院，看來(lái)這個(gè)元旦他只能在醫(yī)院過(guò)了。

    好在，生活總算平靜地過(guò)了下去，自從上次在廣場(chǎng)上不道而別后，趙耀沒(méi)再去找于芊芊，但是他偶爾會(huì)在教室的窗外留意她經(jīng)過(guò)的身影，也會(huì)在做課間cao的時(shí)候，欣賞一下她認(rèn)真或懶散地做著體cao動(dòng)作，也許有時(shí)候只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞥見(jiàn)，但是知道她就在自己的身邊，看見(jiàn)她的時(shí)候就覺(jué)得很開(kāi)心。

    于芊芊原本以為可以乖乖地做個(gè)好學(xué)生，受到每個(gè)老師的喜愛(ài)，但往往天不遂人愿。

    一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師在上面?zhèn)湔n，同學(xué)們?cè)谙旅骒o靜地做題，于芊芊正思考著一道方程式，隔著過(guò)道的劉葉遞給她一張小紙條輕輕說(shuō)：“給陳諾！”

    因?yàn)榘嗬锝?jīng)常會(huì)遠(yuǎn)距離地傳遞紙條，于芊芊也沒(méi)在意，拿過(guò)紙條，碰了下陳諾的后背，想把紙條給他，誰(shuí)知就在這時(shí)讓正巧抬頭的數(shù)學(xué)老師給看見(jiàn)了。

    數(shù)學(xué)老師走下講臺(tái)，看了于芊芊一眼，然后將紙條從陳諾手中要了過(guò)去。

    “你自己不好好學(xué)習(xí)，也不讓別人好好學(xué)習(xí)是吧！”數(shù)學(xué)老師看完紙條上寫(xiě)的字，不滿地訓(xùn)了于芊芊一頓。于芊芊雖然各科成績(jī)都很好，數(shù)學(xué)也屬于中等水平，但是數(shù)學(xué)是她所有科目里最差的，因此數(shù)學(xué)老師早就對(duì)她有意見(jiàn)，現(xiàn)在又抓到她搞小動(dòng)作，正好借此機(jī)會(huì)好好教育一番。

    簡(jiǎn)直是莫名其妙，就算紙條是自己寫(xiě)給陳諾的，可也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)不讓他好好學(xué)習(xí)啊，為什么大人的世界如此復(fù)雜。

    況且紙條只是自己幫別人傳的，管自己什么事，于芊芊不滿地低聲說(shuō)：“不是我寫(xiě)的紙條！”

    “那你說(shuō)是誰(shuí)寫(xiě)的？”數(shù)學(xué)老師見(jiàn)于芊芊在抵賴，而且態(tài)度不好，更加生氣。

    雖然紙條是劉葉傳給自己的，但估計(jì)也是別人傳給劉葉的，可不管是誰(shuí)傳的，于芊芊都不可能說(shuō)出去，那樣就顯得太小家子氣了，況且她根本不知道到底是誰(shuí)寫(xiě)的紙條，只不過(guò)是自己剛才運(yùn)氣不好，傳到自己這，讓老師發(fā)現(xiàn)了。

    “你不是說(shuō)不是你寫(xiě)的嗎？”數(shù)學(xué)老師見(jiàn)于芊芊沉默不語(yǔ)，便認(rèn)定了是她寫(xiě)的，態(tài)度更加惡劣，“上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)，竟想些亂七八糟的事，真給你爸丟臉！”

    于芊芊撅著嘴不說(shuō)話，氣得眼淚都流出來(lái)了，陳諾歉意地扭過(guò)頭去，看了她一眼，也是無(wú)能為力。

    后面的齊東升見(jiàn)數(shù)學(xué)老師不依不饒，只好舍命陪君子，眼一閉，站了起來(lái)說(shuō)：“紙條是我寫(xiě)的！”

    “是嗎？”數(shù)學(xué)老師似笑非笑，“我還真不知道咱們班竟出了一位同性戀，你自己看看寫(xiě)的什么，你以為我教數(shù)學(xué)就看不懂英語(yǔ)是吧？”聽(tīng)到老師的話，下面同學(xué)都低聲笑了起來(lái)。

    “My river runs to thee。Blue sea，will thou wele？ My river awaits reply。Oh! sea，look graciously。 nuo，I like you!（我是一條朝你奔流而去的小溪，藍(lán)色的大海啊，你愿意接納我嗎？?jī)?yōu)雅的大海啊，小溪正在等待你的回答。諾，我喜歡你?。饼R東升看了一下紙條，用自己學(xué)得不怎么靈光的英語(yǔ)知識(shí)，也大概看懂了寫(xiě)的是什么意思，這是一首古老的愛(ài)情詩(shī)，這下好了，不但幫不上忙，還越幫越糟糕，只得硬著頭皮說(shuō)，“老師，我只是寫(xiě)著玩的！”

