人都認(rèn)同雪萊同學(xué)的觀點(diǎn)?！?/br>
沒有人回答，但很多人臉上的表情已經(jīng)非常明顯了。

塞西爾忽然笑了起來，“所以今年的招生情況才會這么差，原來大家都是這么理解這個專業(yè)的?！?/br>
他頓了一下，然后再次點(diǎn)了一下耳邊，教室里出現(xiàn)了一個新的全息影像，看起來像是一組基因片段。

“今天我要向大家重新介紹一下我們這個專業(yè)了，”塞西爾說道，“大家應(yīng)該知道基因缺陷癥吧?！?/br>
教室里起了一陣小小的sao動，看來這個詞確實(shí)對他們起了某種影響。

“是的，”塞西爾繼續(xù)說，“看來大家都知道，在醫(yī)療修復(fù)技術(shù)如此先進(jìn)的現(xiàn)在，仍然有些事情是我們無法掌控的，基因構(gòu)成缺陷就是其中之一?！?/br>
“正常的基因缺陷問題現(xiàn)在已經(jīng)可以解決，但我們通常所說的是二次構(gòu)成缺陷，或者你們更熟悉基因狂暴癥這個名字?！?/br>
“人們可以通過基因進(jìn)化藥劑等手段人為的使基因重組，產(chǎn)生新的基因型，從而發(fā)掘出人類身體更大的潛能。但是這種變化并不是那么穩(wěn)定，如果受到巨大的沖擊，很可能會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)斷裂產(chǎn)生新的變化，并導(dǎo)致細(xì)胞運(yùn)作失常，進(jìn)而造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害?！?/br>
“這種基因構(gòu)成缺陷最開始的癥狀是性格發(fā)生變化，病人會變得焦躁不安，易怒，最后會發(fā)展為狂暴、失控，變得富有攻擊性，就算極個別被穩(wěn)定病況的人也會失去體能進(jìn)階的機(jī)會。”

“這種癥狀最容易發(fā)生在戰(zhàn)場上的士兵身上，因?yàn)槭勘膽?zhàn)斗力往往會造成更大的傷害。據(jù)大家所知，這種情況目前只能穩(wěn)定，還沒有可行的方式能夠治療。但其實(shí)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)一種方法或許可以治療這種情況，這種方法就來自植物。”

教室里有短暫的安靜，隨后就是一陣嘩然，立刻有同學(xué)問道：“塞西爾老師，你說的是真的嗎？”

“對啊，像這樣的消息大家應(yīng)該都已經(jīng)知道了才對，為什么我們沒有看過任何報告？”

塞西爾推了推眼鏡，等大家稍微靜下來一些后才繼續(xù)說：“這種方法目前還在實(shí)驗(yàn)中，具體細(xì)節(jié)我不能透漏太多，你只要知道已經(jīng)有相關(guān)方面重視這些研究，而我們會需要大量的相關(guān)人才就可以了?！?/br>
在畫下一張大餅后，塞西爾留下課表下課離開，完全不理會班里被他震驚到的學(xué)生。

第二十八章機(jī)甲賽

在塞西爾老師走后，教室里立刻陷入了一片討論聲，還有人專門來問紀(jì)明曉的意見。但他也只是有聽沒有懂，甚至連基因狂暴癥都是今天才知道的。

所以他也只能表示：“聽起來好像很厲害的樣子?！?/br>
“是啊是啊，”這個圓臉有點(diǎn)胖胖的同學(xué)說，“我就是因?yàn)榛蛉毕輰?dǎo)致體能永遠(yuǎn)不可能超過3級，本來我爸媽還想通過基因進(jìn)化藥劑來改善的，但是醫(yī)生說那樣會使我的基因結(jié)構(gòu)更不穩(wěn)定，所以才沒有使用。選擇這個專業(yè)是因?yàn)槲覊焊蜎]別的可選，沒想到這個專業(yè)會這么厲害，也許我的問題也可以解決呢?！?/br>
“你想太多了?！迸赃呉粋€同學(xué)沒有那么樂觀，“沒聽到塞西爾老師說還在試驗(yàn)期間嗎，等結(jié)果出來不知道到什么時候呢，而且能不能成功還是兩碼事呢。”

