方法，就是套種和間種。套種是在一種作物生長(zhǎng)的后期，種上另一種作物，比如小麥、玉米和紅薯套種；間種就是同時(shí)期按一定行數(shù)的比例間隔種植兩種以上的作物，比如黃豆間種玉米或者甘蔗。

當(dāng)然，提高畝產(chǎn)還可以培育雜交水稻，這個(gè)也被羅昱列入了日程。

莊稼種得多了，土地會(huì)慢慢變得貧瘠。為此，羅昱還在網(wǎng)上找到了一種燒制土糞的方法，以改善土質(zhì)。

羅昱將這些都印成小冊(cè)子，專門讓各地方衙門的農(nóng)業(yè)負(fù)責(zé)人下鄉(xiāng)宣傳。同時(shí)，他還建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)村，專門研究如何科學(xué)種田，這樣搞出的成果就會(huì)更加顯而易見。

除此之外，還要進(jìn)行土地改革，比如攤丁入畝。大殷一直是以家庭人口數(shù)征收人頭稅，對(duì)于地少或無地的農(nóng)民來說非常不公平。如今弘佑帝下旨，改為以家庭田產(chǎn)數(shù)目來征稅，如此也可大大減輕農(nóng)民的稅收負(fù)擔(dān)。

這種做法自然遭到一些地主階級(jí)的反對(duì)，但是他們?cè)僭趺呆[也阻止不了國(guó)家機(jī)器的滾滾向前，羅昱沒怎么費(fèi)事就把他們收拾了。

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國(guó)有部的那些工廠發(fā)展勢(shì)頭良好，何未晞已經(jīng)開始在全國(guó)籌劃著建分廠了。羅昱則計(jì)劃著建釀酒廠、橡膠廠、罐頭廠、自行車廠……有了橡膠還可以辦膠底鞋廠。

總之，他要開展工業(yè)革命了。

說到工業(yè)革命，蒸汽機(jī)都快研發(fā)出來了，火車還會(huì)遠(yuǎn)嗎？以后還會(huì)造出內(nèi)燃機(jī)，還有機(jī)床、挖掘機(jī)……對(duì)了，還有電力，這個(gè)很重要，標(biāo)志著二次工業(yè)革命。有了電，就可以造出來小家電，生活可就方便多了。

羅昱打了個(gè)響指，屁顛顛的去找何未晞商量，這塊以后都得歸他負(fù)責(zé)。

何未晞現(xiàn)在可說是志得意滿，他已經(jīng)跟羅嫣然成了婚，搬到了弘佑帝御賜的府邸。同時(shí)，何駙馬與大長(zhǎng)公主這對(duì)貌合神離的夫妻也終于結(jié)束了十幾年的婚姻，選擇和離。經(jīng)過何未晞的勸說，何駙馬終于同意搬去跟兒子同住。如今羅嫣然有了身孕，一家人的日子過得十分和樂。

何未晞聽了羅昱的話，一攤手，道：“只要你給人，我什么都能給你造出來。”

羅昱道：“崇安大學(xué)那批畢業(yè)生不都被你搜羅來了嗎？”

“還是不夠啊?！焙挝磿劅o奈道，“現(xiàn)在那些人已經(jīng)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個(gè)人得當(dāng)兩個(gè)人使。”

想法有了，技術(shù)資料也能下載，就是……研發(fā)型人才還是太少了啊。

反正這事也得慢慢來，于是羅昱開始狠抓教育。不是沒人嗎，咱培養(yǎng)啊。

首先進(jìn)行初步掃盲，出國(guó)家出資（反正現(xiàn)在戶部有的是銀子），在各地方興建學(xué)校。規(guī)模不用太大，有一間教室就成，附近的小孩和大人都可以來免費(fèi)聽課。當(dāng)然，先生只教認(rèn)字、算術(shù)等簡(jiǎn)單的知識(shí)。想科舉入仕，那你得去書院，該花錢花錢，該買書買書，這個(gè)朝廷不管。

除了掃盲班，也在人口經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的府城進(jìn)行定向培養(yǎng)技術(shù)型人才。就像崇安大學(xué)一樣，教四門功課，數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)。這個(gè)也是免費(fèi)的，凡十歲以上四十歲以下的，只要認(rèn)字，會(huì)基本的算學(xué)，或者在掃盲班畢業(yè)的，都可以報(bào)名，有天賦的可以放寬條件。

當(dāng)然，定向培養(yǎng)班不是說你入了學(xué)就能高枕無憂。在這里，學(xué)一個(gè)階段就會(huì)考一次試，不行的就刷下去。

這種定向培養(yǎng)就跟國(guó)家包分配工作似的，你學(xué)得好，經(jīng)過最后考核成績(jī)合格，就給你推薦到國(guó)有部或者各個(gè)地方衙門，屬于技術(shù)型公務(wù)員。

