有在意過(guò)自己的身體，他想要的，恐怕只是在身體的痛苦上尋找存在的真實(shí)感，尋找一種認(rèn)知?！?/br>
艾森嘆了口氣，經(jīng)過(guò)這么多世，他覺(jué)得自己就像是一個(gè)心理學(xué)家：【他渴望被注視，渴望被關(guān)懷，所以我會(huì)給予他注視和關(guān)懷?！?/br>
【但是他的好感度現(xiàn)在才只有－30?！?/br>
【我知道，但是沒(méi)關(guān)系。這是一個(gè)過(guò)程，是他從心底里開(kāi)始慢慢接受我對(duì)他的善意的過(guò)程。】艾森解釋到。

系統(tǒng)還是不明白：【如果這樣的話，你不是應(yīng)該極近所能的對(duì)他好，對(duì)他溫柔嗎？為什么你還要?dú)蛩?，你明知道他拿你根本束手無(wú)策?！?/br>
【他在打架中尋找真實(shí)，那我就幫幫他?！堪谏难劬σ幌伦幼兊脽o(wú)比深邃，【但是真實(shí)的永遠(yuǎn)不是rou體上的痛苦，還有心靈上的?？粗桑到y(tǒng)，只要接下來(lái)我對(duì)他好，那么就離攻略成功不遠(yuǎn)了。】

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于是接下來(lái)的幾天，艾森都在教室里看到了白睿，這樣的白睿讓同學(xué)們都感到不可思議，他們沒(méi)有想到這樣的一個(gè)混世魔王有一天回來(lái)上課，盡管每一節(jié)課他都是趴在桌子上睡覺(jué)的。

艾森在講臺(tái)上看著趴在最后一排熟睡的人，不由得笑了。

白睿安分了幾天，但是在昨天下午的時(shí)候，在靠近夜晚的那個(gè)時(shí)間，艾森看到了他在小巷子里毆打別人的場(chǎng)景。

那天艾森不過(guò)是心血來(lái)潮想要逛逛街，卻沒(méi)想到會(huì)看到這樣有趣的場(chǎng)景，同時(shí)他也想到了，這個(gè)世界在刻意的將他和白睿聯(lián)系在一起，只是不知道系統(tǒng)對(duì)這件事了解多少。

在巷口，艾森聽(tīng)到了一點(diǎn)細(xì)微的聲音。太平常了，如果是其他人肯定就直接走人了，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)誰(shuí)還有時(shí)間去關(guān)心別人呢？但是艾森卻知道，是這個(gè)世界的命運(yùn)在繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。

他踱步向巷子里走去，在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，他看到了眼神兇惡的白睿，他正揪著一個(gè)人的衣領(lǐng)揮舞著拳頭攻擊著他的臉，似乎是想活活把那個(gè)人打死。

這樣的心理狀態(tài)讓艾森躲在了轉(zhuǎn)角處，他默默的注視著白睿的一舉一動(dòng)。

白睿停手了，他松開(kāi)了男生的衣領(lǐng)，任由他虛弱的坐到了地上，當(dāng)然，在這樣臟亂的水泥地面上還躺著其他幾個(gè)看上去很像不良的人，他們都很悲慘。

“以后不要惹我?！敝宦?tīng)見(jiàn)白睿沙啞著喉嚨這么說(shuō)到，他的聲音很輕，但同時(shí)又帶著很重的力道，“滾吧?！?/br>
地上嗷嗷嚎叫的人一下子活了起來(lái)，他們互相攙扶著，也不敢去看白睿，就這樣踉踉蹌蹌的從另外一邊離開(kāi)了。

當(dāng)他們離開(kāi)了之后，白睿才放松了下來(lái)，他靠著墻壁坐下，仰著頭喘著粗氣。他不常感冒，但是一感冒卻總是好不了，盡管他喝了很多藥，但是現(xiàn)在他仍舊發(fā)了燒。

況且那天被艾森狠狠教訓(xùn)了一頓之后，心中憤懣不平，也就造成了今天的下場(chǎng)。

“他們就是你報(bào)復(fù)的對(duì)象？”艾森從轉(zhuǎn)角處走了出來(lái)。

當(dāng)白?？吹桨囊祸牵⒖叹杵饋?lái)，但是現(xiàn)在他實(shí)在沒(méi)有力氣，也就灰心的低下了頭，不搭理面前站著的人。

“有點(diǎn)弱?！卑瓏K了一聲，這么評(píng)價(jià)到。

然后艾森將視線轉(zhuǎn)移到了白睿身上，他似乎有些意想不到現(xiàn)在白睿的身體狀況已經(jīng)差到了這樣的地步，于是他說(shuō)：“還站的起來(lái)嗎？”

