去了，結(jié)果一回頭，看到小倩站在原地，眼帶迷茫，心一軟，大步的走回來(lái)，手搭在她的肩膀上，頭輕輕的湊在她的耳畔，用不大不小的聲音溫柔的說(shuō)道。

    “我來(lái)處理，放心?！?/br>
    “你？”她這個(gè)職業(yè)心理醫(yī)生都沒(méi)辦法處理的事兒，于明朗能做？

    “信我，就是信你自己?！庇诿骼食弥I(lǐng)導(dǎo)沒(méi)回頭，在小倩的臉上快速的親了下，還壞壞的小聲說(shuō)道。

    “咱倆的事兒，改...日！”

    小倩心里對(duì)他豎中指，討厭的家伙，總是想法設(shè)法的占她便宜，呸！

    小倩進(jìn)病房，本以為要叫護(hù)士進(jìn)來(lái)給老師重新扎針，卻發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)自己扎上了。

    自己扎...實(shí)在是太彪悍了。

    “您跟他生什么氣呢，你自己也知道，我?guī)煿?/br>
    “他算什么師公?”劉琳琳打斷小倩。

    “...大隊(duì)長(zhǎng)，大隊(duì)長(zhǎng)的性格屬于九型人格里的1號(hào)，跟包青天是一種人格，他的世界觀就是‘我是正確’的，您是屬于九型人格里的3號(hào)，你的世界觀是‘只有優(yōu)秀的才值得尊重’，你倆湊一起，爭(zhēng)吵是沒(méi)有任何意義的。”

    不愧是專(zhuān)業(yè)人士之間的交流，小倩一開(kāi)口，就是關(guān)于性格劃分的九型人格，而這樣的交談，顯然是很能打動(dòng)劉教授。

    “你跑過(guò)來(lái)跟我炫耀你的基礎(chǔ)？那我考考你，我是3號(hào)里的什么層次，老劉又是什么層次？”

    九型人格把人分為9種性格，這是天生無(wú)法改變的，比如小倩說(shuō)的大隊(duì)長(zhǎng)，是1號(hào)完美型，老師是3號(hào)成功型，這都是天生的，所有人都一樣，是哪種就一生無(wú)法改變。

    但是，在這個(gè)基礎(chǔ)上，每個(gè)型號(hào)還有九個(gè)健康等級(jí)，老師問(wèn)的，就是這個(gè)。

    小倩默默的退后一步，算出來(lái)她現(xiàn)在站的位置，已經(jīng)脫離了老師的輸液架攻擊范圍，這才小心翼翼的開(kāi)口。

    “我說(shuō)可以，但是你要保證，你不打我?！?/br>
    劉教授被她氣樂(lè)了，“我像是那種打人的老師？”

    小倩心里撇嘴，老師前世打她那一巴掌，她到現(xiàn)在想想還疼呢。

    “那我就坦白的說(shuō)了啊，我判斷，師公是屬于1型里的1、2層次之間，他擁有完全的自我，活在當(dāng)下，屬于這個(gè)人格里面的巔峰，是所有1號(hào)人格都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，但是老師您...”妞妞蜜說(shuō)感謝貎娃娃的財(cái)神罐子 桃花扇打賞！感謝張文焱的財(cái)神罐子，感謝嶼浪鼓的桃花扇，感謝羊羊楊楊洋、天神紫星、水羽晴、bigbang0818、茶綠茶味、r仁的香囊打賞！感謝kateliu（3個(gè)）、奈奈生的意中人（3個(gè)）、真紫★（2個(gè)）折梅下酒噯、墨曦墨兮、蟲(chóng)兒0227、快樂(lè)紫妍、書(shū)友160923142119463的平安符！

    第423章過(guò)不去?。ǜ兄x奈奈生的意中人的和氏璧 更）

    從大隊(duì)長(zhǎng)選擇跟犧牲的兒子用這樣的方式相處，并用心的呵護(hù)隊(duì)里的每一個(gè)隊(duì)員，以他獨(dú)特的方式去守護(hù)他想要守護(hù)的東西，小倩給大隊(duì)長(zhǎng)極高的評(píng)價(jià)。

    九型人格認(rèn)為，人的性格是幾號(hào)就一生無(wú)法改變，但是每個(gè)人所處的等級(jí)都不一樣，分了九個(gè)健康層次，其中一二三是最理想的狀態(tài)，也就是說(shuō)，假如人是1號(hào)性格，雖然不能變成2號(hào)性格，但可以讓自己成為更出色的1號(hào)，大小倩認(rèn)為大隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)達(dá)到了1號(hào)完美型性格的巔峰。

