是被拋擲在了山林中，已經(jīng)被人遺忘了一般，沒(méi)有救援，沒(méi)有消息。

萬(wàn)銘終于坐不住了，拿起手邊的電話，又一次聯(lián)系了山下的救援隊(duì)，想要了解情況，通訊正常，對(duì)方很快就接起了電話。

方老師說(shuō)道：“你好，這里是子胥山瑞格學(xué)校夏令營(yíng)基地，兩周前這里由于雷暴，下山的路被堵住了，請(qǐng)問(wèn)有派救援隊(duì)過(guò)來(lái)嗎？”大概是得到了否定的答案，方銘的神情一下子緊張了起來(lái)。

被堵的山路依舊沒(méi)有任何進(jìn)展，這么長(zhǎng)時(shí)間都未能及時(shí)處理被堵的山路，對(duì)方的理由也變得古怪了起來(lái)。萬(wàn)老師捏著聽(tīng)筒，耐著性子聽(tīng)對(duì)方解釋，但無(wú)論是對(duì)方稀奇古怪的緣由也好，還是話筒里夾雜著的時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流聲也罷，都讓萬(wàn)銘感到心煩氣躁。

只聽(tīng)到話筒那邊傳來(lái)：“實(shí)在是我們?nèi)耸植粔?，再者子胥山也并未是最危機(jī)的地方......”

這番言辭，萬(wàn)老師已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍了，他皺著眉，緊閉雙眼，感到從自己的太陽(yáng)xue突突的陣痛，他是這次的帶隊(duì)老師，45位學(xué)生的安全是他的責(zé)任，他捏了捏自己的鼻梁，說(shuō)道：“這不是危不危機(jī)的問(wèn)題，已經(jīng)兩周過(guò)去了，可卻毫無(wú)進(jìn)展，再過(guò)兩天，學(xué)生們的夏令營(yíng)就結(jié)束了，到時(shí)候要怎么解決下山問(wèn)題？”

電話那頭閃爍其詞：“到時(shí)候總能給你們一個(gè)交代?！?/br>
萬(wàn)老師還想說(shuō)些什么，卻聽(tīng)到對(duì)方已經(jīng)掛斷。他怒從中來(lái)，把話筒狠狠地摔了回去，在房間里來(lái)來(lái)回回踱了幾步，思來(lái)想去之后，轉(zhuǎn)身想要奪門而出。

剛一打開(kāi)房間門，卻見(jiàn)黃伯正直直地站在門外，面容嚴(yán)肅。

黃伯緩緩道：“萬(wàn)老師這是要去哪兒？”

萬(wàn)老師沒(méi)想隱瞞，坦白道：“山下救援根本就沒(méi)有過(guò)來(lái)?！?/br>
黃伯說(shuō)：“所以你要去告知你的學(xué)生。”他在說(shuō)這話的時(shí)候，沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣，而是用的一種陳述。萬(wàn)老師的眼睛看著黃伯這幅飽經(jīng)滄桑的面龐，由于黃伯年齡已經(jīng)大了，臉上的皮膚早已松弛得垮了下來(lái)，原本就下拉的嘴角顯得更加嚴(yán)肅。不知道是不是萬(wàn)銘自己的心理作用，看著黃伯的時(shí)候不敢直視對(duì)方的眼睛，因?yàn)檫@會(huì)令他覺(jué)得有些背脊發(fā)涼，瘆得慌，仿佛自己一會(huì)兒要去做的是什么十惡不赦的壞事。

萬(wàn)老師沉住了氣，迫使自己鎮(zhèn)定了下來(lái)，回答道：“是的，有必要的話，我會(huì)和夏令營(yíng)的教官討論一下是否有必要取消明天的演練?！?/br>
黃伯嗆聲道：“萬(wàn)老師這算是未雨綢繆還是過(guò)度謹(jǐn)慎呢？”

萬(wàn)銘有些不悅：“這算是什么話？”

“你和那些沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)浪的學(xué)生說(shuō)這么多，除了讓他們膽戰(zhàn)心驚以外毫無(wú)用處?！秉S伯解釋道，“事情還未進(jìn)展到走投無(wú)路的地步，有些情況能瞞就瞞的好，畢竟我們都是經(jīng)歷過(guò)事兒的成年人，不應(yīng)該像個(gè)孩子一樣兜不住事兒”

萬(wàn)銘瞇了瞇眼，說(shuō)道：“你是想說(shuō)刻意隱瞞？”

黃伯站立的身姿依舊沒(méi)變，雖然已經(jīng)上了年紀(jì)，但是小腿肌rou依舊繃得緊緊地，宛如一張蓄勢(shì)待發(fā)的弓，從頭到尾，連晃都沒(méi)有晃一下，萬(wàn)銘曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)其他老師說(shuō)過(guò)他的來(lái)頭，據(jù)說(shuō)是以軍人身份退休，學(xué)校特意聘來(lái)管理子胥山基地的。