但果然，他現(xiàn)在別想得到白睿的任何回應(yīng)。

無(wú)奈，艾森轉(zhuǎn)過(guò)去蹲下身子，說(shuō)：“上來(lái)吧，我背你回去?！?/br>
白睿看著艾森的后背，瞇了瞇眼，這樣毫無(wú)防備的姿勢(shì)就是在給他機(jī)會(huì)，可是白睿不想做這樣偷襲的事情，他的手指摳著凹凸不平的水泥地面。

“快點(diǎn)吧，老師真的年紀(jì)大了誒?！卑穆曇衾锩鎺е鴿M滿的無(wú)奈，就像是在包容一個(gè)還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。

白睿咬緊了牙根，良久他才慢慢松開(kāi)，說(shuō)到：“我不需要?！?/br>
“不，你需要?！卑冀K背對(duì)著他，白睿沒(méi)有辦法看清他的神色，“如果你不讓我背的話，我就抱著你走，反正你現(xiàn)在根本沒(méi)有辦法反抗我?！?/br>
白?？毂话@無(wú)賴的話氣笑了，不知道為什么，他現(xiàn)在鼻頭有些酸，他蠕動(dòng)了一下嘴唇，但還是什么都沒(méi)有說(shuō)話，舒了一口氣，他自暴自棄的趴到了艾森的背上。

艾森背著白睿站了起來(lái)，盡管白睿已經(jīng)是個(gè)年滿十八歲的少年了，但是他卻十分輕，不可思議的輕巧。

白睿趴在艾森的背上，呼出的氣體直直的打在艾森的脖子上，他的臉靠在艾森的肩膀處，眼睛直直的看著湛藍(lán)的天空，有些茫然，為什么，要對(duì)我這么好呢？

下一節(jié)課是體育課，同學(xué)們都迫不及待的一下課就向體育場(chǎng)跑去，男生們帶著籃球去找場(chǎng)子，女生們則三五成群帶著書(shū)想要去看看有沒(méi)有什么陰涼處。

教室里只剩下了白睿一個(gè)人，艾森站在教室門口看著趴在桌子上封閉了外界的少年，有些無(wú)奈。然后他慢慢的向白睿走去，他坐到了白睿前面的椅子上，一只手撐在白睿的桌子上，支著臉看著他。

“別裝睡了，我知道你沒(méi)睡著?！卑f(shuō)到，他的聲音刻意放低，但是白睿卻毫無(wú)動(dòng)靜。

“嗯？還真睡著了?！卑玖似饋?lái)，雙手撐在桌子上，彎著腰去看白睿的臉，結(jié)果卻看到了他睡得無(wú)比安穩(wěn)的神情。

于是艾森伸出了一只手，用手背去感受了一下白睿額頭上的溫度，喃喃：“還有些低燒，真是一點(diǎn)都不懂得照顧自己?！?/br>
說(shuō)完，他就離開(kāi)了教室。

當(dāng)他離開(kāi)教室之后，白睿有了動(dòng)靜，他埋在胳膊里的臉慢慢的抬了起來(lái)，他茫然的看著教室門口，那個(gè)艾森離開(kāi)的地方，也跟著伸出手摸了摸自己的額頭。

艾森知道白睿一直在裝睡，像他這樣對(duì)外界及其不信任的人，是根本不可能放任自己在一個(gè)他防備的環(huán)境下睡著的。

他詢問(wèn)了系統(tǒng)白睿的好感度后，自信的笑了。

【攻略目標(biāo)好感度：5】

作者有話要說(shuō)：　　em……

第4章小狼狗（四）

從那天開(kāi)始，白睿上其他的課仍舊是原狀，趴在桌子上睡覺(jué)，但是一到英語(yǔ)課他就勉強(qiáng)打起精神，撐著腦袋一直盯著艾森，眼中是掩蓋不了的迷茫。

這樣不可思議的舉動(dòng)引起了班上同學(xué)的驚呼，同時(shí)，辦公室的老師也知道了白睿的最新動(dòng)向。

辦公室當(dāng)中有一位女老師是白睿高一的班主任，她了解這件事之后，第一時(shí)間告訴艾森，讓他不要再管著白睿了，因?yàn)椤鞍最Ｋ木司耸沁@所學(xué)校的校長(zhǎng)，最好不要得罪他，否則你的大好前途恐怕就毀在這里了?！?/br>
而艾森卻全然不聽(tīng)，微笑著說(shuō)：“不會(huì)的，我有分寸?！?/br>
至此，也沒(méi)有老師去勸阻艾森了，而艾森