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眼睛很好看,琥珀色,她驚訝的“咦”了一聲,她居然都如此細致的觀察到新鄰居的眸色了。 諳諳自我欣慰道,果真是監(jiān)考學(xué)生考試得到的大收獲啊。 “季jiejie,那個我也先進去了?!?/br> 季諳諳點點頭,輕嗯一聲。 她踏著輕快的步伐,哼著歌,渡到了室內(nèi),換好鞋,準備晚餐了。 剛好睡意全無,她可以煲湯了。 鍋里的湯咕嚕咕嚕的開始沿著鍋邊翻騰,帶著藕片清香的蒸汽一絲一絲彌漫整個廚房。 季諳諳在案板上熟練的切著土豆絲,咄咄咄地響聲同沸騰的湯聲相互交應(yīng)著, 竟生出了一絲音樂會的感覺。 她一手捏著鍋蓋,一手將零碎的頭發(fā)別過耳際,又拿起大瓷勺舀了一些,把鍋蓋放在瓷勺的下方接著,以免灑出,諳諳輕輕呼了口氣,輕抿著湯,咸淡適宜,不膩倒清香,蓮藕吸盡了排骨的油膩,只剩下一鍋香糯高湯。 關(guān)小火,再次慢燉十余分鐘。 又重新開啟另一邊的火,炒酸辣土豆絲~ 趁著雞翅還在可樂里翻滾,季諳諳隨手拿起剩余的黃瓜,輕咬,黃瓜的清香瞬間從舌尖上開出花,又香又脆,開心地“嘖”了聲,又咬了一口黃瓜,齒間余留著黃瓜的清香。 兩菜一湯,一個人吃,完全夠了。 諳諳喝著湯,手和眼卻不離手機屏幕。 她在等待時機,好一舉拿下這個大能量球。 500g能量球,看著就好多,她略微瞇起眼,直勾勾地盯著時間。 一分鐘,倒計時開始, 59、58、57、56……5、4、3、2、1 季諳諳驚訝的“咦”了一聲,今天她居然搶到了200g,人品爆發(fā)了~ 滿足地瞇起眼,舀了一勺湯輕抿。 啊—— 偷到能量,果然連湯都變得比以往更加可口! 說起支付寶螞蟻森林的種植小樹這個“有愛”的小游戲,其實是007一周前安利給諳諳的。 一開始,季諳諳是拒絕的,到了后來,她覺得自己已經(jīng)深陷其中,玩的不亦樂乎。 螞蟻森林其實就是領(lǐng)取一顆小樹苗,然后開始種植,它長大的動力來自于能量,然后收集能量澆灌,使它長成一顆大樹,而這棵樹不僅長在你的螞蟻森林里,還長在現(xiàn)實生活中的沙漠里。 季諳諳覺得,這樣的做法非常有意思,因為大部分人,都不會自己特意到沙漠種一棵樹,又或者通過某些從事同性質(zhì)的組織捐贈。 有了這個,的確很方便,當下的人也的的確確都在用著網(wǎng)絡(luò)付款,既然網(wǎng)絡(luò)付款可以產(chǎn)生能量,又能種植一顆真樹,何樂而不為呢? 就這樣,季諳諳踏上了種植小樹苗這條不歸路。 這也成了她的樂趣。 或許未來的某一天,這也能成為她的一大喜事? 作者有話要說: 隔壁新文,正在更新,歡迎收藏~ ^ε^ 你們可愛的7想又回來啦~ 帶著全新的故事,道你聽。 請小仙女們多多收藏>ε< 季諳諳:請多關(guān)照,我是諳諳,我們可以一起互加好多,偷能量~ ☆、風(fēng)景又諳諳2 007最常說的一句話就是—— 每逢周一瘦三斤,每逢周五胖三斤! 身為季諳諳的好友007貓落館館長,每周一都是辛苦的一天,但到了周五,卻十分有趣,一個人也沒有。 但對于吃不胖的體質(zhì),和每周一都不累的諳諳來說,這完全是最不靠譜的話。 對于諳諳,周五是一個十分有愛的一天,一周工作將在今天結(jié)束。 諳諳是一名重點高中的教師,任教于青譽中學(xué)專業(yè)學(xué)部的基礎(chǔ)會計。 這是嘉市的第一所將重點高中與職業(yè)高中教學(xué)模式相結(jié)合的學(xué)校,許多學(xué)生家長慕名而來,就是為了自家的孩子能進校讀書。 “牧老師,早啊。”諳諳側(cè)身同鄰座的男老師打招呼。 “早,季老師?!蹦赁o洲溫潤的答著。 牧老師牧辭洲是季諳諳的大學(xué)學(xué)長,不同院系,現(xiàn)如今又同屬一個辦公室同事。 兩人相交甚歡。 “季老師,你今天偷了多少能量啊?”辦公室里的另一位L姓女老師看著牧辭洲和季諳諳侃侃而談,咬唇,想了想還是索性起身,快步站到她旁邊問她。 諳諳側(cè)目看了一眼那位L老師,又看了看牧辭洲,一只手撐在下巴處,嗯,醉翁之意不在她,目標如此明顯。 沉思片刻,如實回答:“偷了,僧多粥少。” 辦公室里的所有老師都知道,性子安靜的季老師對任何事都極其冷靜,唯獨對這偷能量態(tài)度鮮明。 幾乎加遍了這辦公室所有老師為好友。 L老師:“嗯?什么意思,季老師?” 季諳諳面帶微笑,如沐春風(fēng)地對她眨了一下眼睛:“實踐得真理,多運動,才能實現(xiàn)粥多僧少。” L老師一陣凌亂在風(fēng)中,這是代溝嗎? L老師咬住下唇,目光炯炯,施加壓力給自己的眼眶,使它閃閃發(fā)亮惹人心疼,女老師深情地凝望著牧辭洲,“牧老師,季老師是什么意思啊?我不懂誒?!?/br> 完全一副女兒家羞澀模樣,嬌滴滴一朵花。 可惜,牧老師對花粉過敏。 “大概是,天知地知,她知我不知吧。” “劉老師,我上課去了?!蹦赁o洲輕咳一聲,迅速收拾教學(xué)書逃離辦公室。 季諳諳看著某師兄修長的身影,又看了看旁邊望夫石的L老師。 她也收拾書,準備上課。 鈴—— 第一節(jié)課上課鈴打響, “我們先來回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容,資產(chǎn)的概念?!?/br> “資產(chǎn)的定義,是指由企業(yè)過去經(jīng)營交易或各項事項形成的,由企業(yè)擁有或控制的,預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源?!奔局O諳邊說邊在黑板上寫下幾個重點詞匯——“過去經(jīng)營交易”、“企業(yè)擁有或控制的”、“帶來經(jīng)濟利益”。 她輕抿指尖上的粉筆末,一手撐在桌前,一手翻著書,施施然地吐出幾個字——“那么,企業(yè)如果意圖計劃購買某項存貨,嗯,就養(yǎng)樂多吧,養(yǎng)樂多屬不屬于資產(chǎn)?” 季諳諳掃視一圈,最終停在班級日歷表上。 莞爾一笑,她有一個不成文地習(xí)慣,喜歡問問題時隨意叫學(xué)號回答。 “今天29號,那就11號同學(xué)回答吧?!?/br> 左側(cè)的第一組倒數(shù)第二排男生,C同學(xué)起身,撓著后腦,仔細看耳朵發(fā)紅。 “算是資產(chǎn)……吧,老師?”C同學(xué)回答道。 “嗯,很好,”季諳諳用另一只干凈的手把碎發(fā)撩耳際后,眉角流