聽(tīng)了萬(wàn)銘的話，黃伯補(bǔ)充著：“這全都是為了讓大家免于生活在自我驚嚇之中罷了?！?/br>
“自我驚嚇？可這都是真真切切發(fā)生過(guò)的?！比f(wàn)銘表情越發(fā)嚴(yán)肅，臉部肌rou緊緊繃著。黃伯游刃有余，接著說(shuō)道：“而且，不知道是不是忘記了，我才是這個(gè)基地的負(fù)責(zé)人才對(duì)?！?/br>
萬(wàn)銘和黃伯之間氣氛凝重，萬(wàn)老師怒目圓睜，恨不得把黃伯瞪出個(gè)洞來(lái)，而對(duì)方在彼此唇槍舌戰(zhàn)之中變得愈發(fā)輕松起來(lái)，仿佛萬(wàn)銘在他眼里根本就是不足一提的小嘍嘍。萬(wàn)銘不想繼續(xù)呆站著，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)步伐便借過(guò)黃伯的身子，想要往學(xué)生宿舍方向走去。

萬(wàn)銘邊走邊側(cè)過(guò)頭看著黃伯，黃伯站在原地沒(méi)有動(dòng)，正當(dāng)萬(wàn)銘把全部的注意力都放在黃伯身上的時(shí)候，卻忽視了前方壓來(lái)的危機(jī)，“嘭”的一聲，萬(wàn)銘應(yīng)聲倒下，從陰影中走出來(lái)的是這次夏令營(yíng)的教官，這是萬(wàn)銘陷入昏迷以后看到的最后一個(gè)景象。

黃伯走了上前來(lái)，扒拉了幾下萬(wàn)銘的眼皮，看著他的瞳孔，確保他是真的被打暈了才作罷。站起身拍了拍手，對(duì)著教官點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“陳立，干得不錯(cuò)，把他關(guān)到房間去，以免又出了什么岔子?！?/br>
被叫做陳立的男子不多話，對(duì)于黃伯的夸贊也沒(méi)有表現(xiàn)出太多的驚喜，只是像個(gè)機(jī)器人一般按照他的指令做事兒，抬起萬(wàn)銘的腿便把他一路拖回了房間，陳立這人剛下手不輕，萬(wàn)銘的腦袋怕是被他敲破了，在地上還留下了斑斑血跡。

黃伯留下一句：“記得收拾干凈?！北汶x開(kāi)了。

這邊兒風(fēng)起云涌，而宿舍樓里的學(xué)生們依舊不諳世事，對(duì)第二天的演練活動(dòng)摩拳擦掌，躍躍欲試，這興奮得勁兒直到快要到熄燈時(shí)間，才慢慢消散開(kāi)來(lái)。

黃伯此時(shí)站在學(xué)生宿舍樓底下，嗤笑著：“都說(shuō)了，學(xué)生是最沒(méi)心眼的，只要你小心謹(jǐn)慎不去肆意煽動(dòng)，就不會(huì)出問(wèn)題?！?/br>
第二天是個(gè)難得的艷陽(yáng)日，學(xué)生們按照規(guī)定先在cao場(chǎng)上列隊(duì)整齊。大家穿著統(tǒng)一的迷彩服，身上沒(méi)有帶多余的東西。黃伯和教官早就已經(jīng)在cao場(chǎng)上背手以待，在他們腳邊放著的則是今天陳祉存等人要用到行裝。

在今天的演練中，所有的東西都由教官統(tǒng)一發(fā)放，按照要求，在最后演練中，除了使用背包中提供的東西之外，不允許使用任何自帶的通訊工具，武器甚至的食物。

黃伯和教官陳立站在隊(duì)列前面向大家問(wèn)好，順便解釋著今天演練的規(guī)則，而陳祉存站在隊(duì)列中間四處張望著，身邊的孟可問(wèn)道：“在看什么呢？”

陳祉存：“怎么沒(méi)見(jiàn)到萬(wàn)老師?！泵峡煽戳丝催€真是，一向盡忠職守的萬(wàn)老師今天居然沒(méi)有出現(xiàn)。孟可說(shuō)道：“萬(wàn)老師不會(huì)是病了吧？”

陳祉存皺著眉：“也許吧。”

夏令營(yíng)演練的規(guī)則非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到陳祉存一度懷疑居然憑這演練就能領(lǐng)取進(jìn)入軍校的門票？夏令營(yíng)的最終演練時(shí)間為一天一夜，教官事先在山中的各個(gè)角落放置了帶有瑞格學(xué)校?；盏牡蹏?guó)軍校推優(yōu)書，推優(yōu)書被放在木制小盒中，只有三份，優(yōu)先找到并且?guī)Щ氐木湍塬@得帝國(guó)軍校的推優(yōu)資格。

陳祉存認(rèn)真聽(tīng)著，越聽(tīng)越覺(jué)得這個(gè)演練有些不可思議，只要找到推優(yōu)書就能獲得帝國(guó)軍校的推優(yōu)資格？這么簡(jiǎn)單？正當(dāng)陳祉存還在思忖的時(shí)候，演練已經(jīng)宣布正式開(kāi)始了。

學(xué)生們被安排兩兩分批進(jìn)山，大家并非是從當(dāng)初進(jìn)來(lái)基地時(shí)走的正門出發(fā)，而是在四周都是防護(hù)網(wǎng)攔住的cao場(chǎng)上，有一角落被另外辟出了一扇小門。教官站在門