來。結(jié)果皇后和兩個貴妃來請安，正巧就湊到一起了，哀家這鐘華宮也熱鬧起來了?！?/br>
梁元帝說：“還是母親考慮的周到。”梁元帝確實子嗣稀少，嫡子只有趙景湛一個，剩下還有皇貴妃有一個兒子——皇四子趙景旻，還有大公主端和帝姬、二公主柔嘉帝姬，統(tǒng)共也就四個孩子。

晉王倒是有兩個兒子，皆為晉王妃周麗華所出，另外還有兩個郡主皆為庶出。

梁元帝看到景和一直乖巧地窩在晉王妃的懷里，玉雪可愛的一團，笑道：“景和這孩子越發(fā)的討人喜歡了，來，到皇伯伯這里來?！?/br>
景和不過是個三歲大的小孩子，看著眼前這個黃袍加身的中年人，他雖然笑著，但是眉宇間帶著上位者特有的積威，小孩子都是很敏感的，景和有些怕，往母親的懷里使勁鉆去。

晉王妃抱歉地對陛下說：“陛下，這孩子打小膽小，有時候王爺抱他，他也哭的厲害呢。”

既然景和不讓抱，梁元帝也就不勉強了，轉(zhuǎn)而對著景軒說，“景軒，最近功課怎么樣了?！?/br>
景軒起身行禮道：“回皇上的話，現(xiàn)在四書已經(jīng)學(xué)完了，五經(jīng)里學(xué)到了?！?/br>
梁元帝一聽說:“景湛最近也在學(xué)。你現(xiàn)在學(xué)的如何了？”

景軒道：“先生說讀書要不求甚解，先讓我背會，然后再教習(xí)意思。”

梁元帝還沒說話，太后就說了：“哀家雖然是婦道人家，但是也明白先理解后背誦的道理，怎的先生讓你先背書后講解？景湛，你們學(xué)的時候也是這樣嗎？”

“回皇祖母的話，太傅先粗淺教習(xí)意思，讓我們了解之后再背誦?！?/br>
“你聽聽，你聽聽，是不是這個理兒？”

晉王妃道：“宗族里的老師怎能比得上太傅，阮毓先生的當年在東陽開壇講授的時候，聽說整個孔廟都擠得水泄不通，有人千里驅(qū)車只為聽一下他老人家的尚書呢?！?/br>
“景湛，你父皇為你真不是一般的上心，你也該理解理解。哀家聽說你前些日子在太傅的課上看閑書將太傅氣得不輕，是這樣嗎？”

梁元帝說：“是，豎子無狀！朕已經(jīng)責(zé)罰過他了，將他那些話本都沒收了，本來在東宮禁足呢，這次還是母親叫他，他才能出來?！?/br>
太后摸摸自己的指套，笑道：“小孩子嘛，玩心本來就重，看個話本也沒什么打緊。不過……景湛一個人學(xué)習(xí)沒有動力，要是能多幾個人和他一起競爭的話，小孩子的好勝心被勾起來，或許能更好一些。左右現(xiàn)在景軒也在學(xué)，不如就叫他和景湛一起學(xué)，這樣景湛能得到督促，景軒也能得到好的教育，豈不兩全其美。你說呢，皇帝？”

東宮的課是專門為未來的皇位的繼承人開設(shè)的，從未聽說過有親王的孩子和太子一起上的。太后的話一出來，鐘華宮正殿里一片寂靜。

皇帝蹙眉不語。

第7章親疏遠近

太后一席話說完，皇帝蹙眉不語。

見皇帝半晌沒說話，太后笑道：“陛下，哀家是想著東宮的課程一個人上也是上，兩個人上也是上，才說讓軒哥兒沾點太子的光好好上個課。哀家一個深宮婦人也不懂朝政上的彎彎繞繞，若是這樣有違祖制，就當哀家沒說，皇帝也不用為難了。”

