看起來很像是“尸場(chǎng)”！

    “沒錯(cuò)！”

    般若沒有否認(rèn)，她面色沉沉，看向那招牌：

    “風(fēng)水從很多方面來說，就是天時(shí)、地利、人和，所有東西好了，那風(fēng)水自然就會(huì)好，而你家大廈招牌中‘廣場(chǎng)’兩字，看起來很像是‘尸場(chǎng)’，那么，風(fēng)水怎么可能會(huì)好？說句迷信的話，你這招牌都這樣寫，那么，那些要自殺的人，不來你這里跳，要去哪里跳？”

    霍遇白沒想到就一個(gè)招牌能牽扯出這么多事情，不由冷瞇著眼，問：“那要怎么改？”

    “我待會(huì)把需要注意的修改點(diǎn)全部發(fā)給你，你照著我說的辦，不敢說風(fēng)水能好許多，但絕對(duì)不會(huì)比現(xiàn)在差！至于這大廈鬧自殺一事，除了因?yàn)檎信频脑?，還因?yàn)橛腥嗽谶@里布了煞，只是這煞布的手法極為高明，我一時(shí)無法解開，只能等下次有人自殺時(shí)，再過來解?！卑闳粽f道。

    “好，再有這樣的事情，我馬上通知你?！被粲霭鬃罱K說。

    －

    因?yàn)殡x第一次月考，已經(jīng)不遠(yuǎn)了，般若認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試。

    許是因?yàn)橹厣笮臒o雜念的緣故，雖然她現(xiàn)在在書本上花的不如別人多，但學(xué)習(xí)效率卻不錯(cuò)，加上每次錯(cuò)的題目她都認(rèn)真訂正鉆研，使得現(xiàn)在的她基礎(chǔ)打得很扎實(shí)。

    到了下學(xué)期，般若開始有意訓(xùn)練自己的語文作文和英語寫作，因?yàn)槠渌幕A(chǔ)題目，大部分同學(xué)都掌握得差不多，可在作文上卻能夠拉開較大的分?jǐn)?shù)，她的語文和英語一向不錯(cuò)，這樣的她去高考應(yīng)該也能考個(gè)好成績，可是自從她前世看到某個(gè)高考名校學(xué)生的作文時(shí)，她深受刺激，因?yàn)槟撬鶎W(xué)校要求所有學(xué)生的英語字體和漢字，都寫得十分規(guī)范，簡直像是照模板拓寫出來的一樣，無疑，這在考試時(shí)候是很占優(yōu)勢(shì)的。

    而這方面，是從前的她從未注意過的。

    誠然，個(gè)性是需要提倡的，然而面對(duì)高考這樣的考試，想讓改卷老師在改卷時(shí)多給點(diǎn)分?jǐn)?shù)，這些套路都是可以研究的。在高考這方面，重生后的她基本沒有金手指，因?yàn)樗耆洸坏酶呖碱}目，想想也難怪，一個(gè)人怎么可能記得十多年前的高考卷？然而，就算是不記得，但多少記得大概的題型，并且慶幸的是，她還能完全記得高考作文的題目和英語題目。

    也因此，最近，般若開始有意關(guān)注一些和前世作文類似的高考作文范文，研究范文，研究高考老師改卷的要求，從而使得自己的作文盡量符合高考要求，般若按照這個(gè)方向來要求自己。

    人只要做個(gè)有心人，做什么都很容易成功。般若研究英語字體時(shí)間不長，就找到了其中的規(guī)律，此后每次小測(cè)驗(yàn)，般若的寫作都得滿分，英語老師見狀，很快就找到了她。

