神情。

“娘娘，我……沒有搭理你多久了？”

“嗯……五分鐘吧。怎么了？”

因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，巴士車早就開過了那個(gè)轉(zhuǎn)彎口，將那個(gè)少年拋在身后。這一切已經(jīng)過去了五分鐘了，他卻毫無自知。就連魏博良和他說得玩笑話，都沒有聽到半分。

只有那一剎那的一幕，卻停留在周期的視網(wǎng)膜上，讓他覺得他已經(jīng)注視了很久很久……久到讓他產(chǎn)生這個(gè)身影一直都在他眼前的錯(cuò)覺。

“喂？你到底怎么了？”魏博良露出了有點(diǎn)擔(dān)心的表情。雖然他很喜歡逗弄他，其實(shí)一直很關(guān)心他的情緒。

“沒……你剛剛有沒有看到什么……”周期的話有些吞吞吐吐。他裝作無意的將手放在胸口，心臟“彭、彭、彭、”的跳個(gè)不停歇，怎么都按捺不下來.

只是一剎那的光景，他卻連那個(gè)人的衣角的皺褶都清晰的看見了。

“沒有?！蔽翰┝嫉幕卮稹?/br>
是啊，怎么可能呢……那個(gè)人所站的圍墻，離巴士至少有五十米的距離。他明明是個(gè)近視，這一切也只有那一剎那的光景。他甚至能夠看見他被光影勾勒的睫毛的輪廓。

那個(gè)人……仿佛伸出手就能觸到那般。

入學(xué)手續(xù)早就被辦好了，周期只要直接去所在的班級上課就好了。

只是可惜周期和魏博良分隔在兩個(gè)班級，魏博良在高二年級最好的A班，而周期的入學(xué)考試成績只夠分到C班。

“不要緊張，像以前那樣就好了……”魏博良安慰局促不安的周期，“沒有多少人會(huì)在意你的?！?/br>
“我知道……”周期抓著書包帶子，不停點(diǎn)頭喘息，他的雙手不斷的顫抖。進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)校本來就已經(jīng)很緊張了，更何況一個(gè)名校。

“你真得這么緊張我把你送到班級就好了……”

“不要！”周期嚴(yán)詞拒絕。

“那你自己走到班級找到座位坐下來，等過段時(shí)間，我裝作看風(fēng)景，順便路過你們班看看你好了?！?/br>
“裝作看風(fēng)景……”周期被魏博良的話弄的很無語。他緊捏著書包帶，原地小跑了一會(huì)兒，回過頭，用僵硬的語氣說，“我走了……那再見！”

魏博良靠在教學(xué)樓的一個(gè)拐角，抄著口袋，手腕上的黑漆船錨手鏈閃閃發(fā)光。他露出了清爽地笑容：“好的，記得別緊張。”

周期倒也想不緊張,但是，還是會(huì)有點(diǎn)緊張。

教室內(nèi)的人已經(jīng)有不少了，從窗戶內(nèi)可以看到很多人在嬉鬧玩耍著。

有人在疊紙飛機(jī)，有人在占卜塔羅牌，有人在大聲聊天，有人在玩PSP。

雖然當(dāng)?shù)赜忻母咧校嗽O(shè)備更高級以外，同學(xué)看起來也沒有什么和別的學(xué)校不一樣的人。

周期給自己打氣，吸了一口氣，小跑到門口，一堆齊刷刷的視線朝向他，教室瞬間安靜了。

當(dāng)時(shí)他腦子就全部空了……嘴角抽了兩下。

“好……啊……好……”想打招呼硬是沒有打出來，一臉便秘的表情。只能維持著小跑的姿勢，像慢跑運(yùn)動(dòng)員捏著書包帶，以滑稽的動(dòng)作一直跑進(jìn)班級。

隨著他的動(dòng)作，大家的視線也隨之轉(zhuǎn)移……就像看到了獵奇的生物……

他跑到了最后一排，左邊靠窗的位子時(shí)。安靜的教室開始竊竊私語起來，他們一個(gè)挨著一個(gè)交頭接耳。

“他的人生完了……”

