她，不讓自己走向偏激的道路呢？

    好在，時(shí)間已經(jīng)重新來(lái)過(guò)。

    她還有機(jī)會(huì)一步一步的重新編織著未來(lái)的所有道路。

    “怎么突然之間想學(xué)舞蹈了呢？”許mama聽(tīng)了她的話(huà)后，握著筷子的手明顯的一僵。

    “就是想學(xué)呀，女孩子要有自己的優(yōu)勢(shì)嘛。”許娣頭也不抬地扒著碗里的粥。

    她知道m(xù)ama的內(nèi)心想法，她也知道自己的這個(gè)要求對(duì)于現(xiàn)在的狀況有些過(guò)分…

    可是為了爸爸，她只能勒緊家里的腰包，好讓爸爸知難而退。

    “等你爸爸回來(lái)，我再和他商量商量吧。”許mama嘆了口氣，沒(méi)有多浪費(fèi)什么口舌就已經(jīng)妥協(xié)。

    許娣知道，這是必然的。

    mama寵愛(ài)她，已然達(dá)到了溺愛(ài)的地步。

    同樣父親的管教疏忽，才導(dǎo)致了她一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。

    第三章 晨讀遲到

    早飯過(guò)后，小了十歲的許娣背著書(shū)包出了門(mén)?！? ▼

    沿途走過(guò)的路，使她不自覺(jué)的放慢了腳步。

    還是那條上學(xué)走過(guò)的土路，還是那條用來(lái)養(yǎng)殖的河，還是那幾戶(hù)精打細(xì)算的樸素人家。

    熟悉懷念的氣息不斷圍繞著她，使她的內(nèi)心倍感溫暖。

    “呼~(yú)”她深吐一口氣，拉了拉書(shū)包帶子，自己給自己打氣嘴里說(shuō)著“許娣，加油！”后，向著學(xué)校的方向走去。

    這一次，她不會(huì)再放縱自己，她要重新規(guī)劃自己的人生，讓自己走向最頂端，不再受任何人的踐踏和侮辱，包括自己。

    ……

    ……

    走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，許娣仔仔細(xì)細(xì)的望著校園里的一草一木，種種設(shè)施，眼眶再一次紅透…

    已經(jīng)是多少年了啊…

    曾經(jīng)十來(lái)歲的她，在這所學(xué)校度過(guò)了九年…

    再一次見(jiàn)到母校，并且身臨其境，竟然是激動(dòng)并且感恩的說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)…

    恐怕只有淚水能夠表達(dá)她現(xiàn)在的心情了吧…

    “嘿！許娣！在這愣著干什么？上自習(xí)要遲到啦！”突然，許娣的肩膀被重重的一拍，頓時(shí)將她的思緒拉了回來(lái)?！?? ?

    她轉(zhuǎn)過(guò)身見(jiàn)到來(lái)人時(shí)，身體頓時(shí)僵在了原地…

    站在她眼前的小女孩，此時(shí)此刻她不知道該用什么樣的態(tài)度去面對(duì)她。

    她知道不應(yīng)該去恨一個(gè)十三歲的小姑娘，可是過(guò)去的種種，幾乎就是拜這個(gè)小姑娘所賜…

    她的小——顧婷婷。

    上輩子她曾經(jīng)天真的以為，我們是好朋友，我們可以分享自己內(nèi)心的小秘密…

    可是誰(shuí)又能知道，自己的以為，只是別人來(lái)算計(jì)你的重要指標(biāo)…

    “許娣，你是不是傻了？怎么總是愣？”顧婷婷這時(shí)忽閃著大眼睛奇怪地問(wèn)道。

    “婷婷，你究竟羨慕，或是嫉妒我的哪點(diǎn)？”她想知道，她真的想知道。

    為什么自己用心換來(lái)的友誼，只是虛擬的，只是用來(lái)被算計(jì)的…

    顧婷婷愣了幾秒，臉上不自然的表情逃不出許娣看似十來(lái)歲的身軀卻有著經(jīng)歷了各種滄桑的靈魂。

    原來(lái)，就在這時(shí)，這個(gè)小姑娘就已經(jīng)恨上自己了嗎？

    “鈴鈴鈴…鈴鈴鈴…”這時(shí)突然適時(shí)地響起，給了顧婷婷一個(gè)順勢(shì)的借口：“許娣你大早上的說(shuō)什么胡話(huà)，害得我都遲到了！”說(shuō)著就跑向教室的方向，留下許娣一人在原地。 ■