    “般若，你這個(gè)作文的寫作字體是哪來的？”周老師問。

    般若愣了一下，如實(shí)說：“是我根據(jù)高考作文范文研究出來的?！?/br>
    “啊？是這樣啊?！敝芾蠋煼路鹩行┎缓靡馑迹肷尾耪f：“是這樣的，你已經(jīng)連續(xù)幾次英語作文得了滿分，我想請(qǐng)你在班級(jí)里分享一下自己的寫作經(jīng)驗(yàn)?！?/br>
    般若看了眼周老師，立刻就明白她的意圖，這位周老師是個(gè)名牌高校畢業(yè)的老師，也因此，憑借出色的個(gè)人簡歷來這個(gè)重點(diǎn)班教英語，按理說，這樣的重點(diǎn)班應(yīng)該給老教師教才對(duì)，偏偏之前的英語老師生病回家了，也因此，毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的周老師就接了這個(gè)班，周老師平時(shí)教的還不錯(cuò)，只是經(jīng)驗(yàn)不足，尤其在指導(dǎo)考試方面，更是比不過老教師，也因此，她才一直琢磨著相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

    “可以，我會(huì)的肯定都會(huì)教給大家?！卑闳舸饝?yīng)下來。

    英語課，周老師果然請(qǐng)般若上臺(tái)講解相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，還把般若的作文用投影儀投在黑板上，也因此，班上忽然刮起了一陣熱潮——模仿般若的筆跡。

    這陣熱潮一刮起，效果居然不錯(cuò)，沒多久，全班人的作文都寫得有模有樣，以前大家作文寫得雖然不錯(cuò)，但因?yàn)橹芾蠋熤笇?dǎo)不足，大部分的字體都顯得有些凌亂，這樣的字在高考中是得不了高分的，大家都以為語文作文要整齊，殊不知英語作文的要求也很高。

    而后的月考，般若所在的班級(jí)，英語寫作幾乎都是滿分！這在一中引起了很大的轟動(dòng)！

    第106章 106

    都是滿分這是什么概念！確定這不是放水？

    可是，當(dāng)改卷老師翻看這班的試卷時(shí)，看來看去卻實(shí)在挑不出人家的毛病來，因?yàn)槿思野嗉?jí)的學(xué)生字寫得好，看這整齊的樣子，簡直是電腦打印出來一樣，非常規(guī)范，讓人看著都舒服，再看這內(nèi)容，用詞地道，行文老練，內(nèi)容也言之有物，不像大部分高三學(xué)生的英語作文，根本不知道在寫什么，因此，其他班老師把重點(diǎn)班的卷子拿出來一看，都酸溜溜地對(duì)周老師說：

    “周老師啊，沒看出來你這么謙虛啊，以前還一直問我們?cè)趺粗笇?dǎo)英語寫作，原來你自己就是其中的行家??！”

    周老師被夸得臉都紅了，當(dāng)下就說：“不！大家誤會(huì)了，這不是我的功勞，是我們班的般若同學(xué)，她分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果大家都覺得這經(jīng)驗(yàn)很好用，我就讓她試著給大家指導(dǎo)了幾次，誰知道隨便考考就考得這么好！”

    周老師這話，說的其他老師都牙癢癢的，恨得想要揍她！

    什么叫“隨便考考就考得這么好”？能不能別這么欠揍！

    其他老師連忙說：“那能不能請(qǐng)般若同學(xué)給咱們?nèi)W(xué)生都做個(gè)演講？我想，這種可以提高分?jǐn)?shù)的事情，校長肯定會(huì)同意的?！?/br>
    “這……”周老師有些遲疑，“這不是我能決定的，我得去問問般若同學(xué)?！?/br>
    周老師隨后去問了般若，卻被般若一口拒絕了，沒別的原因，她不喜歡在眾人面前演講，也不喜歡太過于出風(fēng)頭的事情。

    周老師把這事告訴了其他老師，誰知，其他老師聽了這話，也沒強(qiáng)求，只在般若下次上作文指導(dǎo)課的時(shí)候，用攝像機(jī)從頭拍到尾。

    般若被他們的瘋狂舉動(dòng)驚了一下。

    這天