    劉琳琳撇嘴，“你要是跟我，我就讓你掛科，給他的評(píng)價(jià)那么高?！?/br>
    “不會(huì)，老師你是3號(hào)成功型人格，你喜歡優(yōu)秀的人，所以你喜歡我，你不會(huì)給我掛科的?！毙≠蛔孕诺恼f(shuō)道。

    “那你覺(jué)得，我的3號(hào)性格處在哪一個(gè)健康等級(jí)？”

    “得罪人的事兒，你真的要問(wèn)我嗎？”小倩又默默的退了一步。

    “說(shuō)！”

    “老師，你處在3號(hào)性格的第6個(gè)健康層次里，也就是過(guò)度補(bǔ)償?shù)膶哟危?dāng)然你還算一個(gè)正常人，但是你繼續(xù)發(fā)展，成為第7層侵害層次，就成為病態(tài)了，到時(shí)候防御機(jī)制失控，無(wú)法工作，思想紊亂——??！說(shuō)好的不動(dòng)手呢！”

    小倩驚險(xiǎn)的躲過(guò)老師扔過(guò)來(lái)的蘋(píng)果。

    高級(jí)知識(shí)分子，咱不能這樣??！

    “陳小倩！你是我的學(xué)生還是他的？他就是屬于人人都要學(xué)習(xí)的1、2層，我就是一個(gè)已經(jīng)瀕臨病態(tài)的普通人？”簡(jiǎn)直要被這個(gè)丫頭氣死！

    看，說(shuō)實(shí)話的代價(jià)多大啊...

    小倩推推眼鏡，特?zé)o辜的說(shuō)，“那是你讓我說(shuō)實(shí)話的??！”

    就知道，說(shuō)實(shí)話得罪人！

    “你到底是我徒弟還是那老頭的徒弟？！”劉教授被小倩氣的，都說(shuō)胡話了。

    “老師...我還沒(méi)考你名下呢？”小倩弱弱的提醒。

    劉教授張開(kāi)嘴，又閉上。

    對(duì)啊，她怎么把這丫頭當(dāng)成自己帶的學(xué)生了？都怪小倩一口一個(gè)老師，給她都喊的角色帶入了！

    “沒(méi)考怎么了，沒(méi)考你也喊我老師了，你喊他什么？”

    “師公...額，大隊(duì)長(zhǎng)！”

    “所以，你怎么能說(shuō)他比我好？”

    看來(lái)憤怒真會(huì)降低人的智商啊，這種小孩子無(wú)理取鬧時(shí)候的強(qiáng)盜邏輯，真的很難想象是博導(dǎo)能說(shuō)出來(lái)的話，可見(jiàn)師公在老師的心里，地位絕對(duì)不一樣。

    只有對(duì)在乎的人，才會(huì)說(shuō)出這樣的話，做出這樣的事，甚至因?yàn)樘诤酰ダ碇堑呐袛?，這也是為什么說(shuō)心理醫(yī)生治療不了自己家人的重要原因。

    “老師，你當(dāng)局者迷旁我觀者清，你自己心里不清楚自己的情況嗎？就因?yàn)楣吕堑氖聝海幌胱寗⒗ギ?dāng)兵，強(qiáng)行干涉他的選擇，人際關(guān)系已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)矛盾的程度，失去了理智的思考。”

    小倩苦口婆心。

    “你果然知道他是誰(shuí)?！眲⒔淌谕仆蒲坨R，小倩學(xué)著她的動(dòng)作也推推，倆人對(duì)著推，跟高智商的人在一起，拼的是腦力，錯(cuò)一句話都不行。

    “是，我一開(kāi)始就知道了，其實(shí)你稍微想想，于鋼蛋的母親跟您是同學(xué)，于鋼蛋又是大隊(duì)長(zhǎng)的手下，平時(shí)叫一聲領(lǐng)導(dǎo)，私下都叫他姨夫，這關(guān)系還是從您這論的，他怎么可能不把這些告訴我？”

    “多嘴的于鋼蛋！”劉教授遷怒。

    正在陪大隊(duì)長(zhǎng)喝酒的于鋼蛋同學(xué)打了個(gè)噴嚏，他真的好無(wú)辜