要說：謝暄的戰(zhàn)爭(zhēng)還沒完啊~

34

34、賽事...

知道謝暄最欣賞哪個(gè)皇帝嗎？

漢武帝——

劉徹千辛萬苦登上皇位，卻發(fā)現(xiàn)這皇帝做得憋屈，后面有個(gè)竇太后指手畫腳，朝中大臣不聽自己的，人家壓根沒把你這個(gè)皇帝看在眼里——?jiǎng)厥窃趺醋龅?？他沒有禮賢下士，恬著臉做仁義大度的樣，妄圖收服那些眼高于頂倚老賣老的老東西，這太費(fèi)事也太費(fèi)時(shí)——?jiǎng)厥翘焐牡弁?，你不鳥我是吧？行，那我也懶得鳥你，別太把自己當(dāng)回事兒——他自己培養(yǎng)一批懂自己抱負(fù)理想，有干勁有能力而且絕對(duì)忠心耿耿的年輕班底——讓那幫老臣徹底一邊兒涼快去——

后來，以劉徹為中心的那一群理想主義者和實(shí)干家開創(chuàng)了一個(gè)熱血澎湃的大漢帝國。

皇帝做到這份上，才是真痛快。

那天學(xué)生會(huì)的事當(dāng)然還沒有結(jié)束，被謝暄一句話開掉的幾個(gè)人抱成團(tuán)，集體向校方反映——謝暄這學(xué)生會(huì)主席當(dāng)?shù)貌缓细瘢瑒傘棺杂?，武斷?dú)裁，他們對(duì)于這項(xiàng)決定非常不滿，謝暄必須收回他的個(gè)人決議，向他們道歉，并保證以后學(xué)生會(huì)內(nèi)必須維持的民主的氛圍。

這手段不算高明，甚至有些簡(jiǎn)單粗暴，但卻行之有效。

這不，就有老師來找謝暄談話了嘛——

學(xué)生會(huì)名義上實(shí)行自治，擁有極大的權(quán)力，但總不能真任著一群青春年少熱血激蕩的孩子胡來吧，于是就誕生了監(jiān)管會(huì)，監(jiān)管會(huì)一般由三個(gè)老師擔(dān)任，一個(gè)會(huì)長(zhǎng)，兩個(gè)副會(huì)長(zhǎng)，平時(shí)也就掛個(gè)名，只有在學(xué)生會(huì)決策上出現(xiàn)方向性錯(cuò)誤，或者沖得快了猛了，他們才會(huì)出來指點(diǎn)指點(diǎn)，收收韁繩，不著痕跡地將這群初生牛犢導(dǎo)向?qū)W校期望的道路。

宋老師擔(dān)任這個(gè)監(jiān)管會(huì)的會(huì)長(zhǎng)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，歷經(jīng)了好幾屆的學(xué)生會(huì)主席變動(dòng)，處理起這樣的事情來可謂是駕輕就熟。

謝暄敲門進(jìn)去，坐在辦公桌后面的宋老師抬頭看是他，臉上立刻露出笑，“來了，來，坐——”宋老師很客氣，請(qǐng)謝暄坐下之后，還給他倒了杯水——

“先喝點(diǎn)水——”

“謝謝老師?！敝x暄雙手接過，面上始終不卑不亢。

宋老師在他對(duì)面的沙發(fā)上坐下，和藹的臉上掛著推心置腹的笑，“今天叫你來呢，就想了解下學(xué)生會(huì)最近的情況——怎么樣，有什么問題沒有？”

“謝謝老師關(guān)心，一切都還好?！敝x暄的回答很官方。

宋老師的臉上出現(xiàn)戲謔，語氣輕松，“我怎么聽說你一下子開除了四個(gè)干事，干勁很足啊——”

謝暄沒說話，知道宋老師這是要開始做思想工作了，果然，接下來宋老師的臉上就出現(xiàn)了擔(dān)憂的神色，“有干勁是好事兒，一個(gè)人要沒點(diǎn)兒干勁，那還能成什么事兒？學(xué)生會(huì)里卻是存在著很多很多的問題，我也期望著一個(gè)雷厲風(fēng)行大刀闊斧的改革，但那前提是必須不傷害到整個(gè)團(tuán)體的運(yùn)作，你說是不是？就好比是一個(gè)人生了一個(gè)惡性瘤，咱們要做的就是將這個(gè)瘤剔除干凈，但如果你執(zhí)刀手法不對(duì)，反而威脅到了整個(gè)生命，這就得不償失了——做事也一樣，我們要講究方法，講究一個(gè)循序漸進(jìn)的過程——”