胖子同學(xué)立刻沮喪起來，“是啊，能不能成功還不知道呢。”

“不過，”他看了看不遠(yuǎn)處的雪萊同學(xué)，他面無表情的坐在那里，并沒有加入討論。

“那個雪萊看起來很厲害啊，連老師都反駁的那么痛快?！?/br>
“哎呀，人家可是以很高的成績考進(jìn)來的，聽說背景也很特殊?！绷硪粋€同學(xué)說，“不過我們還是趕緊去復(fù)制課表吧，剛開學(xué)就被扣學(xué)分也太慘了?！?/br>
兩個人拉著紀(jì)明曉一起去復(fù)制課表，紀(jì)明曉走之前又看了雪萊一眼，他坐在那里沒理任何人，很孤僻的感覺。

一整天都在忙著熟悉老師、同學(xué)、教室還有實(shí)驗(yàn)室，終于回到家時，肖已經(jīng)開始做晚飯了。

肖煎了牛排，現(xiàn)在正在煮湯。鍋?zhàn)釉诨鹕习l(fā)出噗噗冒泡聲，鮮香的味道隨著熱氣在廚房里彌散開來。

紀(jì)明曉臉上不自覺的露出笑容，這里越來越有家的感覺了。

他放下東西洗了手過去幫忙，肖正在切什么東西，讓他把盤子擺好。

“第一天校園生活都做了些什么？”肖一邊切東西一邊問。

“就是認(rèn)識了一下老師還有同學(xué)，順便把以后上課的地方熟悉了一下。”他把盤子從碗柜拿出來。

肖把切好的東西丟進(jìn)湯里，又拿了另外的東西來切，動作非常標(biāo)準(zhǔn)麻利。

“老師和同學(xué)好相處嗎？”

“嗯，挺好的?！奔o(jì)明曉幫著擺盤，“我本來還以為這個專業(yè)比較冷門，沒想到今天聽老師一講這個專業(yè)還蠻不簡單的?！?/br>
“嗯？”肖發(fā)出一個疑問音，示意他繼續(xù)。

“就是基因缺陷癥，塞西爾老師說植物有可能解決這個問題?！?/br>
肖切東西的動作短暫的停了一下，然后繼續(xù)。

“說起來，老師說這種病癥很容易在軍隊里出現(xiàn)，肖你有見過嗎？”

肖點(diǎn)點(diǎn)頭，把最后切好的東西丟進(jìn)鍋里，然后蓋上了蓋子。

“這種病很可怕，”他說，“我有戰(zhàn)友出現(xiàn)過這樣的情況，當(dāng)時他已經(jīng)完全失控了，費(fèi)了很大力氣才將他控制住?！?/br>
“那后來怎么樣了？”紀(jì)明曉問。

“后來情況被穩(wěn)定下來了?！毙づ呐乃念^，“湯馬上就好，去準(zhǔn)備好吃飯吧。”

這個表示話題到此為止，紀(jì)明曉盡管好奇，也并不再追問，直接幫忙把擺好的盤子拿到餐桌那里，準(zhǔn)備吃飯。

正式開學(xué)之后，紀(jì)明曉發(fā)現(xiàn)自己陷入了比到吉佛爾之前更多的忙碌中。

因?yàn)樾ゑR上要出去做任務(wù)，他也真的擔(dān)心他會在外頭吃不習(xí)慣，所以用了很多時間來準(zhǔn)備一些方便攜帶也方便保存和加工的食物。到最后連肖都有些傻眼，因?yàn)閷?shí)在準(zhǔn)備的太多了。

每日的體能訓(xùn)練也沒有斷，因?yàn)榧依锞陀鞋F(xiàn)成的地方，所以不管多忙他都會抽出一定時間去做訓(xùn)練。值得慶祝的是，他的體能終于突破到3級，達(dá)到了普通人的水平，基礎(chǔ)的訓(xùn)練也基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，馬上就可以開始下一階段的訓(xùn)練了。

還有學(xué)校正常的課程，盡管塞西爾老師把植物應(yīng)用這個專業(yè)描繪的非常高大上，但一年級的新生，也只能從最基礎(chǔ)的植物分類和辨識開始學(xué)起，每天不是在教室里就是在溫室里認(rèn)識各種各樣的植物。

所以盡管紀(jì)明曉