“大魔王……”

作者有話要說：　　我將慢慢的成長。

☆、櫻花樹下少年的鼻梁

“呃……見鬼了？”周期望著所有人的視線朝向他，渾身不自在。

他低下頭就裝作看不見別人的視線，將書包放下去。

整個(gè)班級的布局簡單整潔，頭頂上的琉璃吊燈倒是非常別致。

周期所處的位子是這個(gè)班級的最后一排的偏左側(cè)，離著一個(gè)過道，再隔著一個(gè)桌子就能看到窗戶。其實(shí)他更想要這個(gè)靠窗的座位。

可是桌子上早就擺滿了東西……

你說是書？不不，上面擺滿的不是書。而是書被墊在桌子一角上，靠在墻的邊上，壓滿了黃色的小罐子，像疊積木那樣疊加，一個(gè)又一個(gè)，呈三角形的金字塔狀，擺的很高。

“怎么會(huì)有這么無聊的人？”

他又看了一眼搖搖欲墜，高高聳起的“罐子積木”，這個(gè)只要一碰就會(huì)倒掉吧……周期當(dāng)然沒有作死的去碰這些罐子。

而大家的視線，一直在罐子和他之間小范圍的來回移動(dòng)。他們到底是什么意思啊……

周期也懶得管了，將書包塞進(jìn)抽屜，開始將書本拿出來。

“叮鈴鈴……”

終于期待已久的上課鈴聲。

在班級的時(shí)間過得很平靜，除了剛來的時(shí)候引起了別人的注意。之后連來詢問搭話的人都沒有。

周期試著去向前座搭話，對方居然拖著他的課桌往前面移動(dòng)了很大一截，刻意想要避開他。

然后周期發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室的布局就是，后面空蕩的教室布局，只有他和旁邊的那個(gè)堆滿罐子的桌子，被落單了。

莫名其妙被這樣疏遠(yuǎn)……周期都不知道為什么。

上課時(shí)，除了數(shù)學(xué)老師說的數(shù)學(xué)題周期會(huì)注意一下，就是注意一下隔著一個(gè)過道的，擺滿黃色罐子的桌子。

那是一種香蕉牛奶的罐子。時(shí)不時(shí)會(huì)有濃郁的牛奶香從旁邊傳過來。這個(gè)桌子的主人倒是沒有來，一直是空著的。

周期很難想象這個(gè)同桌到底是怎樣的一個(gè)人。為什么會(huì)擺著這么多香蕉牛奶的罐子。

他也只是想想，并沒有太注意。

背著數(shù)學(xué)老師，他偷偷從抽屜下抽.出了一張空白的素描紙，筆尖沙沙沙的開始移動(dòng)。

“那個(gè)在圍墻上的少年……是幻覺嗎？”他這樣想著。

不，不可能是幻覺。那樣清晰的畫面，怎么可能是幻覺呢？

但是……為什么會(huì)那么清晰？

整個(gè)世界都仿佛死了，只有他是活著。

他的身影，和櫻花樹下的那個(gè)身影，是如此相似……

沙沙沙的筆尖勾勒出這個(gè)少年纖細(xì)的身影，穿著西式的貴族服飾，伸來帶著黑手套的雙臂。他有著帶著夕陽光澤的單薄的嘴唇，在高高的圍墻上搖搖欲墜。

但是鼻尖留在描繪到五官時(shí)，周期的筆卻停駐了下來。那個(gè)瞬間，連他衣服的皺褶都看清了，連他睫毛的輪廓都看見了。

可是他究竟擁有怎樣的眼睛，怎樣的鼻梁……周期卻一無所知。

“呼。”周期嘆了口氣，用數(shù)學(xué)書壓住了這副畫。

“這位同學(xué)，我覺得作為老師的我，更有資格嘆氣?！敝芷隗@恐的抬起頭，看見數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇的摸著花白的胡子，“你覺得呢？”

“呃……”

“晚上放學(xué)來下校長室?！?/br>
天吶……數(shù)學(xué)老師居然是校長？！周期