琛的家長(zhǎng)？”

“是的，他在幼兒園表現(xiàn)的怎么樣？”雷霆期待的問(wèn)道。這是一所招收正常孩子的幼兒園，他希望雷琛能夠跟大家打成一片，在通源的時(shí)候就做得很好。

韓卓宇也顧不上害羞了，一瞬不瞬的盯著老師。

“他很聰明，唱歌畫(huà)畫(huà)都是一學(xué)就會(huì)，但是他不愛(ài)跟小朋友玩，還自己走到院長(zhǎng)辦公室要求退學(xué)。院長(zhǎng)不答應(yīng)他就搬了個(gè)小板凳坐在門口，已經(jīng)坐了一下午了，任誰(shuí)勸也不聽(tīng)?！崩蠋煆臎](méi)見(jiàn)過(guò)如此有個(gè)性的小朋友，連靜坐抗議都會(huì)！真奇葩！

“不好意思，麻煩你們了。他之前患有自閉癥，最近剛好一點(diǎn)?！崩做獪芈暯忉?。

韓卓宇懲罰性的拍了拍雷琛的小屁股。

“啊，院長(zhǎng)交待過(guò)。但是他看著不像，只是比一般的小朋友成熟，而且非常非常聰明，所有的算術(shù)題一秒鐘就能給出答案。你們也許可以考慮給他跳級(jí)?！庇變簣@老師誠(chéng)懇的建議。

“我不要讀幼兒園，我要讀高中，跟mama一個(gè)班！”雷琛嘟起小嘴。

老師一臉憋笑的退場(chǎng)，臨走時(shí)多看了韓卓宇幾眼，眸子深處散發(fā)出狼性的光芒。絕世誘受??！點(diǎn)贊！還能生子??？再點(diǎn)32個(gè)贊！

“你想讀高中？十二年以后再說(shuō)?！崩做吕壑眿D，接過(guò)胖了很多的熊孩子，敷衍道。

“我不！”雷琛揪爸爸耳朵。父子兩的隔閡早已消失不見(jiàn)。

“把這道題做對(duì)了，我每天都帶你去上學(xué)，做不對(duì)，你就在幼兒園待著。”韓卓宇遞上自己的手機(jī)，屏幕上是一道難度極大的奧數(shù)題。

“好！”雷琛響亮的答應(yīng)，不再折騰爸爸耳朵。

“還是你有辦法?！崩做χ鴵崤倌觏樆陌l(fā)絲。

一家三口和樂(lè)融融的走遠(yuǎn)。

陌生的環(huán)境總會(huì)在時(shí)間的流逝中變得熟悉。韓卓宇花了兩個(gè)星期，終于適應(yīng)了高三A班壓抑的學(xué)習(xí)生活。而同學(xué)們對(duì)他的態(tài)度也從審視變成親近。少年表情很少，但眼神卻特別純粹，渾身都散發(fā)出寧?kù)o祥和的氣息，讓他們郁躁的心情平復(fù)下來(lái)。

而且，在密集的隨堂測(cè)驗(yàn)中他總能拿到最優(yōu)異的成績(jī)，連三年穩(wěn)居全年第一的邱萬(wàn)波也望塵莫及。向他請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)他從不拒絕，雖然不愛(ài)說(shuō)話，卻會(huì)把解題過(guò)程認(rèn)認(rèn)真真一筆一劃的寫(xiě)下來(lái)，再標(biāo)注上重點(diǎn)。

拿在手里的文字不像話語(yǔ)那樣轉(zhuǎn)瞬即逝，杜絕了因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)懂而反復(fù)追問(wèn)的尷尬。這種沉默的交流方式反而更讓人安心。少年輕而易舉就獲得了絕大部分人的好感。

最后一波測(cè)驗(yàn)終于結(jié)束，接下來(lái)的半個(gè)月，老師決定讓同學(xué)們輕松輕松，所有課都改成了自習(xí)課，有不懂的問(wèn)題可以請(qǐng)教老師，也可以向同學(xué)求助。

韓卓宇一時(shí)間成了搶手貨，身邊總是圍滿了人，然后大家拿著詳細(xì)到極點(diǎn)的解題過(guò)程心滿意足的離開(kāi)。A班的學(xué)生哪個(gè)不是人精？有了學(xué)習(xí)心得總是藏著掖著，生怕別人超過(guò)自己，像韓卓宇這樣坦率真誠(chéng)的人實(shí)在太少。