    “你給我閉嘴！”數(shù)學(xué)老師沖齊東升喊了一聲，又嚴(yán)厲地對(duì)于芊芊說(shuō)，“你說(shuō)你上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還耽誤別人學(xué)習(xí)！

    “不是我寫(xiě)的，而且我也沒(méi)想過(guò)耽誤別人學(xué)習(xí)！”于芊芊抬高了聲音，無(wú)端被冤枉，脾氣再好，也會(huì)爆發(fā)的。

    “去，你們倆不是一個(gè)不承認(rèn)，一個(gè)瞎承認(rèn)嗎？去cao場(chǎng)上給我跑圈去，不到下課，誰(shuí)都不許停下來(lái)！”數(shù)學(xué)老師是教了沒(méi)幾年的年輕男老師，也是年輕氣盛，見(jiàn)于芊芊態(tài)度惡劣，頓時(shí)來(lái)了氣，厲聲喊道。

    士可殺，不可辱，本來(lái)于芊芊態(tài)度好點(diǎn)，或許這件事就過(guò)去了，但是就算她不能正確地說(shuō)出來(lái)這件事是誰(shuí)干的，那也不能眼見(jiàn)著自己被誤解，然后被老師武斷的按上一個(gè)罪名還祈求他的原諒，可以隨意地接受懲罰，但是自尊卻不能被傷害一絲一毫，跑圈有什么大不了的？

    劉葉見(jiàn)于芊芊和齊東升被老師懲罰去跑圈了，她恨不得能替他們?nèi)グちP，因?yàn)檫@件事也有自己的責(zé)任，是她把紙條傳給于芊芊的，她著急地看著同桌周小童，希望她能勇于承認(rèn)自己所做的事，可是周小童猶豫了半天還是沒(méi)敢站起來(lái)。

    在一中，學(xué)校明令禁止在校生談戀愛(ài)，雖然學(xué)校里談戀愛(ài)的大有人在，但是在暗地里進(jìn)行誰(shuí)都管不著，可決不能影響課堂紀(jì)律，這讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了，肯定會(huì)受到處罰的，周小童也很內(nèi)疚，但還是膽小了。

    趙耀正有一搭沒(méi)一搭得聽(tīng)著政治老師講馬列主義，宋峣暗地里拍了下他的腿，讓他看窗外，趙耀扭過(guò)頭去，正好看見(jiàn)了于芊芊和齊東升匆匆而過(guò)的身影。

    上著課，他們出去干嘛了呢？趙耀想出去看看，便和老師請(qǐng)假說(shuō)：“老師，我肚子疼，想出去一下。”

    趙耀雖然平時(shí)上課不怎么用心，但是偏偏很受各位老師的喜歡，女政治老師人到中年性格很好，微笑著說(shuō)：“那快去吧，實(shí)在不行就去醫(yī)務(wù)室看看！”

    趙耀點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)著走了出去，他在校園里搜索了一遍，最后在cao場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了正跑圈的于芊芊和齊東升。

    他坐在cao場(chǎng)邊上的木椅上，看了一會(huì)兩人跑步，最后發(fā)現(xiàn)于芊芊一邊跑一邊哭，齊東升在旁邊安慰著她，讓她跑慢點(diǎn)歇會(huì)，可她偏偏不肯放慢腳步，依舊努力認(rèn)真地向前跑，仿佛要把所有的委屈都踩在腳下一樣。

    在冬日的陽(yáng)光下，于芊芊的臉因運(yùn)動(dòng)變得紅撲撲的，但是趙耀卻越看越心焦，也不知道是受到了哪個(gè)變態(tài)老師的懲罰，兩人跑了半天還沒(méi)停下來(lái)。

    他再也看不下去，也不管那么多了，徑直跑了過(guò)去，攔在了跑得已經(jīng)上氣不接下氣的于芊芊面前。

    第61章 不許再跑

    從來(lái)都以為自己不去打擾別人，自不會(huì)受到別人的打擾，誰(shuí)知這個(gè)世界是如此的無(wú)奈，自己不名所以就把數(shù)學(xué)老師給惹怒了，還被懲罰，簡(jiǎn)直是莫名其妙。

    平白無(wú)故地被人冤枉，于芊芊越想越郁悶，因此把全身的力氣都用在跑步上了，她跑得昏天黑地的，腳步也漸漸凌亂，沒(méi)料到趙耀會(huì)突然出現(xiàn)，慣力使然重重地撞在了他的身上，趙耀被