宋老師天生就是搞行政的料，這一套思想工作做下來，估計(jì)沒幾個(gè)人不對(duì)他佩服得五體投地。謝暄始終安靜地聽，沒插嘴，反讓人摸不清他心底到底怎么想的。

宋老師的意思也很明白，大體上他是絕對(duì)站在謝暄這邊的，但謝暄也得注意自己的手段，不要過激，那幾個(gè)人鬧出來的事必須給處理好了，不能給學(xué)校添麻煩，若是引起大的反應(yīng)，那學(xué)校就會(huì)強(qiáng)硬地插手，到時(shí)，謝暄的臉上就不好看了——

謝暄告辭，宋老師將杯子里的水倒掉，心里面還在想著謝暄——連他也沒有想到，謝暄的手段態(tài)度居然會(huì)那樣強(qiáng)硬，甚至顯得有些刻薄寡恩。當(dāng)初三個(gè)候選人，宋老師也在自己心里面翻來覆去地琢磨過，謝暄和謝明玉都是他看好的，但也各自有缺陷——謝暄沉穩(wěn)，卻不迂腐，心大，眼界長(zhǎng)遠(yuǎn)，于大局把握和形勢(shì)判斷上有著驚人的冷靜眼光，善于布局，還有一種明知不可為而為之的孤勇，但他卻很獨(dú)，仿佛誰都不能看進(jìn)他的眼里似的，他將自己置于一個(gè)純凈清高的位置，冷眼旁觀，看著又硬又冷；而謝明玉恰恰相反，論智力，絕不下于謝暄，性烈如火，活得張揚(yáng)肆意，按著自己的性子想怎么來就怎么來，這樣的人身邊自然會(huì)有人追隨簇?fù)?，而且他手段靈活，慣會(huì)社交，只是畢竟年幼，還學(xué)不會(huì)收，若真讓他當(dāng)上學(xué)生會(huì)主席，估計(jì)他們也就只能看著這個(gè)至關(guān)重要的組織像列失控的火車，朝著山崖直奔——

若是這兩個(gè)人能合作就好了——

宋老師在談話中隱約地提了這樣的意思，但看謝暄能不能領(lǐng)會(huì)了，又或者，按著謝暄的性子，領(lǐng)會(huì)了，又肯不肯折節(jié)相邀，又能不能真正收服謝明玉——說實(shí)話，宋老師還真有點(diǎn)兒期待——

下午是體育課，跑完一千二，體育老師就讓他們拿了體育器材自由活動(dòng)。謝暄不是愛動(dòng)的性子，坐在籃球場(chǎng)邊上看別人打球。一只籃球突然朝他彈來，幸虧謝暄反應(yīng)靈敏，用兩只手接了，才不至于臉面遭殃，抬頭，便見一行人站在自己面前——為首的正是那個(gè)被謝暄踢出學(xué)生會(huì)的宋曉東——顯然，他們也是體育課。

謝暄便知道來者不善，手里抓著球，靜靜地看著他們——

宋曉東居高臨下地瞅著謝暄，語帶挑釁，“怎么樣，來一場(chǎng)？”

謝暄慢慢站起來，即使孤身一人，但并不顯得勢(shì)弱，“斗牛？”

宋曉東挑眉，“斗?！阋婺苣?，便像個(gè)男人一樣堂堂正正比一場(chǎng)，別在背后耍手段！”

謝暄慢條斯理地說：“我耍什么手段了？”

宋曉東火起，“你沒耍手段成光他們?cè)趺磿?huì)忽然都要求撤銷聯(lián)名上書了？”

謝暄的臉上依舊不見一絲煙火氣，“趨利避害，人之常情?！?/br>
“少他娘的廢話，你到底比不比？”宋曉東顯然沒多少耐心。

謝暄問：“輸怎么樣？贏又怎么樣？”

宋曉東說：“我輸了，我宋曉東明天就遞退學(xué)申請(qǐng)，你輸了，跪在我面前跟我道歉！”

謝暄看他一眼，“意氣之爭(zhēng)?！闭f著轉(zhuǎn)身就要走，宋曉東上前一步，其他人也團(tuán)團(tuán)圍住他——

“你不敢？懦夫！”

“謝暄，跟他比，他娘的狗眼看人低，當(dāng)我們?nèi)喽际撬廊税。　敝x暄還未說話，被這邊吸引過來的同班同學(xué)已被挑起了血性，群情激奮。

都是血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，如何忍得了這般輕視，三言兩語定下戰(zhàn)約——只是謝暄這邊人數(shù)不少，籃球打得好的卻實(shí)在沒有，