梁元帝看著太后，笑道：“這有什么，愛學(xué)習(xí)是好事，朕想著不如這樣，福王也和太子、景軒差不多，讓他也去東宮上課吧，這樣他們兄弟幾個也能多些相處的機會，互相促進?！?/br>
太后的笑有些凝固，但她的目的好歹是達成了，所以她笑道：“還是皇帝考慮的周到，景軒，還不謝恩？”

晉王妃和景軒一起謝恩了，皇帝勉勵了小王爺幾句，之后和眾人坐著拉了一會兒家常，李忠進來告訴皇帝大司馬在政事堂等著他，皇帝便向太后告辭了。

皇帝走了之后，太后就說：“哀家有些乏，都散了吧?！?/br>
眾人便告退了。

回去的路上，小書呆陸昇一本正經(jīng)地勸太子殿下道：“太子殿下，陛下此番讓小王爺和你一起學(xué)習(xí)，是為了讓你有競爭意識。您一定要好好學(xué)習(xí)，不要被小王爺比下去了。我會監(jiān)督您的！”

太子爺沒說話，只是笑了笑。

許霽川一個巨大的白眼翻地頭暈，他懷疑陸昇是不是一個七老八十的老學(xué)究借尸還魂在一個少年的身體里，要不他怎么比父親和大哥加在一起還要體統(tǒng)，整天掛在嘴邊的不是學(xué)習(xí)就是禮儀。

難為太子每天在他的之乎者也的緊箍咒下還能保持風(fēng)度，且完全沒有表現(xiàn)出一點不耐煩的樣子。頭一次，許霽川對太子產(chǎn)生了由衷地欽佩。

許霽川雖然性格舒朗，但在高門大戶出生的他，并不是不諳世事的小孩，這次被太后召見，他也算隱隱明白了后宮的陣營，還有鐘華宮和東宮的關(guān)系。

太后雖然對太子和顏悅色，說的也是甜言蜜語，但是言語間全是給東宮的陷阱，看得出她不喜歡東宮，也不喜歡皇帝的各個嬪妃，尤其是皇后娘娘。

雖然她對晉王妃娘娘言語間不怎么熱絡(luò)，對晉王的孩子也沒有像太子那么甜言蜜語張口就來，但是話里話外卻全都是在為他們謀福利。

許霽川雖然是個孩子，但是他也明白，今天太后提出讓小王爺和太子一起在東宮學(xué)習(xí)，其中的隱喻非同小可，太子的教育本來就是天子繼承人教育培養(yǎng)，教育的側(cè)重點自然和其他的皇子宗親的教育都不一樣，現(xiàn)下皇太后卻讓晉王和太子一起上課，她的想法簡直……細思極恐。

看太后今天對許皇后的態(tài)度，很難想象太后會在當年立后的時候為許皇后說話，難道這背后還有什么不為人知的事？

不過最奇怪的還是皇上的態(tài)度，他竟然同意了太后的提議，雖然加上了福王，但讓宗親和太子在東宮一起學(xué)習(xí)聽上去還是很荒唐，許霽川能想象這道圣旨一簽發(fā)將會在朝堂上引起什么樣的軒然大波。

“許霽川？許霽川？”陸昇的聲音將許霽川從沉思中拉了回來。

許霽川回過神：“什么事？”

陸昇說：“你想什么事呢，這么入神？跟個呆子似的。”很難想象見人說人話見鬼說鬼話的大司空會有一個這么耿直的孫子。

許霽川暗暗想到，說起呆和迂腐陸昇一出誰與爭鋒，我對你甘拜下風(fēng)。但他嘴上卻隨口說道：“在想今天晚上吃什么，我有些餓?！彼纳袂槔飵狭艘恍┪?，還用手摸摸肚子，看上去真是那么回事。

陸昇也不是真正關(guān)心他想什么，見他滿嘴跑馬車，也就不多嘴了。

太子看著許霽川，眼神中有一絲笑意，他道：“母后今天要過問孤的功課，陸昇的課業(yè)一向是最好的，就讓陸昇陪著孤去吧，你們兩個先回去吧?！?/br>