的陳列室里，每一位學(xué)生在入學(xué)后都會被告知，這是一位叫黃阿弟的華僑捐建的學(xué)校，他們是在黃爺爺?shù)年P(guān)懷下才有了這樣好的教學(xué)環(huán)境。

    后來慢慢地條件上來了，每個村子都有了自己的小學(xué)。如果不出意外的話，這座小學(xué)會被命名為“桃花村小學(xué)”，就跟其他村子一樣。但是現(xiàn)在，它成為了縣里第一座華僑捐贈的小學(xué)，而且在充裕的資金建設(shè)，還有黃智義的不斷寄回的教學(xué)用品、書籍、還有以后出現(xiàn)的電腦這些硬件條件下，他是那么的與眾不同。

    有充足的資金，還有最新的教學(xué)設(shè)備，甚至連伙食都比別的學(xué)校好的多……對了，工資還有補(bǔ)貼呢！這所隱藏在鄉(xiāng)村的小學(xué)漸漸地吸引了很多優(yōu)秀的老師過來。如今他還屬于公立學(xué)校，在二十年后，大規(guī)模的農(nóng)村中小學(xué)歸并調(diào)整的時候，黃氏小學(xué)也在裁撤的范圍之內(nèi)，就干脆轉(zhuǎn)化成了私立小學(xué)。

    現(xiàn)在還在為了建設(shè)一座心目中優(yōu)良小學(xué)的眾人，完全想不到這所小學(xué)最后成為了縣里數(shù)一數(shù)二的明星小學(xué)。要不是因為只有小學(xué)部，地理位置有偏僻，名氣還不大。但是附近十里八鄉(xiāng)的人們在學(xué)生入學(xué)是卻第一時間就想到的是這里。

    由于呆的時間不會很長，在敲定了捐贈的事情以后，黃智義就要啟程回國了。出于私心，他委托楊小貝幫忙監(jiān)督打理學(xué)校的賬目，還有建設(shè)情況。這一提議并不突兀，因為學(xué)校的校址就在村部下面，離診所也就是一道坡，站在坡上就能俯瞰整座小學(xué)。楊小貝的人品、能力也是得到大家認(rèn)可的，這么有意義的事，交給她沒有人有異議。

    只是詫異了一下，楊小貝就欣然接受了這個請求。建設(shè)學(xué)校是很有意義的事情，而她自己在第一年的手忙腳亂后，現(xiàn)在診所的生意也走上了正軌。一個村子二千左右的村民，按照現(xiàn)在人均一年也就來1-2次的頻率，每天接待的病人并不是很多，也大都是普通的小毛小病，處理起來很快。

    所以她現(xiàn)在有大量充裕的時間，平時除了看看書，也就是教小毛子讀書打發(fā)打發(fā)時間。如今正好有這么一份既可以照看診所，又可以幫助孩子們的事情，她自然欣然接受了。對此，她還對黃智義的慧眼識人表示了感謝，“謝謝小黃的信任啦！我一定會把黃氏小學(xué)建成最好的小學(xué)的！”

    望著楊小貝躊躇滿志的笑容，黃智義也松了一口氣。這樣的話，他就又有了聯(lián)系她的理由了吧？

    “謝什么？不要給你添麻煩就好！”他還是有點(diǎn)擔(dān)心會給人增加負(fù)擔(dān)。雖然非常滿意這樣的處理方式……

    “不會不會！”楊小貝滿不在乎地說，“這種事情我在行啊，而且這是很有意義的事，一點(diǎn)都不會有負(fù)擔(dān)！”

    周品正見他們一來一往地說話，總感覺有哪里不對勁。也許是小貝是注意力沒有在自己身上不習(xí)慣？他提醒了一下自己不能這樣太過緊張，總把小貝當(dāng)成自己的私有物，笑道，“好了，你們就不要互相客套了。說起來小黃你還要感謝我才對啊，信不信拿主意的是小貝，到時候跑腿的還是我？”