這種模式倒是吸引了不少人，府城常駐人口多，再加上下面的縣城和周圍村子的，不愁沒學(xué)員來。

有考生考了十幾年也沒中個(gè)秀才舉人的，自知科舉無望也會(huì)報(bào)名參加。學(xué)成文武藝，賣與帝王家。反正都是給國(guó)家干活，干啥不是干，這個(gè)還省得寒窗苦讀了呢。雖然入學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)，學(xué)這個(gè)并不輕松。

還有一些家境普通的人家，一般都是送孩子去做學(xué)徒?，F(xiàn)在國(guó)家辦了這么一個(gè)班，那可比去當(dāng)學(xué)徒好。當(dāng)學(xué)徒人家?guī)煾颠€不一定肯教你，現(xiàn)在這都免費(fèi)教，那必須試試。萬一真學(xué)好了還能包分配，那可就做官了啊（顯然對(duì)于普通的老百姓而言，只要給國(guó)家干活的，那都是官）。

雖然要先掃盲，那也沒問題，就算進(jìn)不了這個(gè)班，學(xué)會(huì)算賬以后還能做個(gè)賬房先生呢。不虧不虧。

便是一些窮苦人家也有此想法，都是免費(fèi)的，干嘛不去試試。

于是乎，去定向培養(yǎng)班報(bào)名的人烏泱烏泱的。

不過第一輪篩選就刷掉了一半濫竽充數(shù)的，連字都識(shí)不了幾個(gè)，簡(jiǎn)單算術(shù)都不會(huì)的肯定淘汰。最后剩下的學(xué)員就開始教授四門功課，可以全學(xué)，也可以選修。經(jīng)過一層層的篩選，最后也培養(yǎng)出不少技術(shù)人員，還有人成了數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家。甚至還有……嗯科學(xué)家。

這些人后來為大殷的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)，但是他們都牢記著一個(gè)人，就是羅昱。是羅昱將他們引到這條路上，如果沒有羅昱，也就沒有他們今天的成就。如此，羅昱也算是他們的導(dǎo)師，名垂青史了。

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搞定了吃飯和全民教育問題，羅昱又把目光放在了軍隊(duì)上。

為了坐穩(wěn)江山，對(duì)軍隊(duì)的管理必須加強(qiáng)，不能讓他們只知將領(lǐng)不知皇帝。

大殷的士兵除了每日cao練之外，閑時(shí)還會(huì)種田。于是羅昱又加了幾條：

一是cao練的時(shí)候加入站軍姿踢正步，這也是為了鍛煉士兵的紀(jì)律性。同時(shí)，cao練的時(shí)候還要喊口號(hào)，比如軍隊(duì)打勝仗，人民是靠山；聽陛下指揮，必戰(zhàn)無不勝；苦練精兵，保衛(wèi)祖國(guó)！

喊口號(hào)能達(dá)到整齊化一，并爆發(fā)出雄勁的震懾力、感染力。這也是一種鼓舞士氣、政治宣傳的方法。

另外，羅昱還結(jié)合這個(gè)時(shí)代改編了幾首軍歌，比如精忠報(bào)國(guó)，改吧改吧就非常符合這里的國(guó)情。而且唱起來非常有氣勢(shì)，特別能鼓舞人心。

二是閑時(shí)教士兵識(shí)字算數(shù)，爭(zhēng)取讓他們退伍之后能順利的二次就業(yè)，也是提高士兵的文化素養(yǎng)。當(dāng)然，給他們準(zhǔn)備的課本里也會(huì)以忠君愛國(guó)為主，反復(fù)提醒，一定要牢牢刻畫在士兵的腦海里。讓他們知道，他們是皇帝陛下的人，而不是某一個(gè)將領(lǐng)的兵。此為洗腦也。

當(dāng)然，羅昱采用的是慢慢滲透的方法，以免引起某些將領(lǐng)的反彈，覺得要奪他的權(quán)。

除了這些，羅昱還提出要培養(yǎng)特種兵，從兵營(yíng)中選出身體素質(zhì)強(qiáng)悍的進(jìn)行特殊訓(xùn)練，可完成比較危險(xiǎn)的任務(wù)，或者充當(dāng)先頭部隊(duì)。另有技術(shù)工種，也就是火.槍隊(duì)、火炮隊(duì)。關(guān)于槍炮彈藥的生產(chǎn)制造，羅昱也將之挪到了兵部，另外還有手.雷、手榴彈也開始造了?？傊?，定要將大殷的軍力提至最強(qiáng)，看