    許娣望著她的背影，眼神冰涼無(wú)比。

    友誼？

    可笑的友誼？

    哈！

    可能上輩子她天真，她無(wú)知，她渴望。

    可是現(xiàn)在，她的世界只能是她自己和家人，其余的統(tǒng)統(tǒng)可以不要…

    這一次，她不可能再落入顧婷婷親手策劃的愛(ài)情陷阱里了！

    抬起冷傲的步伐，向著教室的方向不緊不慢的走去。

    “許娣同學(xué)，你出去！”正在講臺(tái)上昏昏欲睡的班主任見(jiàn)到許娣突然出現(xiàn)在教室的門(mén)口，并且無(wú)視自己的遲到行為自顧自的向她的座位走去，她騰地站起身來(lái)，抬起胳膊怒氣沖沖地指著門(mén)外叫嚷道。

    這一聲叫嚷，無(wú)疑使在座晨讀的學(xué)生們瞬間變得鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)全都不約而同地看向許娣…

    許娣眼皮也沒(méi)抬地坐到自己最后排的座位上，打開(kāi)書(shū)本，旁若無(wú)人地背起書(shū)來(lái)：“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止…”

    班主任見(jiàn)許娣的一系列表現(xiàn)，分明是不把她放在眼里，頓時(shí)怒氣更甚，“許娣同學(xué)，你再不出去我可要叫你家長(zhǎng)了！”

    “采薇采薇，薇…”許娣聽(tīng)到這話(huà)，頓時(shí)放下課本，抬起頭來(lái)平靜地看著她的班主任，不解地問(wèn)道：“老師，我在學(xué)習(xí)，你為什么要叫我家長(zhǎng)？”

    哼…

    小屁孩，還想從我這蒙混過(guò)關(guān)，是不是太嫩了點(diǎn)兒？

    自認(rèn)為終于把這小屁孩嚇住，她得意的揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，趾高氣昂的說(shuō)道：“作為一名學(xué)生，就應(yīng)該有學(xué)生的樣子，自習(xí)鈴聲已經(jīng)響了你還沒(méi)進(jìn)教室，就是遲到，遲到就是要罰站的，出去！”

    許娣聽(tīng)后，雙臂環(huán)繞在胸前，歪著頭不屑地望著她：“老師，顧婷婷同樣遲到了，為什么她就可以坐在教室里，我就要出去罰站？”

    “婷婷是咱們班的班長(zhǎng)，為咱們班做的貢獻(xiàn)那是數(shù)不清的，你又為這個(gè)班做過(guò)什么貢獻(xiàn)？還想和班長(zhǎng)相提并論？！”

    “身為一名教師，就是這么對(duì)待學(xué)生的嗎？”許娣冷笑道。

    “許娣同學(xué)，你這話(huà)是什么意思？！”被許娣的態(tài)度所刺激到，班主任的臉頓時(shí)拉了下來(lái)，聲音陡然又提高了幾分。

    “根據(jù)，第二十九條：教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。老師，您連教育法都沒(méi)有放在眼里，是不是有些配不上‘教師’這個(gè)職業(yè)呢…”

    “你…??！”班主任在聽(tīng)到許娣的話(huà)后，頓時(shí)火冒三丈，卻又找不到辨別的理由。

    同時(shí)她的話(huà)一出，在場(chǎng)的同學(xué)們頓時(shí)都驚呆了，一個(gè)個(gè)全都張大了嘴巴望著她…

    許