    “哈哈哈哈……”這句話成功地逗笑了眾人，看來周品正對這種結(jié)構(gòu)關(guān)系有了深刻的認(rèn)識，并且樂此不疲。

    “行吧！那就辛苦各位了！”黃智義深深地望了一眼楊小貝，才跟各位告辭。自從義父找到了親人，他雖然逝去了，但是還有墳?zāi)?，還有親人，以后還有學(xué)校?？傊S智義也被緊緊地聯(lián)系在了這片土地，把這里當(dāng)成了家鄉(xiāng)，何況，這里還有他心中的那個她……

    以后的日子，楊小貝的主要工作重心就放在了小學(xué)上面。當(dāng)然具體的事情她是不管的，只是負(fù)責(zé)賬目的核對，還有工程的進(jìn)度。在校舍重新開工后，由于這次沒有了資金的限制，在她的建議下，學(xué)校同時把體育中心、食堂、圖書館等配套設(shè)施一口氣建成了，這在縣中心小學(xué)也不過如此了。

    學(xué)校在按部就班地建成，村民們沒事也經(jīng)常到施工的地方指指點(diǎn)點(diǎn)，想象一下以后有了村小的幸福生活。要知道以前路程太遠(yuǎn)，桃花村和韓家沖又是在最偏遠(yuǎn)的地方，每天走路過去最近的也要十幾里，最遠(yuǎn)的二三十里路，很多孩子都選擇的是住宿。

    但是孩子太小不能自理，所以現(xiàn)在的入學(xué)年齡都很晚，10來歲上學(xué)的也有很多。小蘿卜頭們不能幫忙干活，還要大人照看，每天在家里瘋玩，也是一件很苦惱的事。再加上住校的話，小孩子沒人監(jiān)督學(xué)習(xí)，大多數(shù)成績也馬馬虎虎，能讀個初中就不錯了，所以在這兩個村子里，高學(xué)歷的人才一直鳳毛麟角。

    但是自從出了一個大學(xué)生，村民們忽然發(fā)現(xiàn)，原來自己的孩子也有可能有這么光明的未來。大家對讀書的熱情有了明顯的提高，這一點(diǎn)從村長興致勃勃地興建小學(xué)就知道了，得到了村民的一致支持。

    可是小學(xué)的建設(shè)可不是就造一座教室那么簡單。再經(jīng)過了重重磨難后，現(xiàn)在校舍的建設(shè)走上了正軌，甚至已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了村民的預(yù)期，但是村長和楊小貝愁的，卻已經(jīng)是另外一個問題。

    “小貝??！我又去教育局問過了，原來說好安排調(diào)過來的老師又不來了，這都是第二個了，咋整？”易支書愁眉苦臉地過來找楊小貝，他這陣子恨不得住在教育局去，這學(xué)校已經(jīng)有了雛形，也決定好九月份開學(xué)了，老師都現(xiàn)在還沒有著落呢！可把他的頭發(fā)都急得白了幾根。

    楊小貝也沒有辦法，如今教師奇缺，都是些寶貝疙瘩。她也拜托周叔去跟教育局打了招呼，問題不是人家不分配過來，根本就是無人可派。每個學(xué)校的老師本來就是缺的，就算是教育局下了調(diào)令，桃花村太過偏僻人家不愿意來，只要跟原學(xué)校一說，自然就被扣下了，哪怕是上級單位也不好使。

    第255章 人才

    這個難題，楊小貝也無能為力，套用一句名言，“二十世紀(jì)什么最重要？人才！”

    在經(jīng)過了十年浩劫，人才出現(xiàn)了明顯的斷層，也不知道損失了多少。那個時候“臭老九”有多可憐，現(xiàn)在就有多吃香。這是金錢、權(quán)利也無法改變的事實，唯一能夠改變的，只有時間。

    兩個人無計可施，面面相覷了一會兒，易支書說道，“民辦老師的話，我倒是都差不多聯(lián)系好了，村里的一個高中生，還有2個初中生，都是成績很好，水平不錯的，我都上門打過招呼啦，他們都答應(yīng)到時候來當(dāng)代課老師?！?/br>
    民辦教師，是中國特定歷史條件下形成的中小學(xué)教師隊伍重要組成部分，是指“中小學(xué)中不列入國