一連串的叮叮聲過(guò)后，9527開(kāi)始點(diǎn)算收入，韓卓宇則扶額緩了口氣。

【宿主，他們的感謝值真少，每次都是1點(diǎn)，2點(diǎn)?！?527不滿的抱怨。

‘只是一點(diǎn)小忙而已?！n卓宇不在意的搖頭。當(dāng)然也有接受了幫助卻不給感謝值的，對(duì)這樣的人他自然會(huì)敬而遠(yuǎn)之。

就在這時(shí)，王文軒笑著攤開(kāi)一張數(shù)學(xué)試卷，懇求道，“韓卓宇，給我講講這道題吧？老師說(shuō)了好幾遍我都沒(méi)聽(tīng)懂?！?/br>
最近王文軒對(duì)自己的態(tài)度熱情了很多，韓卓宇也不是那種斤斤計(jì)較的人，瞟了一眼題目，寫(xiě)下詳細(xì)的解題過(guò)程。

“不好意思，我看不懂哎~”王文軒笑嘻嘻的擺手。

韓卓宇把解題過(guò)程再次分解，用紅筆標(biāo)出重點(diǎn)。

“不好意思，還是看不懂！”王文軒做出苦惱的表情，嘴角卻噙著一絲惡意的微笑。不過(guò)一個(gè)養(yǎng)子，生身父親還在坐牢，他打從心眼里認(rèn)為，少年沒(méi)有資格進(jìn)入他們的圈子。

韓卓宇清澈如水的眸子逐漸變得幽深無(wú)比。

83

83、八三...

少年冷凝的目光似一支利箭,穿透了王文軒假笑的面具。在此之前,他從未在春風(fēng)般和煦的少年身上感受到如此沉重的威勢(shì),這威勢(shì)隱隱還帶著股熟悉的感覺(jué),令他怯意漸生，不得不垂眸躲避。

【宿主,你模仿大正同志的時(shí)候還真像那么回事兒，】9527贊許道。

正所謂事不過(guò)三,韓卓宇收回目光，把解題過(guò)程分解再分解，每一個(gè)小點(diǎn)每一個(gè)驗(yàn)證過(guò)程都用文字細(xì)細(xì)描述,再次推到王文軒面前。他不管別人是懷著怎樣的目的接近自己，他只要保證自己的做法無(wú)愧于心便是。

然而王文軒卻仿佛接收到了少年示弱的信號(hào)，剛升起的怯意瞬間打消，拿起紙條瞄了幾眼，惡質(zhì)一笑，“不好意思，還是看不懂哎！你講給我聽(tīng)不行嗎？你又不是啞巴！”

韓卓宇收回紙條，慢騰騰的揉捏自己略微僵硬的小拇指。

安銘懷扔掉手里的書(shū)，準(zhǔn)備站起來(lái)。

“你是弱智嗎？”少年冷清的嗓音忽然響起，直勾勾看向?qū)Ψ降囊暰€里帶著顯而易見(jiàn)的輕蔑，“這么簡(jiǎn)單的題目，這么詳細(xì)的解題過(guò)程，你竟然都看不懂。建議你馬上向?qū)W校遞交留級(jí)申請(qǐng)，不要去參加高考丟人現(xiàn)眼。吃腦殘片已經(jīng)挽救不了你了，還是趁早放棄治療吧。”

王文軒目瞪口呆的盯著少年，完全不敢相信這番惡毒的話竟是從對(duì)方嘴里說(shuō)出。他是自閉兒吧？是吧？

噗嗤噗嗤~教室里接二連三響起低低的嘲笑聲。

安銘懷再次拿起書(shū)，表情一派輕松。韓卓宇果然變了很多，但似乎都是好的變化。看來(lái)雷霆把他照顧的很好。

【噗哈哈哈，宿主，你的模仿技能滿點(diǎn)了！】9527捧腹大笑。這分明是曲靖在教導(dǎo)那些志愿者時(shí)說(shuō)的話，只略微改動(dòng)了幾個(gè)字，尤其那輕蔑的，令人牙根發(fā)癢的表情，幾乎原版拓印，一絲不差。

毫無(wú)疑問(wèn)，王文軒的忍耐力絕對(duì)沒(méi)有成年人強(qiáng)，所以他的牙根更癢，猛地錘擊桌面就要發(fā)難，卻被不知什么時(shí)候走過(guò)來(lái)的邱萬(wàn)波按住了肩膀。

“不好意思，韓卓宇。他剛才只是在逗你玩，千萬(wàn)別當(dāng)真?！遍L(zhǎng)相英俊的少年笑得毫無(wú)芥蒂。

【逗我們玩？他是猴子請(qǐng)來(lái)的逗比嗎？